学生资助工作落实情况报告4篇Word文件下载.docx

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最终由教导处全面负责联系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。

做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。

3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，教导主任担任副组长，财务人员和各班班主任为组员。

班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。

4、上榜公示，公开透明。

贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督;

同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。

公示期间，未收到任何举报信息。

学生资助工作落实情况报告2

按照市局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。

三、存在问题

我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。

主要存在的问题是学生资助工作职责大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错,工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道，受助资格的认定等等都是政策性很强的工作。

四、整改措施

今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。

同时，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。

学生资助工作落实情况报告3

为加强义务教育阶段国家资助金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施。

我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。

确保应助尽助、不让一位学生因家庭贫困而失学，每一位应享受资助的学生的资助金按时足额打卡发放。

现将学校贫困生资助工作情况汇报如下：

一、学校教育扶贫现状

城东学校是一所新建的九年一贯制学校，下辖8个村级教学点、10所民办幼儿园，义务教育阶段现有76个教学班，在校学生3118人，其中城东学校在校学生2700余人，寄宿生1068人。

在园幼儿1085人。

从学生生源情况来看，农村学生占98℅以上，大多数来本乡农村家庭，留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村学生60℅以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，另外一部分学生来自城区分流的学生。

对于贫困家庭来说，尽管省吃俭用，努力挣钱，如果没有各方面的资助，也避免不了上学的孩子中途辍学的可能。

为此，学校近三年来共发放学前、义务教育阶段教育扶贫资助金1510200元，具体如下：

年度学前教育资助人次发放资助金义务教育资助人次发放资助金

2014年13266000590404550

2015年14070000603409875

2016年18793500709466275

合计45922950019021280700

二、学校教育扶贫的主要措施

（一）严格规范教育扶贫资金的操作管理

1、从严规范操作流程，确保阳光透明

从排查摸底、提出申请→收集原始材料→家访、班主任初审→年级组复核→拟资助公示→报县资助中心审核→资助名单公示→打卡发放资助金。

2、规范资助金的发放渠道：

扶贫专项资金实行转账管理，建立班级、年级组、学校三级负责认定机制。

凡受资助学生的资助金一律打卡发放，做到发放卡及卡主身份信息与学生家庭成员信息相一致。

3、对接国家扶贫政策，建立贫困生信息库，把未脱贫“建档立卡贫困户”的在校学生全部纳入资助范围，对已脱贫的建档立卡贫困户因特殊原因返贫的继续纳入资助范围，保证资助的延续性、精准性。

4、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。

（二）多渠道开展帮扶工作

1、学校每年春节对部分特困学生开展“送温暖”活动，购买学习、生活用品送到学生家中。

2、联系社会爱心人士，对贫困生进行结对资助等，使他们有可靠的保障完成学业：

（1）在深圳、长沙等地经商的成功人士成立的“茶陵商会”对我校贫困生结对资助20余人；

（2）广东爱心人士张柏林先生为我校贫困生捐赠新校服700套；

（3）茶陵县义工联“兄弟工程”结对帮扶我校品学兼优的贫困生20余人。

（三）加强对贫困生的“感恩、励志”教育

1、在学校行政、教师中开展“一对一”结对帮扶活动。

对学生平时生活、学习、成长情况进行跟踪，主要开展心里健康辅导、加强心灵沟通，对贫困学生学习、生活、行为习惯上的困难进行必要的精神和物资帮助。

2、邀请妇联、义工联、政法等部门爱心人士来校进行联谊交流、讲学活动，帮助学生树立正确的人生观，健康学生心里，励志成才，对国家和社会怀有感恩之心。

3、适时开展“感恩、励志”为主题的团队、班队及征文活动，使学生真正体会到国家的关怀、社会的关心、学校的温暖、老师的关爱、同学的友情。

以积极向上的姿态面对生活，努力学习、健康成长。

总之，几年来我校的各项学生教育扶贫资助，严格按照上级政策及相关文件的要求，做到了“应助尽助”，并认真、及时、如实的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留现象，受到了上级主管部门的肯定和社会的好评。

学生资助工作落实情况报告4

省学校后勤与学生资助管理办公室：

根据贵办下发《关于做好学前、义务教育和普通高中2016年学生资助执行情况报告和数据统计报送工作的通知》（琼教勤助办[2019]58号）的要求，我局对2015年学前教育学生资助工作执行情况认真组织统计和检查，现将有关情况汇报如下：

