科学日记200字Word文件下载.docx

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“再见！

”两只手都摸，“手痒痒”头还能转呢！

！

　　这就是黑龙江省科学技术馆。

　　上科学课的时候，科学老师要我们去找蜗牛，把它养起来。

　　我们来到校园里找蜗牛，同学们东瞧瞧，西找找，都在认真地寻找。

我跑到一片草地上，正大眼睛找啊找，过了很久终于在一片枯萎的树叶下找到了一个蜗牛。

我非常高兴，小蜗牛背着一个大大的壳，这应该是他的“房子吧”！

这时有的同学已经找到很多个。

我对自己说：

“加油”！

于是我又开始仔仔细细地找。

我找了很久一直没有找到。

这时，后面的寻子含也找到了很多很多蜗牛。

我再一次下定决心一定要找到蜗牛。

我找啊找终于找到了二个，非常高兴，于是我就把自己找到的蜗牛来比赛。

我仔细观察：

有一个蜗牛头没有伸出来，等了一会儿，蜗牛终于伸出头了，但是又被我的大叫吓进去了。

　　望着这两只蜗牛，我开心地笑了。

　　假如我是一名科学家，我要发明出许许多多的东西，为人类作出贡献。

　　假如我是一名科学家，我会制造出戒烟茶。

因为爸爸喜欢吸烟，同时也喜欢喝茶，所以我会制造出一种戒烟茶，在爸爸泡茶的时候偷偷把戒烟茶放在里面爸爸喝茶后，抽烟就无味道了，这样爸爸就不会再抽烟了。

　　假如我是一名科学家，我要发明一种高营养的食物，使人们吃了可以几个星期都不用吃东西，使人类不用常常买食物。

这样世界上就没有了饥民。

　　假如我是一名科学家，我要发明一种万能的药，他能够治好世界上任何一种疾病，让世界上所有人不在那么因病痛而痛苦了，坏人吃了这种药，就会变成心地善良的人。

　　现在我们要好好学习。

　　汶上县五

　　同学们，你们有听说一杯满满的水里能放一百个回形针吗？

让我和你们说说吧！

　　星期六，我在家里做了个小实验，材料是：

一百个回形针，一杯水。

我想试试一杯水里能放几个回形针？

我拿起一个回形针，扔进水里，两个，三个，四个……一个一个往里扔。

报纸上说水里可以放一百个回形针，太不可思议了！

我不相信，你们相信吗？

一百个回形针全部都扔进水里了，可水一点动静也没有。

这是怎么一回事呢？

原来是回形针很轻，浮在了水面上，水里动力太小，即使放一千个，也没有问题。

　　这个知识你明白了吗？

科学也是很有讲究的，知识还有更多，等待你们一起去探索呢！

　　浦东新区莲溪小学四年级周欣怡

　　“快来看，姐姐，看我发现了什么！

“

　　随着弟弟的喊声，我赶紧跑到了阳台上。

　　只见弟弟把一根针扎入一种植物的茎上，被扎的地方很快冒出了水。

　　“姐姐，这就是植物的血吧。

“弟弟说。

我答：

“应该是。

不如我们做个实验，听科学老师说，茎是植物的血管。

咱们看看扎别的地方会不会出血。

“说完，我们就动手做起来。

我把针扎进叶子里，叶子破了，可是没有流血。

弟弟把针扎进花瓣里，还是没出血。

看来，只有扎在茎上才会出血呢！

　　实验成功！

我们证明了植物的茎就是植物的血管！

我们都高兴地欢呼起来。

　　“什么事这么高兴呀？

“爷爷微笑地问。

我们争着回答：

“我们证明了植物的血管在茎上！

“噢？

你们证明证明。

“我们把刚才的实验又做了一遍。

爷爷顿时眉开眼笑：

“真是个机灵鬼。

长大了个个都是小科学家！

“我们听了，甜甜地笑了。

　　假如我是一个科学家，我就要在地球的外面做一个“保护伞”，如果有一些来历不明的星球向地球飞来，我制造出来的保护伞会把这个星球反弹回太空，它也能把太阳发射出来的对人类有害的光线也能反弹回太阳那里，而对人类没害的光可以射进来。

