Amzpeo财务会计模拟实训报告Word文档格式.doc

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会计模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。

教师对实训课要像上正课一样，不得离开教室或实训室，对整个实训过程要作具体指导，以便学生顺利完成实训任务。

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（二）对学生的要求

对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1.道德要求

（1）会计模拟实训的操作过程要符合会计法规。

（2）会计模拟实训的账务处理要符合会计核算原理。

2.技术性要求

（1）会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。

（2）会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。

（3）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制（编制）要及时。

（4）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝（黑）墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔（除复写凭证外）。

（5）会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。

（6）正确划分各期费用的界限、正确划分产品费用和期间费用的界限、正确划分不同产品成本的界限、正确计算完工产品成本和月末在产品成本。

（7）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。

三、会计模拟实训的步骤

会计模拟实训的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。

（一）实训准备阶段。

1.实训指导教师应指导学生学习《财务会计》、《成本会计》，让学生明确实训的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。

2.学校须准备齐全实训所需的证、账、表、笔、印签等工具。

（二）实训操作阶段

每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实训任务。

实训的具体操作，这里以综合实训为例说明如下：

1.开账，即建账，根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。

2.填制记账凭证，根据审核无误的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。

3.登账，其操作程序与记账凭证账务处理程序基本相同，不同之处在于每定期（5天、10天、15天、一月）编制一次“科目汇总表”，并根据“科目汇总表”登记“总分类账”。

注意“科目汇总表”中所有账户的借贷发生额合计数要相等，否则，记账凭证有错，或汇总时数额登记、计算有错。

实务中此项工作一般是采用登记“丁”字账的方法过渡进行。

根据记账凭证及所附原始凭证逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。

4.结账与对账。

月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的余额核对相符。

5.编制报表。

月终，根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制损益表。

6.学生对所填制的凭证、账簿、报表进行系统整理，并装订成册。

（三）总结阶段

学生操作完毕后，实训指导教师和学生应当及时进行总结。

总结工作包括：

1.学生谈实训的收获。

通过本次实训，同学们对会计核算的承训有了更加直观地认识。

从建账到登账，到编制报表进行了会计核算全过程的手工模拟操作，通过学生的亲身体会，使之进一步全面、综合的了解运用。

通过本次实训，同学们对书本上的专业理论知识的掌握进一步牢固。

实训过程中，要求同学们对所学的《基础会计》《财务会计》《成本会计》《财务管理》《会计报表分析》，进行对照，发现不懂的问题，通过理论与实践的结合，将理论知识应用到实践中去。

通过本次实训，增强了学生综合处理问题的能力。

这次实训为学生们提供了一次综合训练的机会。

学生在实训中，既是主管会计、稽核、出纳，又是成本会计、工资会计、材料会计，更为系统的熟悉了会计相关岗位的各项工作，知识体系更为全面。

2.实训指导老师对整个实训作总评。

通过本次实训，我们基本上完成了三大目标。

知识目标：

加深理解会计核算的基本原则和方法，将所学的理论知识进行了综合运用。

了解会计内部控制的基本要求，实现了从理论到实践的转化过程。

能力目标：

熟练掌握会计操作的全部技能包括：

各种账簿的设置，各种原始凭证的填制方法，对各种典型经济业务进行会计确认和计量，记账凭证的填制和审核，各种账簿的登记方法、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告，提高手工操作下会计业务综合处理能力。

职业道德目标：

树立了爱岗敬业精神，培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风。

3.实训指导老师评定学生实训成绩。

同学们在实训阶段，严肃认真，一丝不苟高质量地完成了各个阶段的实习任务，在实训中锻炼了自己的实践能力，完善了自己的知识体系。

但也存在以下不足：

1）个别同学基础理论知识较薄弱，基本功不扎实。

特别是文字、数字书写不规范，应加强训练。

2）个别同学时间观念不强，松散拖沓，跟不上进度。

3）教材中存在有与新会计准则矛盾的业务，给学生造成了一定的困扰。

四、今后打算

1，进一步学习更新会计理论知识体系，并应用于本专业的教学工作中。

2，加强学生基础训练，奠定学生扎实的专业基础，培养学生严谨的工作作风。

3，在实际教学工作中，加大实践训练力度，注重日常积累。

总之，通过这次会计模拟实训，将会计专业理论知识和实践有机的结合起来，开阔了学生视野，增强了学生实践操作能力，使学生切实体会到会计工作的严谨、细致，为他们将来从事会计工作奠定坚实的基础。

综合实训

模拟实训内容

实训一设置账簿并过账

实训二审核填制会计凭证

实训三编制科目汇总表

实训四登账

实训五对账及结账

实训六编制会计报表

实训七会计档案资料装订与保管

实训一设置账簿并过账

【实训要求】

（1）了解实训资料中主体企业生产经营的具体情况；

（2）熟悉企业设置账簿的种类、格式、与用途；

（3）掌握企业总账、日记账、明细账设置的具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。

【实训重点】掌握总账、日记账、明细账设置的具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。

【实训内容】

1．企业总账的设置及期初余额的过账方法；

2．企业日记账账的设置及期初余额的过账方法；

3．企业各种明细账的设置及期初余额的过账方法；

4．期初总账与明细账核对。

（1）了解实训资料中主体企业经济业务的内容；

（2）熟悉企业取得或填制的各种原始凭证；

（3）掌握原始凭证的填制与审核方法，收、付、款转账凭证的填制方法等实务操作技能。

1．原始凭证的填制与审核方法，

2．收、付、款转账凭证的填制方法；

实训三编制科目汇总表

掌握科目汇总表的编制方法等实务操作技能。

【实训内容】科目汇总表的编制

实训四登账

熟悉企业设置账簿的种类、格式、与用途；

掌握总账、日记账、明细账的登记方法等实务操作技能。

【实训内容】

总账、日记账、明细账的登记方法；

实训五对账及结账

【实训要求】

（1）掌握对账的内容和方法；

（2）掌握结账程序和方法

（1）总账、日记账、明细账的核对；

（2）期末各账户进行结账

实训六编制会计报表

（1）熟悉实训资料会计报表的种类、格式及内容；

（2）掌握编制会计报表前要做的各项工作；

（3）掌握资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法等实务操作技能。

【实训重点】

会计报表的种类、格式及内容；

资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法等实务操作技能。

1．资产负债表的格式与填制

2．利润表的格式与填制

3．现金流量表的格式与填制

实训七会计档案资料装订与保管

（1）熟悉凭证装订的内容、方式和保管的有关规定；

（2）掌握凭证、账簿、报表的装订方法等实务操作技能。

凭证、账簿、报表的装订方法等实务操作技能。

1．凭证封面的内容与填写，凭证装订方法；

2．各种账簿装订方法；

3．报表的装订方法。

五、教材及教学参考书

教材：

自编财务会计实训教材2005