一、总体执行情况

2016年春季全市受助幼儿园101所，按照幼儿375元/生.学标准发放，资助幼儿2646人，受助金额99.225万元。

2016市秋季全市受助幼儿园108所，按照幼儿375元/生.学标准发放，资助幼儿2742人，受助金额102.825万元。

全年合计发放202.05万元，其中，中央资金102.825万元，省级资金42.685万元，市级资金56.54万元。

二、主要经验与成效

贯彻资助政策的“公平、公正、公开”的原则，为确保国家资助金额用在刀刃上，开学初我局要求各学校统计上报幼儿园幼儿人数，家庭经济困难学生人数，整理汇总数据，通过领导小组行政会议讨论，最终确定各学校分配名额，名额分配着重偏向镇或农村级的幼儿园，约占本幼儿园幼儿人数20％-25％，要求幼儿园严格按照《对文昌市学前教育幼儿资助实施方案》认真组织和认定受资助名单，符合资助条件的幼儿如实填写《文昌市学前教育“三类”幼儿生活费补助申请表》并到所在的村委会或居委会加盖公章，以证明其家庭经济状况以及“三类”幼儿持有的有关证件原件的复印件。

相关幼儿园要成立评审小组，对提交的资助申请对象进行认真审核。

确定拟资助名单后，进行不少于5个工作的公示，确定无异于后方可送到资助中心。

收集受资助学生个人基本信息送教育局学生资助管理中心汇总，汇总数据统一送农村信用社开设学生个人“一卡通”账户，最后由我局通过财政惠民“一卡通”系统将受助寄宿生生活费补助资金通过惠民“一卡通”的方式直接发放到学生个人账户。

三、主要问题与建议

1、幼儿家庭经济困难的认定难度大，建议全国学生资助管理系统能查询到民政部门学生的家庭基本情况，从而认定学生的家庭经济困难情况可能会相对公平。

2、资助名额有限，建议海南省学生资助办适当适当储备一定的资助名额，如需可以申请增加名额。

3、因幼儿无户口未能开设农村信用社“一卡通”账号，建议对这类幼儿可以申请发现金。

4、幼儿资助标准低，建议提高幼儿资助资助标准。

文昌市教育局

学生资助工作落实情况报告5

按照省中心《关于开展2017年度全省市县学生资助绩效评价工作的通知》（苏教助中心〔2017〕85号）文件要求和精神，无锡市滨湖区教育局在全区范围内认真统计了下属各单位幼儿园、小学、中学、高中的资助与受助情况，现将相关内容汇报如下：

一、落实国家和省学生资助政策的各项具体措施制定和实施情况我区自成立学生资助中心以来，认真学习了上级有关文件精神。

对国家的各类资助政策、文件和宣传材料及时发放到学校，放到学校公示栏公示。

并让学校通过吿家长书、橱窗、电子屏和家长会等多种渠道广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、学前教育“困难家庭适龄儿童实施免费幼儿教育”、大学生“生源地信用助学贷款”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

每学期开学的收费通知上都有区学生资助中心的咨询电话，资助中心也经常接到家长的咨询电话。

同时，将有关省、市资助文件挂到滨湖教育网，让学校及社会都了解各种资助政策。

二、学生资助机构建设情况

我区学生资助管理中心成立于2008年7月，无单独编制，挂靠在无锡市滨湖区教育局财务审计科。

资助中心主任为教育局局长，财审科科长为副主任，工作人员5人，属财审科人员兼职。

教育局为资助中心购买电脑1台，打印机1台，专用档案柜1组，独立办公室一间，用于学生资助工作。

资助中心成立同时要求我区各校成立学生资助工作小组，组长为校园长，学校至少有一人兼职负责学生资助工作。

三、本级财政应承担的各项学生资助经费到位及使用情况随着学生资助政策的健全、力度的加大，学生资助工作越来越受到区政府和区教育局的重视，我区严格按照省、市文件的要求足额安排专项资金对各类困难家庭学生资助，我区义务教育学校家庭经济困难学生生活补助、普通高中政府助学金等资助经费由区财政承担，每年先拨款20万，到年底按实际资助金额追加。

年底无余额。

特殊教育学校学生直接减免各项费用，区财政按普通学校十倍的公用经费拨付给特殊教育学校。

目前，我区共有学校52所，其中：

幼儿园21所，在园人数12224人；

小学17所，在校生32523人；

初中12所，在校生12150人；

高中2所，在校生4008人；

特殊教育学校1所，在校生100人。

1、学前教育资助情况：

2017年春，我区共有13所幼儿园的28名家庭经济困难儿童申请并获得免费幼儿教育，共计金额68600元；

2017年秋，我区共有14所幼儿园的50名家庭经济困难儿童申请并获得免费幼儿教育，其中建档立卡1人,共计金额111250元。

2、义务教育学生资助情况：

2017年春，我区义务教育学校经济困难家庭学生生活补助340人次，其中低保家庭学生46人，共计金额203000元；

2017年秋，我区义务教育学校困难家庭学生生活补助478人次，其中低保家庭学生71人，建档立卡6人,共计金额285250元。

3、高中教育学生资助情况：

2017年，我区高中政府助学金资助人数87人，资助金额17