春季小学五年级班主任工作计划Word格式.docx

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继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励学生的创造性思维。

班级力求稳定有序。

以"

班的要求严格管理，争当真正的"

班。

三、管理措施

（一）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"

说到就要做到。

"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"

下棋、做游戏、朗读、英语角"

等活动，使学生在课间有时可以做，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展"

路队小标兵"

评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

（二）、卫生管理方面

1、个人卫生：

要求衣着整洁，做好"

三勤"

，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：

每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

（三）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（四）、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此，在班级继续开展各种活动。

如：

文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。

在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

1、利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合实践活动，落实本学期的管理目标。

2、做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。

3、做好小干部的培养工作，并能放手使用。

4、充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。

5、在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。

6、密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。

7、密切家校联系，做好后进生的转化工作。

8、安全教育常抓不懈。

四、每月安排

二月：

常规教育月

1、检查、评比优秀寒假作业和读书情况，总结假期活动。

2、调整班干部。

3、办好假期生活展板。

4、召开第一次班干部会议。

5、做好本学期综合实践活动的前期准备工作。

三月：

学雷锋月。

1、以学雷锋为主题内容，办一份手抄小报，出一期黑板报。

2、关爱家人，为母亲做一件表示爱心的事。

3、在班内组织一次写字比赛。

四月：

1、作文比赛。

2、第三次小干部会议。

3、组织参加大队部"

学习先烈"

活动。

4、做好期中分项测试工作。

五月：

环保教育月。

1、以"

保护环境，从我做起"

为题，召开一次主题中队会。

2、办一份以环保为内容的手抄小报，出一期黑板报。

3、做好迎"

六一"

的准备工作。

4、做好本学期综合实践活动的交流展示工作。

六月：

庆祝"

。

1、组织学生参加庆祝"

2、在班里组织第二次写字比赛。

3、做好期末分项测试工作，组织学生进行期末复习。

4、做好期末各项结束工作。

有人说：

一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!

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20xx春季小学五年级班主任工作计划

（二）

一、指导思想

以班集体建设为抓手，努力培养学生成为能够传承中华民族优良传统文化，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业的建设者和接班人。

坚持社会主义荣辱观教育。

开展多种形式的寓教于乐的活动，以"

体验"

为载体，以"

常规"

为抓手，注重德育工作的实效性。

使班级德育工作在原有基础上有所提高。

二、班级基本情况及目标（学生、家长）

班级目标:

本学期我班的基本目标:

全体同学都能坚持社会主义荣辱观学习。

努力养成良好的行为习惯。

树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生良好的学习规范，弘扬正气，化被动学习为主动学习，化要我学为我要学。

建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，逐步形成守纪律，进取，勤奋的班风。

班级基本情况:

由11名男生和14名女生构成的一群天真烂漫、伶俐可人的孩童。

学生中大多数思想纯朴，进取心较强。

我班的家长文化程度并不高，还有相当一部分不是本地人，对孩子的教育抓得不是很严。

但是和家长进行交流时，他们仍然表示出对学习的重视和对孩子的殷切期望。

所以我有信心和家长取得更好的联系，向着我们共同的目标——教育好孩子前进。

美德伴我行，更添新光彩

（1）常规工作方面

1、加强学生的思想品德教育，强化日常行为规范训练，抓好班风班纪。

2、搞好班级卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持班级的环境整洁。

3.提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。

4.及时处理班级的突发事件，积极、主动地和家长联系，并作好记录。

全面了解孩子的表现，及时将学生在学校的情况反馈给家长，做好家访工作，促进学生全面、和谐地发展。

5.组织学生参加社会实践活动，做好活动前的指导，活动中的管理，活动后的评比，使学生活动有所收益。

注重资料的收集工作。

（2）班级活动方面

（一）班级文化建设

进一步加强班级文化内涵建设。

以板报，宣传栏为抓手，通过张贴名人名言等，对学生进行潜移默化的教育。

如:

结合读书节活动，开设"

硕果"

专栏，展示学生的"

读书一得"

