艾滋病的研究性学习报告Word文件下载.docx

艾滋病的研究性学习报告Word文件下载.docx

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Syndrome）。

1981年在美国首次注射和被确认。

分为两型：

HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV 

- 

human 

immunodeficiency 

virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。

艾滋病病毒HIV是一种能攻击人体内脏系统的病毒。

它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。

这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为抵抗各种疾病的载体。

HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过剩，丧失复制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。

艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。

所以，艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。

二、研究目的

1、让中学生对艾滋病有正确的认识。

2、给感染者以良好的照顾，减少发病率和病死率。

3、预防艾滋病毒感染的发生。

三、研究方法

1、上网查找资料

2、问卷调查

3、去图书馆查相关书籍

四、研究的基本思路

确认主题--搜索相关资料--设计问卷--问卷调查--结题报告五、研究的基本过程

第1，2天：

确定主题

第3，4，5天：

设计开题报告

第6，7天：

设计调查问卷

第8，9天：

查阅资料

第10，11天：

综合各种资料

第12，13天：

总结结题报告

六、各成员在项目中的主要贡献

资料搜集：

刘中维

问卷设计与调查：

宋劼宸

结题报告：

七、调查结果

由于对艾滋病的无知和恐惧，一些人对艾滋病人或艾滋病毒感染者采取冷漠、疏远的态度，歧视、排挤他们。

个别严重者会出现以下情况：

1、对家中的艾滋病感染者或艾滋病人不予关怀照顾，甚至将其赶出家门，致使其露宿街头，流落他乡。

2、某些机关、学校、商店、工厂，一经发现艾滋病毒感染者，不仅将其开除，而且其直系亲属也遭株连，被辞退。

3、有学校得知某学生的亲属（如父母等）感染了艾滋病毒或患艾滋病，即勒令其退学。

4、拒绝与艾滋病毒感染者或艾滋病人往来、交谈，远远避开。

5、邻居有艾滋病感染者或艾滋病人，举家搬迁。

农村某地曾发生几户人家凑钱，让患者全家搬离的事件。

6、听说某医院住有艾滋病人，不敢到该院看病。

7、某人有过性乱行为，即使经医生明确做出否定性诊断，仍疑心自己患了艾滋病，反复要求检查并宣称自己有种种症状。

八、研究结论

艾滋病毒的生存条件较为苛刻的，其必须在特定的人体细胞中“栖息”，离开这样的环境则很死亡。

因此，在下述场合不会感染艾滋病毒：

握手、饭店、餐馆、厕所、喝水、钞票、公用电话、电影院、游泳池、淋浴、体育馆、办公室、待客、病房探视、医院看病、学校、谈话就是说，只要约束自己的性行为；

不吸毒；

不盲目使用血液制品，就不必战战兢兢地生活。

恐惧是多余的。

九、各成员研究心得

1.我们深刻的了解了研究性学习这门课程,让我们对事物的认知上以及各种能力的培养上都有了很大提高,这些都是不能在课本上学到的.

2.我们在研究的过程中,遇到了不少困难,但我们始终坚信成功,没有放弃,在老师和组员门的一起努力下共同完成了这么门课程,这不仅是简单的成功,也对我们的毅力和面对困难的态度有了很大提高.

3.这次活动也大大加深了我们同学间的友谊,因为研究活动是一个团体活动,各方面都需要共同合作,因此它也让我们对团队合作有了新的认识.

4.活动也让我们发现存在的问题,如意见常常不能统一,各做各事,办事效率低等,我们会在今后的活动中加以改正.

十、进一步完善的建议和设想

若有机会条件，有意愿采访相关专家及病患附：

健康调查问卷

你好，我们正在进行一项调查，目的是了解人们对艾滋病的知识和行为状况。

请放心，本次调查不记名。

我们希望你的回答是你个人的真实看法或想法。

调查大约会占用你5分钟时间，请你仔细阅读问卷后在相应的选项上打“√”，请按你的真实情况填写。

希望你支持我们的工作。

谢谢！

（1）提起艾滋病，您是否感到紧张，恐惧？

A.是B.否C.说不清

（2）艾滋病的话题，与你关系大吗？

A.很有关系B.较有关系C.关系不大D.没有关系（3）你想过成为援艾志愿者吗？

A．想过，并且已经成为其中的一员B．想过，但是种种原因让我没有行动起来C．从来没想过，似乎和我没什么关系D．没想过，不过现在有点感兴趣了（4）如果有位艾滋病人希望与你握手、拥抱，你会：

A.同意，觉得没关系，友好地握手

B.马上拒绝，并觉得这是个无理的要求C.有点犹豫，不知道如何是好

D.没有拒绝，但之后马上洗手

（5）如果有位艾滋病人希望和你一起吃饭，你会：

A.同意，不当一回事，抱着愉快的心情B.马上拒绝，害怕被传染

C.想拒绝，但又怕让人伤心

D.没有拒绝，但处处避免与他接触

（6）如果你的朋友向你隐瞒了他是一位艾滋病人，当你发现后，你会：

A.继续与他交朋友，对他像以前一样好B.不能忍受他的欺骗，害怕自己被传染，与他绝交C.没有与他绝交，但处处保持距离，慢慢疏远他D.关心和帮助他们

（7）你是否曾经关注过有关艾滋病人或艾滋病的新闻：

A.十分关心，会主动关注

B.觉得与我无关，不曾关注

C.在国际艾滋病日前后才会了解一些D.其他

（8）天下雨，你全身湿透了，你的同学（艾滋病患者）想借一件衣服给你换上，你会：

A、接受B、拒绝C、不确定

（9）如果你遇到一位手被割伤而急需帮助的艾滋病人,你会：

A、帮他包扎B、找借口离开C、建议他去医院D、看情况处理（10）如果老师要安排一位患有艾滋病的同学与你同一个宿舍，你会：

A、同意B、不同意C、无所谓D、接受，但平时注意（11）你认为艾滋病感染者是否应该公开他们的身份?

A．应该公开B．还是保密吧C．无所谓，与我无关D．这个问题不好说（12）你认为国家应怎样帮助艾滋病人？

（多选）

A、不用帮助他们

B、帮助他们找工作

C、帮助他们治疗

D、帮助他们不受歧视

E、无所谓