安徽省学年高一语文寒假作业基础训练二 Word版含答案1.docx

安徽省学年高一语文寒假作业基础训练二 Word版含答案1.docx

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安徽省学年高一语文寒假作业基础训练二Word版含答案1

基础训练

（二）

一、基础知识

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（      ）

A．果脯（fǔ）粮囤（tún）供给（jǐ）长歌当哭（dāng）

B．粘贴（nián）屠戮（lù）愤懑（mǎn）嘉言懿行（yì）

C．鲰（zōu）生攒射（zǎn）彘（zhì）肩生杀予（yú）夺

D．租赁（lìn）刍议（chú）箕踞（jījù）强词夺理（qiǎng）

2．下列各组词语，字形无误的一项是（      ）

A．砥砺惦量凭添越俎代庖B．邮戳座落烦燥切齿拊心

C．缅怀忤逆精粹前倨后恭D．讫今岐视屠戮一愁莫展

3．下列各句中都不含通假字的一项是（      ）

A．共其乏困张良出，要项伯

B．举所佩玉玦以示之者三无能为也已

C．燕王诚振怖大王之威失其所与，不知

D．竖子不足与谋朝济而夕设版焉

4．下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（      ）

A．丹不以己之私，而伤长者之意行李之往来

B．约为婚姻樊於期偏袒扼腕而进

C．太子丹恐惧若亡郑而有益于君，敢以烦执事

D．微夫人之力不及此沛公居山东时

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（      ）

A．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上顶峰，放眼望去，天无涯际，顿觉自己的渺小，登高自卑之感油然而生。

B．其实明眼人一眼就可以看出，民进党在玩“项庄舞剑，意在沛公”的把戏，明为抗议日本将钓岛“国有化”，实是抗议大陆认为台湾是中国的一部分。

C．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。

D．大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁地盼望儿子得到幸福。

6．下列句子中，没有语病的一项是（      ）

A．古诗词是祖国文化的瑰宝，那里蕴藏着我们需要的大量营养，堪比我们的“文化母乳”，它可以使我们固本壮元，为今后的工作学习积累丰厚的底蕴。

B．当室外空气质量较差时，使用室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室内空气质量、增进居室健康舒适的仪器。

