汉语词性分类实词优质PPT.ppt
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河流、水果、衣服、车辆、纸表示抽象事物的名称:
教育、交通、事物、战争、法律、文化、和平、语法、科学、民主、道德表示时间的名称:
昨天、晚上、黎明、秋天、将来、刚才、春天、明年、早晨、星期天、现在表示处所的名称:
郊区、附近、到处、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表示方位名称:
东、西、南、北、中、里、外、前、后、上、下、左、右(单纯的)。
东边、西边、东面、西方、以南、中间、里头、外头、以前、前头、后头、上边、下边、以上、上面(合成的),
(二)练习:
将下列词语填入表格中对应之处。
桌子周围操场暑假走势苏州书本昨天鲁迅老师情绪中间下午南京,鲁迅老师,桌子操场书本,走势情绪,昨天下午暑假,苏州南京,中间周围,三、动词:
表示动作行为、存在变化、心理活动或判断等的词。
表动作行为:
走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止、开始、进行、停止、继续表存在、变化:
存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表心理活动:
爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌表使令:
请、命令、要求、使、叫、让、派、禁止、委托、任命表判断:
是表可能、意愿(助动词):
能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表趋向(趋向动词):
上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去,
(二)练习:
是增加厌恶走命令请起来能够学习观察想念进去消失愿意下去,走观察学习,增加消失,想念厌恶,请命令,能够愿意,是,起来下去进去,(三)动词比较复杂,有的需要加以说明。
1动词“是”
(1)“是”用在名词前是动词,这种“是”常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是开车的”、“是他救了我”;
此外,“这一年,人家是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词,作谓语。
(2)“是”用在动词、形容词前,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我是懂了”、“他是勇敢”、“这样做是好”。
2动词“有”“有”只当动词用,不能当副词用。
例如:
(1)请问,这里有卖钢笔吗?
(错)请问,这里有钢笔卖吗?
(对)
(2)李明有在吗?
(错)李明在吗?
李明在不在?
(对)(3)李老师有教过你吗?
(错)李老师教过你吗?
(对)李老师曾经教过你吗?
(对)(4)有受伤吗?
(错)受伤没有?
(对),四、形容词:
表示人或事物的形状、性质或状态、数量等的词。
表形状的:
长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表性质的:
好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固表状态的:
快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的:
许多、好些、全部、全、整、多、少,长、短、粗、高大,高尚、乐观、懦弱,迅速、朦胧、遥远,
(二)练习:
长、少数、朦胧、乐观、高大、高尚、部分、短、懦弱、一些、迅速、粗、遥远,少数、部分、一些,(三)形容词的语法特点:
1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。
有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。
例如“雪白”、“血红”。
还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。
2一部分形容词可以重叠。
如:
高高兴兴3形容词不能带宾语。
“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。
这里的“端正、丰富”是动词。
“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词。
(四)名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同,应注意辨别。
1.绝大部分的名词前面可用数量词来限制。
一座山、几种方法2.绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没(没有)”来修饰。
没有思考、不说3.绝大部分的形容词前面可用程度副词“很”来修饰。
很漂亮、非常乐观,第二课时,五、数词:
表示数目和次序的词。
(一)分类及举例:
表示数目多少的叫基数词。
如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。
表示次序先后的叫序数词。
如“第一、第二、第三”等等。
此外还有倍数、分数、概数。
倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、十倍”。
分数常用固定词组表示。
格式是“几分之几”。
概数的表示法有两种:
第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;
第二,两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”、“三两(个)”、“三五(个)”等。
(二)数词的语法特点:
1.数词常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。
在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。
例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。
分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。
(三)表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。
数量增减有一套习惯用语。
1.表示数量增加的:
增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)不包括底数,只指净增数。
例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。
增加到(为);
增长到(为)、上升到(为)包括底数,指增加后的总数。
例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。
2.表示数量减少的:
减少(了)、降低(了)、下降(了)指差额。
例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)指减少后的余数。
例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”。
六、量词表示计算单位的词。
可分名量词和动量词两类。
1名(物)量词表示人和事物的单位,有专用和借用两类。
(1)有专用的:
A、度量衡单位:
尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米。
B、个体单位:
个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首。
C、集体单位:
双、对、副、堆、批、群、帮、班、套、串、打、伙。
D、不定单位:
些、点
(2)有借用的,如:
摸(摸了摸、摸一摸)现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一串珠子”。
2动量词:
动量词表动作的量,也有专用和借用两类。
专用的:
“去一次”“念一遍”“哭场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。
借用的:
“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
七、代词有代替、指示等作用的词。
代替人或事物名称的叫人称代词;
表示疑问的叫疑问代词。
指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
人称代词可分三种:
第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱们”。
第二人称指听话的方,单数用“你”,敬称用“您”;
复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。
第三人称指说话和听话以外第三方,单数用“他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。
人称代词:
我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词:
谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样指示代词:
这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么,
(二)“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。
“咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括式”。
“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”。
例如几位客人向主人告别时说:
“我们走了,咱们再见吧。
”但是,普通话中“我们”可以是“排除式”,也可是“包括式”。
你以为妈怕穷么?
怕人家笑我们穷么?
王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你。
例“我们”是“包括式”,包括说话人和听话人双方,例是“排除式”,不包括听话人。
“咱”有时相当于“我”,有时相当于“咱们”。
八、实战演练下列句子中划横线的词,分别属于什么词类?
1)他非常诚恳地征求大家的意见。
2)沿路上没精打采的街灯,是渴睡人的眼。
3)我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵是榕树。
4)他能够有今天的成就,全靠他有不折不挠的意志。
5)我究竟要怎样做,才可以令你满意?
6)今天是农历八月初九,再过几天便是中秋节了。
7)你要记得用锁把门锁上。
8)书中重要的字词下面,都要点上一个点。
形容词,助词,动词,表判断,量词,物量,人称代词,疑问代词,数词,序数,名词,动词,动词,名词,