高一语文期末复习模拟卷_精品文档Word文档格式.doc
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A.“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知者!
”这句名言的创造者是楚霸王项羽,但他自己功败垂成,并没有做到。
B.有一天,他登上山顶,看见一轮太阳正呼之欲出,于是,罗曼·
罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。
C.陈寅恪先生的课讲得严谨平实,言必有据,有些史料相当冷僻,文史知识贫乏的学生简直不知所云。
D.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。
3.下列各句中没有语病的一句是()(3分)
A.在人类还未有家的意识与家的形式之前,几乎是在无休止的迁徙中生活的。
B.被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已经无法支配他,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念,驱使他这样去做。
C.若遇到风和日丽的午后,不但你不感到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。
D.那火烧云,灿烂地,热烈地,夸张地烤红了西边半个天空,烧红了大地上的一切,这种景象令我惊骇。
4.把下面句子组成意思完整、前后衔接的一段话。
(只填写句子的序号)(3分)
①我反而认为,读书确乎需要一个幽静良好的环境。
②尤其读好书,需要的是能高度集中的精神条件,读者最需要有一个朴素淡泊的心地。
③人们常说,作家应当找一个僻静幽雅的去处,去进行创作。
④读《瓦尔登湖》如果又能引起读者跑到一个山明水秀的、未受污染的地方去的兴趣,就在那样的地方读它,就更是相宜了。
⑤信然,然而未必尽然。
序号:
5.以“清福的机会”为开头,重组下列句子。
(可适当增删词语,但不改原意)(3分)
说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给与江南居住者的一种特异的恩惠;
在北方的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也决不会有享受这一种清福的机会的。
清福的机会
二、文言文阅读。
阅读下面文言文,完成6—8题。
朱竹君先生传
姚鼐
朱竹君先生,名筠,大兴人,字美叔,又字竹君,与其弟石君珪,少皆以能文有名。
先生中乾隆十九年进士,授编修,进至日讲起居注官,翰林院侍读学士,督安徽学政,以过降级,复为编修。
先生初为诸城刘文正公所知,以为疏俊奇士。
及在安徽,会上下诏求遗书。
先生奏言翰林院著有《永乐大典》,内多有古书世未见者,请开局使寻阅,且言搜集之道甚备。
时文正在军机处,顾不喜,为非政之要而徒为烦,欲议寝之,而金坛于文襄公独善先生奏,与文正固争执,卒用先生说上之,四库全书馆自是启矣。
先生入京师,居馆中,纂修《日下旧闻》。
未几,文正卒,文襄总裁馆事,尤重先生。
先生顾不造谒,又时以持馆中事与意迕,文襄大憾。
一日见上,语及先生,上遽称许朱筠学问文章殊过人,文襄默不得发,先生以是获安。
其后督福建学政,逾年,上使其弟珪代之,归数月,遂卒。
先生为人,内友于兄弟,而外好交游。
称述人善,唯恐不至;
即有过,辄复掩之。
后进之士多因以得名。
室中自晨至夕未尝无客,与客饮酒谈笑穷日夜,而博学强知不衰,时于其间属文。
其文才气奇纵,于义理、事务、情态无不备,所欲言者无不尽,尤喜小学,为学政时,遇诸生贤者,与言论若同辈。
劝人为学先识字,语意谆勤,去而人爱思之。
所欲著书皆未就,有诗文集合若干卷。
姚鼐曰:
余始识竹君先生,因昌平陈伯思。
是时皆年二十余,相聚慷慨论事,摩厉讲学,其志诚伟矣,岂第欲为文士已哉!
先生与伯思,皆高才耽酒。
伯思中年致酒疾,不能极其才。
先生以文名海内,豪逸过伯思,而伯思持论稍中焉。
先生暮年,宾客转胜,入其门者,皆与交密,然亦劳矣。
余南归数年,闻伯思亦衰病,而先生殁年才逾五十,惜哉!
当其使安徽、福建,每携宾客饮酒赋诗,游山水,幽险皆至。
余间至山中崖谷,辄遇先生题名,为想见之矣。
6.下列句子中加点词在文中的意思,错误的一项是(3分)
A、会上下诏求遗书会:
适逢
B、且言搜集之道甚备备:
齐全
C、所欲著书皆未就就:
靠近
D、先生于伯思,皆高才耽酒耽:
沉溺
7.与“以过降级,复为编修”中“以”的意义和用法相同的一项是(3分)
A、苟以天下之大
B、学不可以已
C、不赂者以赂者丧
D、木直中绳,輮以为轮
8.下列对文章内容的分析和概括,错误的一项是(3分)
A、朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名,考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。
B、朱竹君建议开局搜寻古籍,得到军机处大臣刘文正、于文襄的大力支持,朝廷因此开设四库全书馆,朱竹君也参加了四库全书的编撰。
C、朱竹君喜好交游,朋友众多;
为提携后进之士,常常称道他们的优点,掩饰他们的缺点。
他时常在与朋友饮酒谈笑之间写文章,而这些文章又写得很好。
D、作者在二十多岁时就认识了朱竹君,并在一起慷慨谈论。
他认为朱竹君不幸早逝,一是过于喜欢喝酒,二是朋友众多,交往甚密而导致过度劳累。
9.把上面文言文阅读材料中划线的句子翻译为现代汉语。
(9分)
(1)先生初为诸城刘文正公所知,以为疏俊奇士。
(3分)
译文:
(2)与文正固争执,卒用先生说上之。
(3)为学政时,遇诸生贤者,与言论若同辈。
三、古诗鉴赏。
10.阅读下面一首词,然后回答问题。
沁园春·
长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;
漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;
书生意气,挥斥方道。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
(1).选出对《沁园春·
长沙》一词中的词句解说不正确的一项(
)(3分)
A.一个“争”字表现了千帆竞发的热闹场面;
一个“击”字准确地写出了鹰的矫健飞翔;
“翔”字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如,像鸟一样盘旋的姿态。
B.“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广,而“漫”字写出了江水满溢之状。
C.“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红,象是染过一样。
D.“江山”、“文字”都属于借代的用法;
“粪土”则属于名词的使动用法,表现了革命青年英勇无畏的豪迈气概。
(2).词的上阕描写了一幅湘江秋景图,诗人主要通过哪些意象来表现自己的独特感受和深沉思绪?
(4分)
(3).词的下阕转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀?
四、名句名篇默写。
(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①、,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
②、故木受绳则直,,,则知明而行无过矣。
③、是故无贵无贱,无长无少,,。
④、白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,。
⑤、,;
舞殿冷袖,风雨凄凄。
⑥、,,卷起千堆雪。
⑦、,,雨打风吹去。
⑧、悲夫!
有如此之势,,日削月割,以趋于亡.。
五、现代文阅读。
(一)阅读《我与地坛》中的两段文字,完成题。
①除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。
无论是什么季节,什么天气,什么时间,我都在这园子里呆过。
有时候呆一会儿就回家,有时候就呆到满地上都亮起月光。
记不清都是在它的哪些角落里了。
我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。
这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:
一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;
上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。
这样想过之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。
比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期在前面等待你,你会不会觉得轻松一点?
并且庆幸并且感激这
样的安排?
②剩下的就是怎样活的问题了,这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。
所以,十五年了,我还是总得到那古园里去,去它的老树下或荒草