全国教师资格证面试结构化试题100道及答案Word文件下载.docx

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因此，我不会抱怨，更不会消极怠工，而是会认真倾听自己的不足之处，把领批导评的当成工作的动力，在不断改进中获得更好的成长。

3.找到问题

找到问题，是指考生在面对领导的批评时，要勇于反躬自省，并努力找到自身的不足。

我会针对领导的批评，认真反思自己的问题，找出自己工作中做得不到位的地方。

同时，我也会向其他同事询问他们对自己的看法，以便自己能够全面发现不足，及时调整和改进。

此外，我会找适当的时机与领导进行详细沟通，以深入了解自己的不足之处。

4.提升自己

提升自己，是指考生要针对自身的不足，想方设法地加以弥补和改进。

针对自身存在的问题，我会用积极、有效的方法去解决，努力提高自己的工作和质水量

平，让领导看到我的能力，从而认可我的工作。

我不仅会多从书本中学习，也会向的周同围事学习，学习他们的工作方式，借鉴他们的工作经验，全面提高自己，从而胜任作各。

项工

【面试结构化试题2】对于即将要走上讲台的你，对于教师这一职业，你自我评价一下

你最大的优势与最大的不足分别是什么?

优势：

首先，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论;

知识

其次，专业实习过程中我积累了教学实践经验;

第三，具备了一定的科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规。

不足：

由于我性格比较外向，和人相处比较随性，因此可能会给学生不严肃的印象是，我但

想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和处谐来的弥相补这个缺点。

在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，是自己的更好

发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。

【面试结构化试题3】你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：

一要充满爱心，忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、造塑

心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进努步力，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

教师只有学而不

厌，才能做到诲人不倦。

广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。

要

积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与的人对格

话。

惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。

教书者必先强己，育人者必己先。

律我们不仅要注重教书，更要注重育人;

不仅要注重言传，更要注重身教。

广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风和范感教染育学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

【面试结构化试题4】谈论自己对教师职业的看法？

首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做事人;

作、做

为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。

其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来;

越高

第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心;

第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教终书身育人、

学习;

第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

【面试结构化试题5】教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？

参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？

你觉得做教师的伟大之处在哪里？

首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人的敬同佩

事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂程的师工。

尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有教一育定的

教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。

第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，

在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

【面试结构化试题6】如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？

（1）我会百分百的努力避免这样的情况发生，对于教小学生调动课堂气氛更加重要，有只

让学生喜欢上我的课，才能更好的调动孩子们学习的积极性;

（2）如果出现了个别学生不喜欢我的课,我会认真审视自身讲课的过程，努力找到问题所在，如果问题在我身上，我会坚决改正;

（3）也可以单独找该同学谈心，如果该同学只是厌学情绪严重，并用听不懂来搪塞，就我

会问，具体你哪道题、哪里听不懂，我会用最简单最基础的方法给他讲解。

（4）没有不称职的学生，只有不称职的老师。

【面试结构化试题7】如何处理有矛盾的两个学生？

当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将学生批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。

学生往往会模仿老师的方法来处理问题。

而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。

当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观学的生那里得到信

息。

然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化在矛学盾生。

冷静后，让学生先

反省，先谈自己的过失。

因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样” 把责任推在别人身上。

让学生说说自己，可以是他自己意识到的在矛盾中自己应负的责然任后，引导学生主动承认错误、主动地向对

方表示歉意，化解双方的矛盾。

【面试结构化试题8】对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？

对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。

否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。

因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激应动该时，

避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。

【面试结构化试题9】对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?

这样的学生活泼好动、精力充沛、注意力易转移。

对这类学生，采用和风细雨、轻描写淡

式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。

这类措词要尖锐，语激调烈要一些，但绝不能讽刺和挖苦。

同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法们，认教真他地做每一件事，并善始善终，培养他们的坚韧、耐力等个性品质。

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【面试结构化试题10】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话。

其次，教师要给他们创造与别人交往、在集体说话的机会励。

他鼓

们乐群，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消最极后心一理点。

，

教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。

【面试结构化试题11】你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?

（1）不管是什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正处于读书的重要年龄阶段，

要尽量让孩子把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。

（2）如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：

<

1>

买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。

2>

把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

【面试结构化试题12】如何对待差生?

如何发现“差生”的闪光点?

（1）应该公正、平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产一生

种激励作用。

对差生，要多几分尊重，多几分理解。

（2）必须对学生倾注真情实感。

学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。

否则，老的师

苦口婆心的教育只是徒劳。

（3）挖掘“闪光点”，帮助后进生在其他同学心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。

想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立;

信在心各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇。

【面试结构化试题13】现在把你分配到一个偏远的地区当老师，条件艰苦、设施不完善，您将如何开展工作?

俗话说，方法总比困难多。

即便再艰苦的条件，也无法阻挡我对孩子们知识的传将授用。

我

自己的实际行动努力优化教学环境、完善教学设施、营造良好的学习氛围。

首先，我会从心底接受这里的艰苦。

在去之前就会做好条件艰苦的心理准备，并且在那里我会主动了解当地的风俗民情、人文特色等，主动与同事、家长交流，建立良好的人际关系，为

工作的进一步开展做好积淀。

其次，在教学中我会努力克服教学设施不完善的困难。

可以发挥自己的创造力、设计能力，亲自动手制作一些玩教具，增强教学活动的直观性、形象性、生动

性。

此前，昆明某小学的一位体育老师毕首金用30年做了8000件教具用于教学，多是旧物改

造的。

毕老师的行为就是我建立信心的最好榜样。

最后，我可以带孩子们一起努力。

我会培养孩子们勤俭节约的好习惯，把平时的一些废旧物品收集好，变卖之后买图书、活动用;

我具会等通

过手工活动激发孩子们的创新精神，有了好的作品后通过参展、赛的参方式，从社会获得的关心和

资助。

这样既解决了眼前的困难，又培养了孩子们的自信心。

“山不转水在转，水不转人也转……”这首歌告诉我们“没有转不过的弯，没有过不去的坎”，没有克服不了的困难。

好山好水非留人，唯有真情在，选择这里就是选择爱，再条苦件我不怪。

【面试结构化试题14】如何解决学生沉迷玩手机的问题？

第一，家长方面。

父母在家应该放下手机多陪伴孩子，多和孩子沟通，增进亲子之间感的

情。

同时，家长对孩子玩手机的问题不能一味禁止，而是要引导其明白沉迷玩手机会己给的自学习、生活、休息带来极大的影响，教会他们如何合理利用手机，可以让孩子在间某段个，时比如说饭后休息的前15分钟左右使用手机。

第二，老师方面。

老师要利用教育教学活动使学生深刻认识到沉迷于玩手机的危害时。

，同

创新教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性，并在学习上给学生适当减压，开