白杨树阅读答案白杨礼赞阅读题答案.docx
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白杨树阅读答案白杨礼赞阅读题答案
白杨树阅读答案-白杨礼赞阅读题答案
《白杨礼赞》阅读答案 《白杨礼赞》①它没有婆婆的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
②也许你要说它不美。
③如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
⑤当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一林或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?
⑥难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
⑦难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
⑧难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
1. 本文段选自一写的,该文是一篇托物言____的散文。
2.对第③句中“好女子”的“好”的解释,恰当的是哪一项?
A.美B.婆婆C.旁逸斜出3.本文段的四个反问句的顺序能否颠倒?
A.不能,四句是递进关系B.能,四句是并列关系C.不能,四句是因果关系D.不能,第一句总括后三句,后三句是因果关系4本文段层次划分最恰当的是哪一项?
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.①②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧5.对本文段赞美白杨树的思路的理解,正确的是哪一项?
A.先扬后抑作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义B.先抑后扬作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义C.扬抑结合作铺垫,然后揭示白杨树的象征意义D.先场后抑作铺垫,最后揭示白杨树的象征意义答案:
1.茅盾志2A3.A4B5.B白杨礼赞阅读答案 白杨礼赞阅读答案 《白杨礼赞》节选阅读答案【1】 阅读下面两个选段,完成下列各题。
(甲)①那是力争上游的一种树,笔.直的干,笔直的枝。
②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠。
对抗着西北风。
(乙)这里的树,以古老苍劲见长。
有两棵老树:
一棵是周柏,另一棵是唐槐。
那周柏,树干劲直。
树皮皱裂。
顶上()着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。
那唐槐,老干粗大,虬枝盘屈,一簇簇柔条,绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。
以造型奇特见长的,有的()如老妪负水,有的()如壮士托天,不一而足。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄。
它的树皮上的纹理一齐向左边()去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫护下.显得分外幽静、典雅。
(选自《晋祠》) 1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是:
__________、__________。
(乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是:
__________、__________。
2.(乙)段括号里应依次填人的词,最恰当的一项是() A.挑偃挺拧B.横偃劲扭 C.挑犹劲扭D.横犹挺拧 3.对(甲)段结构层次分析正确的一项是() A.①|②③④⑤⑥|⑦ B.①|②③④⑤|⑥⑦ C.①②|③④⑤|⑥⑦ D.①②③|④⑤⑥|⑦ 4.(甲)段运用__________的表现手法,借白杨树来赞美抗日军民;(乙)段在介绍左扭柏时,运用了__________的说明方法,形象地写出了它高而扭的特点。
5.从表达方式看,(甲)段是描写与____________________相结合,(乙)段是描写与____________________相结合。
6.从写树的目的与作用来看,甲段体现树的______________________,乙段突出树的____________________。
《白杨礼赞》阅读答案《白杨礼赞》 ①它没有婆婆的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
②也许你要说它不美。
③如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
⑤当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一林或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?
⑥难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
⑦难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
⑧难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
1. 本文段选自一写的,该文是一篇托物言 ____的散文。
2.对第③句中“好女子”的“好”的解释,恰当的是哪一项?
A.美B.婆婆C.旁逸斜出 3.本文段的四个反问句的顺序能否颠倒?
A.不能,四句是递进关系B.能,四句是并列关系 C.不能,四句是因果关系D.不能,第一句总括后三句,后三句是因果关系4本文段层次划分最恰当的是哪一项?
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥⑦⑧C.①②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧5.对本文段赞美白杨树的思路的理解,正确的是哪一项?
A.先扬后抑作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义 B.先抑后扬作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义 C.扬抑结合作铺垫,然后揭示白杨树的象征意义 D.先场后抑作铺垫,最后揭示白杨树的象征意义 答案:
1.茅盾志2A3.A4B5.B《白杨礼赞》比较阅读及答案阅读下面三个文段,回答问题。
①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
②它的干通常是丈把高,像是加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
⑤它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
⑦哪怕只有碗口哪样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
这里的树,以古老苍劲见长。
有两棵老树:
一棵是周柏,另一棵是唐槐。
那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上□着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。
那唐槐,老干粗大,虬枝盘屈,一簇簇柔条,绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。
以造型奇特见长的,有的□如老妪负水,有的□如壮士托天,不一而足。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边□去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。
13.段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是:
____ _、_____ ___;段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是:
_____ ___、____ ___。
14.段方框处应依次填入的词,最恰当的一项是A.挑 偃 挺 拧 B.横 偃 劲 扭C.挑 犹 劲 扭 D.横 犹 挺 拧15.对段文字结构层次分析正确的一项是A.①‖②③④⑤⑥‖⑦ B.①‖②③④⑤‖⑥⑦C.①②‖③④⑤‖⑥⑦ D.①②③‖④⑤⑥‖⑦16.《白杨礼赞》运用________的表现手法,借白杨树来赞美抗日军民;段运用________的修辞方法,生动地写出了烈日下柳树的“病态”;段在介绍左扭柏时,运用了________的说明方法,形象地写出了它高而“扭”的特点。
17.简要概括甲段的主要内容,并联系全文说说甲段在文章中的作用?
参考答案:
书村网整理 13.力争上游,倔强挺立,不折不挠古老苍劲,造型奇特 14.A 15.B 16.象征,拟人,打比方 17.内容:
作者从外在形象和内在品质描绘了白杨树的不平凡。
作用:
为下文进一步概括白杨树的精神品质,揭示白杨树的象征意义作铺垫。
《白杨礼赞》阅读答案《白杨礼赞》那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢人像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
那怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
10、文段中第一句与后四句的关系是____ __ 。
11、文段后四句是写白杨树的______ ,它们的结构关系是________ 。
12、这段文字的中心句是____ _。
13、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好?
为什么?
答:
14、这段文字中,运用的修辞手法有___ 。
参考答案:
10、总分 11、外形、并列 12、第一句13、不好。
因为原句中的表转折关系的关联词“虽……却……”在句子中起强调作用,强调白杨树的倔强挺立,这样着重表现白杨树的精神,如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。
14、拟人白杨礼赞(片段)阅读答案白杨礼赞 当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树, 难道你就只觉得它只是树?
难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
1.短文共由 个反问句组成,使用反问句的目的是 2.短文和课文的共同之处在于 3.将反问句改成陈述句,读一读,与原文比一比哪一个更好。
阅读答案:
1.4 加强语气2.借物喻人 3.你只觉得它只是树。
你就想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民。
你联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。
你又更远一点想到,这样枝