人教部编版六年级下册道德与法治全册课件全套PPT格式课件下载.pptx

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处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；

从事相同内容工作，获同级别工资待遇。

这充分体现了原则,平等,看漫画、析道理,案例明理导行,朗读活动园，思考：

刘蓉是用什么样的眼光看待自己的？

你觉得刘蓉是一个尊重自己的人吗？

案例明理导行,几个同学不愿意看到刘蓉这样消极下去，准备开导她，如果你是其中的一员，你准备对刘蓉说些什么？

案例明理导行,在同学们的帮助下，刘蓉渐渐发生了一些变化。

在一节“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写成小纸条贴在黑板上，下课后刘蓉认真阅读你的纸条上写着什么？

请把你关于尊重自己的建议送给刘蓉吧！

你觉得尊重自己还表现为什么？

说一说你知道的自损形象的事有哪些？

这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？

尊重自己应该怎么做呢？

活动园,自读活动园“好脾气的故事”，思考：

“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？

说说你的理由。

如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能发生什么事情呢？

尊重自己，并不意味着拒绝批评。

尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

判断行为,以下哪些行为属于“尊重自己”？

哪些属于“过度维护自己”？

说说你判断的理由。

苏刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。

王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。

黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好。

黄晓璐很生气，觉得伤自尊了。

两个星期都没理方方。

老师找杨丽谈话，说她最近上课总想开小差，学习退步，听了老师的话，听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。

吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。

过度维护自己会带来哪些不良后果？

你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现？

照镜子,第二课时,在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？

当时对方做了什么？

你的感受是怎样的？

感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？

畅所欲言,；

古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看病。

国王对他说：

“你给我看病，不能像看别的病人那样。

”他回答：

“请原谅，陛下！

在我眼里，病人都是国王。

”,故事园,思考：

医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？

当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗?

在生活中，你是怎样尊重别人的？

结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么？

快照,快照,快照,快照,；

尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。

请你依据情景完成下面的句子。

（1）你与同学在交谈中，意见发生分歧，你会说出尊重的语言：

_。

（2）小雨在考试中没有考好，受到大成的嘲讽，你会说出尊重的语言：

（3）你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，你会说出尊重的语言：

（4）同学刚刚擦过教室的地板，而你两脚污渍地从外面回来，你会说出尊重的语言：

在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？

收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？

案例明理导行,自由读11页阅读角小小的善。

思考：

文章里小小的善指什么？

在我们生活中，小小的善无处不在，你发现过这种小小的善吗，请选择一例介绍一下，并谈谈你的看法。

下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。

（1）赵明明听说张林有一本漫画书，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。

（2）上自习课时，刘红做完作业，就大声地说话。

（3）小东很调皮，他总爱给同学起外号。

活动园,自读11页“活动园”，思考：

你认为六（3）班原来的班规好吗？

改动后的班规你又觉得怎么样了呢？

谈出你自己的看法？

部编版六年级道德与法治下册第一单元,第一课时,第二课时,2.学会宽容,；

清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，,并附诗一首:

千里修书只为墙，让他三尺有何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。

畅所欲言,第一课时,读了这个故事，你明白了什么？

你有什么想说的吗？

感悟理解,我认为,宽容是,结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？

宽容是什么？

宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。

宽容是一种气量。

它磨练人的意志。

宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。

宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。

它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。

宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐和欢笑。

宽容是迎接阳光暴雨的天空；

宽容是容纳大树小草的田野；

宽容是嵌满繁星的美丽夜空；

宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞；

宽容是带来甘霖的明媚彩虹！

宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉，让世界更温馨。

宽容是天上的细雨滋润着大地，有了宽容就可以让世界充满生的气息。

宽容是理解，而不是纵容。

宽容是对别人，而不是对自己。

宽容是换位思考，而不是强人所难。

宽容是高山流水，而不是针尖麦芒。

宽容是真心包容，而不是欲擒故纵。

宽容是高洁心态，而不是惺惺作态。

宽容是别人给你机会，而不是自己给自己借口。

宽容是包括对待敌人，而不是仅仅针对朋友。

宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）最高贵的复仇是宽容（雨果）责人要宽，责已要严严以律已，宽以待人刻苦自己，厚待别人以春风待人，以寒风自待得放手时须放手，得饶人处且饶人,自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点：

静心泉、包容镇、礼让亭,静心泉,包容镇,礼让亭,1.想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。

假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？

2.想象一下，“宽容城”种还有哪些特殊的文化景点？

它能起什么样的作用？

1.你有过在公交车上拥挤的情形吗？

你是怎么做的？

2.在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？

当时你心里是怎么想的？

丁丁和朋友参观过“宽容城”。

想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象？

在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。

假如“计较城”中的同学对此计较，那么在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到楼下住户的阳台上。

假如“计较城”中的人们对此计较，那么在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。

假如“计较城”中的人们对此计较，那么,有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？

对此，我们请啄木鸟医生帮忙。

啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。

第一条虫子：

心中有怒气。

A.你当时的情绪体验是什么？

一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？

B.我们该怎么办？

C.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

第二条虫子：

想要报复对方。

A.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？

假如用暴力进行报复，会有什么后果？

B.我们该怎么做？

C.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。

报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

第三条虫子：

不愿原谅对方。

A.假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？

假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感受又是什么样的？

C.“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

出示文言名句：

古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。

重以周，故不怠；

轻以约，故人乐为善。

韩愈原毁,译文：

古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。

因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；

因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。

啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？

1.假如因为有第一条虫子，让我很愤怒无法宽容他人，我会2.假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会3.假如因为有第一条虫子，让我不愿意原谅他人，我会,宽容度测试,以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。

1.有很多人总是故意跟我过不去。

2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。

3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。

4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。

5.我能原谅对我态度很坏的人。

6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。

7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。

8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9.有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。

10.我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。

11.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

12.我不喜欢独断专行的人。

13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。

14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。

15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。

16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。

17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。

18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。

评价标准：

“是”得1分，“否”得0分,1.总分为1318分的：

你不够宽容说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。

2、总分为712分的：

表明你具有常人的心态尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。

3、总分为06分的：

你有颗宽容的心说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态,一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，看上什么了就去偷，然后也不承认。

有一次他回家，他妈妈发现了他偷东西，询问后得知，他喜欢就拿了，也许因为他妈妈经济条件不是很好，他妈妈没有打他，而是说喜欢的话就去拿吧，最后可想而知，这个男孩长大了因偷窃被抓了起来，一次他妈妈来看望他，他对他妈妈说：

“妈妈，我要跟你说点事情，你把耳朵凑过来。

”然后这个男孩隔着铁栏删把他妈妈的耳朵咬了下来，说：

“都怪你，小时候不知道教育我，偷窃是不对的，还鼓励我。

导致了我今天的下场，这都怪你。

”,畅所欲言,第二课时,读了这个故事，你明白了什么？

宽容不是无限度得纵容和姑息迁就.,宽容是有原则的,1.自由朗读案例1。

班主任的做法是否过于严厉？

你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？

你身边有没有特别宽容但不纵容的事例