或积累的好词好句等。

班级文化建设将以促进学生个性发展和推进课程与教学改革为重点，努力创设出自己班级的自身特色。

并动员全班学生加入，使其真正成为班级荣誉的象征、集体凝聚力的体现。

（二）传统节日的活动方案（详案附后）

（三）开展"

我是中华小当家"

民族精神教育"

（详案思考中）

（3）专题教育:

（利用每周一次午会课落实"

节约"

教育内容）

活动的设计指导思想:

教育学生知道勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

中华民族正是具有这种精神，才能生生不息、兴旺发达。

生活中的不健康消费在我们的班级里也有。

例如:

食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭。

节约不是一种过时的观念，不该丢弃的。

在当今社会经济条件下讲节俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品格，一种可贵的精神，体现为奋发进取，积极向上的精神状态，作为一种民族精神，节约美德更不能丢。

活动的实施过程

1、开展问卷调查

主要问题:

你知道为什么要节约?

你觉得你现在的条件还需要节约嘛?

如果你看到浪费现象，你将怎么做?

你能设计一份班级节约条例吗?

2、对上述问卷调查进行整理，反映班级学生的消费方式

3.请学生收集节约方面的名言,选一句作为自己的座右铭,并写出选择的理由.

4、发扬先进（找一些节约的小故事或周围同学中的好事例）

（4）完善学生成长档案:

从学生成长的角度出发，分为:

我的发现;

我的作品;

我的感受;

我的研究;

我的反思;

我的文件六大块，每块内容又包括很多细目和目录。

详见下表:

我的发现：

的解法;

一题多解的思路方法;

预习中所提出的最有价值的问题

我的作品：

自己设计优秀作业、自己设计优秀试卷

我的研究：

察日记;

小课题研究计划

我的感受：

活动轶事;

我的发言记录;

我的提问记录;

小组参与合作的成功体验记录;

对老师、同学表扬的感受记录;

失败体验与启示记录。

我的反思：

对某一问题的追踪反思;

对学习习惯、情感、态度的反思;

对同学某一观点的反思;

我的文件：

单元测试成绩;

成绩报告单;

各种荣誉和获奖;

同学的评价;

教师的评语;

小组成员的评价;

家长寄语。

（5）班级网站建设

为了更加生动,更真实地记录班级学生的成长历程,班级网站还将准备好以下资料。

学生,老师数码大头照（大头照请注明基本信息:

本人名字,出生年/月/日,学生学号等）

班级活动数码照片及照片说明

学生校园生活数码照及照片说明

班级荣誉数码照片及相关说明

班级学生/教师作品数码照片及相关说明（美术,作文,优秀回家作业,flash,自制音乐等作品）

附录:

传统节日的活动方案

通过对我国传统节日"

中秋节"

的探究活动，对"

中秋节的由来"

、"

中秋节的主要习俗"

各地的中秋节"

月饼"

文学作品中的中秋节"

等与中秋节有关的知识有一个全面的了解，激发学生对中华传统文化的热爱，并且在活动中培中秋节养学生的爱国主义精神、团结协作精神，培养学生收集信息、分析信息、积累信息的能力和动手实践能力，在活动中体验快乐。

活动时间:

待定

活动内容及活动形式:

1、提出与我国传统节日——"

有关的感兴趣的问题，以小队为单位进行汇总，确立中队所要探究的主要问题。

2、各个小队根据自己小队所探究的主要内容（中秋节的由来、中秋节的主要习俗、各地的中秋节、月饼、文学作品中的中秋节等），通过上网、查询资料等中秋节形式，进行探究活动，并积累有关资料。

3、各个小队汇总有关资料，以"

中秋节专刊"

的小报形式在中队中进行介绍展示，让全体队员对中秋节有一个更全面的了解。

1:

提出自己感兴趣的与"

有关的问题，并作汇总。

2:

确立中队探究的各个主题，中秋节经中队委员会与各个小队协商，确立各小队主要探究的问题。

20xx春季小学五年级班主任工作计划（三）

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想