队会活动方案4篇Word下载.docx
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亲爱的同学们
(合):
大家好!
每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩。
可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。
现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!
第一环节——体验父母爱
在此,我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?
(学生回答)
刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐,请问你能说说为什么吗?
(生答)
主持人:
由于各种原因,我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。
请问你们了解他们的生活,理解他们吗?
(教师展示资料)
刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影,他们为了改善生活,为了孩子,不得不离开家乡,离开亲人。
他们一天到晚忙忙碌碌,不知疲倦,把对家人的爱和思念深深地埋在心底,而把好的条件和快乐留给孩子。
同学们,你们只想着父母不理解你们,你们又为他们想过什么呢?
同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢?
现在我们不妨来作一个测验。
有请第小队的代表。
2、问卷调查。
(幻灯片出示)
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。
3、统计结果:
现在结果已经统计出来了,想知道吗?
(生答:
“想!
”)
4、分析结果:
经过调查问卷发现:
全班——名学生中,知道父母生日的同学只有人,只占%,真正了解父母的同学只占%……看到这些数说明,同学们内心还有什么话要说吗?
队员自主谈感受:
***:
平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!
有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。
爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过一个生日。
……
父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。
他们的牵挂伴我整个生命的里程。
古人云:
“临行密密缝,意恐迟迟归”,我们说:
“可怜天下父母心”。
其实,父母对我们何止于此呢?
父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量。
请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵)
第二环节——《学会感恩》
常怀感恩之心的人是最幸福的,
常怀感激之情的生活是最甜美的,
可是我们到底要感谢哪些人呢?
现在队会进入第二环节《学会感恩》。
(一)感恩同学
如果说父母对我们的爱深沉而无言,那么有一种爱则清晰而率真。
困难时,他帮助你;
寂寞是,他陪伴你;
痛苦时,他安慰你。
你知道这是谁吗?
对,就是同学。
痛哭着你的痛苦,这是替你分担;
快乐着你的快乐,这是为你分享。
下面请听一个发生在我们身边的故事。
有请***同学讲发生在同学之间的感人故事。
(略)
故事让我们沉浸在爱的激动里,同样也让我们沐浴在爱的轻松中。
我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
请欣赏由第小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。
队员自主谈感受。
(三)感恩老师
如果说是父母给了我们生命,那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
是我们的——(合)老师!
我们从一个懵懂的顽童,成长为德才兼备的少先队员,哪一点进步不浸透着老师的汗水?
有一个真实的故事,让第小队娓娓道来。
1、同学讲述师生真情故事。
教室里,老师总是俯下身子,校正我们每一个错,纠正我们不准确的发音。
灯光下,老师时而握笔沉思,时而奋笔疾书,他付出的是真情,收获的是疲惫。
每当我走过老师的窗前,映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。
请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。
独白:
在我们的成长道路上,我们的父母养育了我们,而我们的老师则是教会我们做人的道理,传授给我们丰富的知识,同学们给我带来无限欢乐。
千言万语都说不完我们对他们的感谢。
歌曲欣赏……
队员自主谈感受。
(四)感恩社会
生存需要空间,发展需要环境。
社会给我们生存的空间,优良的环境。
xx年有这样一群人深深感动了我们。
他们在没有硝烟的战场上,用生命打了一场漂亮的胜仗。
他们就是可爱的白衣天使,他们就是无私的武警官兵,在恐惧的地震面前,他们挺身而出,谱写了一曲曲华美乐章!
让我们重温那段日子,感受他们真情迸发,谱写出爱的故事。
学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命
学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识
学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量
学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长
不要忘记对他们说一声——“谢谢”
在我们的成长道路上,我们要感激的人实在太多太多。
(五)小品《千万别学他》
下面的小游戏也许会让你深有感触,请你认真看,看完后,请你说一说你想到了什么?
瞧!
他们是怎样做的?
请欣赏小品《千万别学他》
学生表演小品。
笑过之后,我们想一想明明哪里做的不对?
谁来说一说!
(同学回答)
那我们该怎样做呢?
芳芳是怎样做的?
(小品继续)
也许你会说,我像芳芳这样做,也太辛苦了吧!
听了下面的故事,也许你就不这么想了。
请欣赏情景故事《孝女绳》
三、主持人小结:
同学们,在今天的活动中,你开心吗?
在活动中你懂得了什么?
(抽生说)是啊,学会感恩,从我做起,从小事做起。
我们要亲身感受父母的爱,感受老师的的爱,感受朋友的的爱,感受社会的爱。
感受父母、老师的艰辛。
要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。
请欣赏歌曲——《感恩的心》。
四、辅导员讲话:
孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源。
让每个人心中充满爱,让每个人拥有一颗感恩的心。
五、活动结束
1、主持人:
今天的“学会感恩”队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
[《和好书交朋友》主题班队会活动方案]2017队会活动方案
(2)| 一、活动目的
1、明确什么是好书,使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生读书的热情。
3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人(合):
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。
甲:
我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,推荐自己最喜欢的书籍,和同学们一起交流读书的方法,结识更多的新的“朋友”。
大家说,好不好?
乙:
莎士比亚说过,生活中没有书籍,就好象没有阳光。
智慧中没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
(主持人话音刚落,4位同学走上台来,朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》)
感谢这4位同学的精彩朗诵!
其实,我觉得可以用4个来概括读书的好处!
哪4个?
“开卷有益”!
不错,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?
最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……
是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久,我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。
现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧!
第一小队:
适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小队:
我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。
第三小队:
我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。
叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
第四小队:
随着社会的发展,现在又出现了许多儿童小说、散文。
今天,我们向大家推荐的是秦文君的作品。
她的作品因为非常贴近我们的生活,所以一直以来都深受学生的喜爱,其中,《贾里贾梅》还被拍成了电影。
我们小队的同学特别喜欢读这本书。
书对我们有这么大的帮助,让我们赶快行动起来,找本好书作朋友吧!
(音乐响起,几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台,主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书)
读者a:
这不是《安徒生童话》吗?
和你在一起我会变得很充实,很快乐!
我想与你成为好朋友,你愿意吗?
书a:
当然愿意了!
看看你的进步,我也很高兴啊!
不过,我有个小小的建议,假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来,并记到脑子里面去,那你的进步还会更大。
真的吗?
那好,从今天起我就开始做摘记。
你就等着看我更大的进步吧!
好,我支持你!
读者b:
嗨,《女生贾梅》,我们交个朋友好吗?
书b:
不行,我不愿和你交朋友,因为你总是看了开头,就把我丢在一边,和你交朋友我会感到孤单、寂寞。
对不起!
那是以前的我。
从现在开始我再也不那样了。
请相信我!
好,我相信你!
那我们就交个朋友吧!
读者c:
《蓝猫三千问》你好!
我最想和你成为好朋友了,咱们握握手。
书c:
好啊!
不过,和你成为朋友,我会变得很累。
你经常会拿着我不放,即使在你没完成作业的情况下,你也不会放过我!
我想还是算了吧!
你别生气!
从现在开始,我肯定会控制看书的时间,我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了,请你相信我!
那好吧!
读者d:
那不是《唐诗三百首》吗?
老朋友,请等一等!