统编-部编-人教版六年级下册道德与法治全册全套同步期中期末复习测试卷(2020最新最全)Word下载.doc
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中华人民共和国公民在法律面前一律（）。
国家尊重和保障（）。
中华人民共和国公民的（）不受侵犯。
5、相信自己的价值，不（），（）就是尊重自己的重要表现。
二、单项选择题（每题3分，共21分）：
1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（）
①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。
④自尊的人最看重自己的人格。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①④
2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）
①对人有礼貌②尊重他人的劳动
③接受他人的观点④尊重他人的人格
A．①②④B．②③④C．①③④D．②④
3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（）
①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
4.以下说法不正确的是（）
A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重
5．古人说：
“敬人者，人恒敬之”。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：
“只有尊重别人的人才有权受人尊重。
”由此可见（）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
6．属于尊重他人表现的有（）
A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：
“自己想”
C.设身处地谅解别人的小错误D.不和成绩差的同学交往
7．下列能体现出对他人尊重的是（）
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
三、判断对错（每题2分，共16分）：
1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
（）
2、尊重他人主要表现在话语上。
（）
3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。
4、我们要尊重那些有突出成就的人。
5、每个人都有自己的价值。
（）
6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。
7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。
8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。
四、简述题（共35分）：
1、尊重自己的具体表现有哪些？
2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。
刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。
你对刘明这种做法怎么看？
试着劝说刘明。
附：
第一课参考答案
一、填空：
1、自尊自重自爱自我接纳
2、道德文明素养
3、自敬则人敬之自尊不是轻人恶语伤人六月寒
4、平等人权人格尊严
5、自我贬低不自卑
二、单项选择：
1----7BABCCCC
三、判断：
1----4对错错错5-----8对错对对
四、简述题：
1、尊重自己的具体表现有：
①相信自己的价值，不自我贬低；
②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；
③不拒绝别人善意、正确的批评；
④不过于爱面子，不过度维护自己。
2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：
刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。
你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
统编版六年级下册道德与法治第二课《学会宽容》测试题
一、填空题。
（每空2分，共44分）
1、_______让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的____________。
2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。
3、在日常生活中，人们忙于工作和______，彼此之间难免产生______、______。
宽容能让我们_____________。
4、_______不是解决冲突的方式，反而有可能造成_______的冲突，甚至被___________。
5、金无足赤，________________。
6、拥有一颗宽容的心，学会_____他人。
7、宽容不是________地纵容和姑息迁就，而是有_________、有_________的。
8、君子_____而不同。
9、我们生活在充满_______的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。
10、学会和谐相处、尊重他人的________，是宽容的____________。
二、判断题。
（每题2分，共20分）
1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。
2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。
3、宽容意味着原谅别人的一切。
4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。
5、宽容的人更容易在社会上立足。
6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。
7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。
8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。
9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。
10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。
三、选择题。
（每题2分，共10分）
1、以下哪位同学是一位宽容的人（）
A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。
B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。
C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”
2、以下哪种情况不能被“宽容”（）
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了
B.同桌不小心用笔划到了我的衣服
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
3、一个宽容的人（）
A.必然能够获得成功
B.更容易受到大家的欢迎
C.实质上是一种假惺惺的行为
4、以下哪个是真正宽容的人（）
A.嘴上说着没关系但心里其实很介意
B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
5、以下哪位古人是宽容的典范（）
A.周瑜B.廉颇C.蔺相如
四、简答题。
（共26分）
1、请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。
（9分）
2、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？
（5分）
3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。
对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？
（12分）
【答案】
1、宽容重要基础
2、社会生活环境内心健康愉快
3、生活摩擦冲突心胸开阔
4、报复更大追究法律责任
5、人无完人
6、原谅
7、无限度限度原则
8、和
9、差异
10、不同必修课
×
√×
√
CCBBC
1、
（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。
（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。
2、尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。
3、
（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
统编版六年级下册道德与法治第三课《学会反思》测试题
1、我们都进行过______，都有一定的______能力。
2、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。
3、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。
4、反思能够帮助我们______、_______和________过去。
5、如果主动反思，能更好地把握________和________。
6、________________，可以让我们更好地进行反思。
7、反思________都能进行。
8、在我们做了______以后，可以反思事情的______，吃一堑，_________。
9、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。
10、反思的_______很重要，反思的_______更应该记录下来，以便_______自己。
1、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。
2、反思可以帮助我们改正自己的错误。
3、一个善于反思的人更容易取得成功。
4、未成年人比成年人更需要反思。
5、反思是很抽象的事情，我们一般不会进行反思。
6、只要进行反思，就能取得进步。
7、对上一次的考试进行反思，下一次考试就一定能考得更好。
8、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。
9、有的人一辈子都没有反思过自己。
10、反思是一件非常耽误实
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