C．人民币“入篮”不但可以弥补亚洲经济缺少世界级金融中心的短板，也能加强中国在世纪经济格局中的分量，带动整个亚太地区经济的整合。

D．据美国能源信息局最新数据显示，上周美国全国商业原油库存增加120万桶。

上周美国日均原油产量增加3.7万桶至920万桶。

7．下列有关文学常识的解说不正确的一项是（      ）

A．《大卫·科波菲尔》是英国小说家狄更斯的代表作，小说以大卫的成长史为主线，虽然其中包含作家本人的许多生活事实，但是都进行了“化用”，属于艺术创造。

B．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。

它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。

鲁迅曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。

D．《论语》成书于春秋战国之际，是记录孔子及其弟子言行的书。

该书的核心思想是“仁”，谈的是个人的修养问题。

8．对下列文化常识的解说有误的一项是（      ）

A.汉字的形体经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书和楷书几个阶段的演变。

而隶书是汉字从古文字向今文字演变的分水岭。

B．古人称呼有称字与称名的区分，尊唤卑可称名，自称一般也称名；卑呼尊要称字。

项羽对刘邦自称“籍”，表明他地位卑下。

C．古乐调分为：

宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫七音。

变徵声调悲凉，羽声比变徵音高，能表现激愤或高昂的情绪。

D．“箕踞”是一种轻慢傲视对方的姿态，“鲰生”“竖子”都是骂人的话，“陛下”“殿下”则可以作为对皇帝、太子的尊称。

9．根据语境，下列排序最恰当的一项是（      ）

丞相，是国家副职。

，，，，，，从这个角度讲，丞相也是皇帝的大管家。

①祭祀时重要的仪程是宰杀牲牛，

②丞是承，相是辅，相从木和目，也含着省察的寓意，

③丞相也被称为宰相，

④以目观木，可察山川地势的风向，

⑤在古代，王族和望族最重要的家事是祭祀，

⑥“象征这一意义，当时替天子诸侯及一切贵族公卿管家的都称宰”（钱穆），

A.②③④⑤①⑥B.②④①⑤⑥③C.②④③⑤①⑥D.②④③①⑤⑥

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过20个字。

方方正正的方块字，体现了中国古人追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。

无论书写方式怎么变，①  。

唐朝时用科举制选拔人才，无论是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正详”，文字与书写并重。

②  ，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。

古人重视书法如是，今人更应如是。

①

②

11．名句默写。

（1），大礼不辞小让。

（《鸿门宴》）

（2）恰同学少年，；书生意气，。

（《沁园春·长沙》）

（3）复为慷慨羽声，，。

（《荆轲刺秦王》）

（4） 潮平两岸阔，。

，江春入旧年。

（《次北固山下》）

二、课内阅读

（一）阅读下面的文字，完成12～16题。

晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军汜南。

　　佚之狐言于郑伯曰：

“国危矣！

若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：

“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能力也已。

”公曰：

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！

”许之。

　 　夜缒而出。

见秦伯，曰：

“秦晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？

邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣。

许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋何厌之有？

既东封郑 ，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？

阙秦以利晋，唯君图之。

” 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

　　子犯请击之。

公说曰：

“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

12．下列各句中没有通假字的一项是（      ）

A．晋军函陵，秦军氾南     B．秦伯说，与郑人盟

C．焉用亡郑以陪邻       D．行李之往来，共其乏困

13．下列各句中的加点词的意义和用法相同的一项是（      ）

A．以其无礼于晋 以乱易整

B．臣之壮也，犹不如人    邻之厚，君之薄也

C．共其乏困吾其还也

D．夜缒而出因人之力而敝之

14．下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（      ）

A．今太子迟之，请辞决矣      B．使使以闻大王

C．若亡郑而有益于君        D．项伯杀人，臣活之

15．下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（      ）

A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B．文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C．秦晋围郑的原因有二：

一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D．本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

16．翻译下列句子。

（1）越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？

译文：

（2）因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！

译文：

（二）阅读下面文字，完成17～20题

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在执政府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证是便是她自己的尸骸。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？

我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

17．阅读上面的引文，揣摩揣摩作者在听到噩耗后最初的心情。

答：

18．“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”一句的含义是什么？

其中的“中国人”指谁？

答：

19．鲁迅说“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”，这种“缘由”到底是什么？

答：

20．“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，如何理解这两个“沉默”？

答：

三、课外阅读

（一）阅读下面文字，完成21～24题。

让县自明本志令

曹操

孤始举孝廉，年少，自以本非岩穴知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之；故在济南，始除残去秽，平心选举，违迕诸常侍。

以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。

去官之后，年纪尚少，顾视同岁中，年有五十，未名为老。

内自图之，从此却去二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳。

故于谯东五十里筑精舍，欲秋夏读书，冬春射猎，求底下之地，欲以泥水自蔽，绝宾客往来之望。

然不能得如意。

后征为都尉，迁典军校尉，意遂更欲为国家讨贼立功，欲望封侯作征西将军，然后题墓道言“汉故征西将军曹侯之墓”，此其志也。

而遭值董卓之难，兴举义兵。

是时合兵能多得耳，然常自损，不欲多之；所以然者，多兵意盛，与强敌争，倘更为祸始。

故汴水之战数千，后还到扬州更募，亦复不过三千人，此其本志有限也。

后领兖州，破降黄巾三十万众。

又袁术僭号于九江，下皆称臣，名门曰建号门，衣被皆为天子之制，两妇预争为皇后。

志计已定，人有劝术使遂即帝位，露布天下，答言“曹公尚在，未可也”。

后孤讨禽其四将，获其人众，遂使术穷亡解沮，发病而死。

及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义灭身足垂于后。

幸而破绍，枭其二子。

又刘表自以为宗室，包藏奸心，乍前乍却，以观世事，据有当州，孤复定之，遂平天下。

身为宰相，人臣之贵已极，意望已过矣。

今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。

设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王！

所以勤勤恳恳叙心腹者，见周公有《金縢》之书以自明，恐人不信之故。

然欲孤便尔委捐所典兵众，以还执事，归就武平侯国，实不可也。

何者？

诚恐己离兵为人所祸也。

既为子孙计，又己败则国家倾危，是以不得慕虚名而处实祸，此所不得为也。

前，朝恩封三子为侯，固辞不受，今更欲受之，非欲复以为荣，欲以为外援，为万安计。

江湖未静，不可让位；至于邑土，可得而辞。

今上还阳夏、柘、苦三县户二万，但食武平万户，且以分损谤议，少减孤之责也。

                                                            （节选自《三国志·魏书·武帝纪》，有删改）

21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）