　　假如我是一个科学家，我就在地球的旁边做一个“小地球”。

小地球里的花草树木都长得很茂盛。

可是我们怎么才能进入小地球去呢？

不用着急，因为我早就在地球通往小地球的路上制造了一种电梯，它的外层是玻璃，这种玻璃可以释放出氧气，吸走二氧化碳。

这样一来，地球就会少了很多人。

　　假如我是一个科学家，我就要克隆，把快灭绝的动物克隆。

首先，我克隆基因，再克隆器官，最后克隆身体。

渐渐的，那些快灭绝的动物就会壮大队伍。

　　假如我是一个科学家……

　　尊敬的各位领导，老师。

亲爱的同学们大家上午好！

我演讲的题目是《留心处处皆科学》。

　　我们生活的世界既神秘又有趣，需要我们探索它的奥秘，揭开它的本来面目。

从生活走向科学，让科学回归生活。

而科学知识是科学素养的重要组成部分，科学探究是我们获取知识更为科学途径，能够使我们获得对科学、对科学概念和事物更为深刻的理解。

科技是第一生产力，生活中的科学无处不在，科学时刻影响着和改变着我们的生活；

步入二十一世纪后，我们人类只有掌握科技、运用好科技，才能进入全新的发展时代。

科技早已深深地渗入到我们的生活，融为一体科技正在不断加速行进，不知会把我们带向何方。

微软有句名言：

微软唯一不变的就是变！

这世界也是这样。

　　牛顿被苹果树砸了发现了万有引力。

　　重庆市巴川中学校初一：

邵婷

　　假如我是一位科学家，我想发明一种机器，把白色垃圾吸进机器里，一会儿机器的出口就会出来新的垃圾袋，这样会节省垃圾袋，而且不会污染我们的环境。

　　假如我是一位科学家，我想发明一种笔，只要你写错了字，它就会叫”写错了、写错了”，这样就可以改掉写错字的习惯。

　　假如我是一位科学家，我想发明一种黑板擦，只要它碰到黑板，黑板上的字就会立刻消失掉，老师再也不会受到灰尘的污染。

　　假如我是一位科学家，我想发明一种彩笔，只要在白纸上轻轻地一点，白纸就会变成另外一种颜色，同学们就会很快地画出画来。

　　我还有很多的很多的发明，假如我真的成为一名科学家，我要尽我的所能，给人类带来更多的方便，造福于人类，造福于地球。

　　我在报纸上看到一则消息：

一个男人经过手术变成了女人。

我感到好奇，就问妈妈：

男人怎么会变成女人呢？

变成女人后她的声音会不会变的更优美呢？

而且会不会还要长胡子呢？

妈妈说：

“妈妈读书不多，也不太懂，所以你现在要好好读书，以后就比妈妈强了，就什么都懂了。

　　我觉得真是神奇，眼睛一眨，老母鸡变鸭，科学发展了，很多不可能的事情都会发生。

就象我们小区这几天正在安装的可视电话，我就搞不懂了。

相隔几千里两人说话能听见，这已经很希奇了，现在，还要让两人见面这不是更希奇吗！

还有，风、太阳光、海浪都能使我们的电灯亮起来，而且人类竟然爬到月亮上了，我们中国的杨立伟叔叔也能上天了，近来又听说人类的基因密码也快被解密了，实在是太希奇了，

　　科学知识真有意思，我真喜欢科学知识。

【小学生怎样写好日记】www.0s.N

　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；

有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；

有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

生活日记。

　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。

要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。

生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。

学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。

有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。

如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：

早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。

日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。

一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

　　（3）语言要简明、通顺。

写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

　　（4）可以给日记加个题目。

日记，一般不要写题目。

有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。

怎样的题目才是好题目呢？

一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。

题目不能太长，几个字就能提挈全文。

观察日记，即观察记录。

　　就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。

可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；

也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。

经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

　　要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。

观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；

或为了进行科学实验；

或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。

就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。

全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；

细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

　　（3）观察要持之以恒。

观察事物难于一次完成，需要反复进行。

这就要同学们有恒心。

　　（4）观察日记的语言要准确。

观察日记有很强的科学性。

因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

随感日记。

　　这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。

日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

　　日记的写作方法

　　1、仔细观察

　　自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。

比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。

这样就能把一个物品写得很详细、很明白。

日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。

因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

　　2、从生活中寻找日记素材

　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。

对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。

这些不正是非常精彩的日记材料吗?

记录下来，就是一篇好日