寄小读者导读课PPT文件格式下载.ppt
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同年起发表散文笑和往事。
1923年毕业于燕京大学文科。
赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。
在旅途和留美期间,写有散文集寄小读者1926年,冰心获文学硕士学位后回国,执教于燕京大学和清华大学等。
1946年赴日本,曾任东京大学教授。
1951年回国,先后任人民文学编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。
评价冰心,有你在,灯亮着。
一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱:
爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。
我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。
-巴金我非常尊敬老人的为人,喜爱她的作品。
她是一个有风骨的人,同时又是一个有爱心、有感情的人。
温家宝,个人语录,一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。
什么苦楚,什么怨屈都受得了。
有了爱就有了一切。
世界上充满了光和爱,等着青年自己去找,不要走那条悲惨的道路!
宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子。
不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦总是相辅相成的,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?
生命从八十岁开始。
读书好,多读书,读好书。
“冰心奖”创办时间:
1990主办单位:
冰心奖组委会,冰心散文奖是根据著名作家冰心先生的遗愿,由中国散文学会于2000年设立的一项全国性文学奖,每三年评选一次。
冰心散文奖是与“茅盾文学奖”(长篇小说类)、“鲁迅文学奖”(中、短篇小说)并列的我国文学界散文类最高奖项。
也是中国目前中国散文单项评奖的最高奖。
通讯是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件,人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道.不仅交代什么事,而且交代事情的来龙去脉,以及情节,细节和有关环境气氛.,寄小读者是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
寄小读者可以说是中国近现代较早的儿童文学作品,冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。
上世纪六十年代和七十年代,冰心女士又分别发表了通讯集再寄小读者和三寄小读者。
三部通讯集虽然发表的时间不同,但主题都是自然、童真。
书中的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核:
爱的哲学。
主题,歌颂童真;
歌颂母爱;
歌颂自然;
歌颂祖国。
心物相映,情景交融。
以自然、童真为主题。
这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核:
冰心女士散文的清丽,文字的典雅,思想的纯洁,在中国算是独一无二的作家了(她)对父母之爱,对小弟兄小朋友之爱,以及对异国的弱小儿女,同病者之爱,使她的笔底有了像温泉水似的爱情。
郁达夫,小朋友!
当你寻见了世界上有一个人,认识你,知道你,爱你,都千百倍的胜过你自己的时候,你怎能不感激,不流泪,不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你?
摘自通讯十,世界上没有两件事物,是完全相同的,同在你头上的两根丝发,也不能一般长短。
然而请小朋友们和我同声赞美!
只有普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测;
我的母亲对于我,你的母亲对于你,她的和他的母亲对于她和他;
她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。
小朋友!
我敢说,也敢信古往今来,没有一个敢来驳我这句话。
当我发觉了这神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭!
摘自通讯十,仁慈的小朋友:
若是在你们天大的爱心里,还有空隙,我愿介绍几个可爱的女孩子,愿你们加以怜念!
摘自通讯十五,还在树林子里,我已迎到了冷意侵人的海风。
再三四转,大海和岩石都横到了眼前!
这是海的真面目呵。
浩浩万里的蔚蓝无底的洪涛,壮厉的海风,蓬蓬的吹来,带着腥咸的气味。
在闻到腥咸的海味之时,我往往忆及童年拾卵石贝壳的光景,而惊叹海之伟大。
在我抱肩迎着吹人欲折的海风之时,才了解海之所以为海,全在乎这不可御的凛然的冷意!
在嶙峋的大海石之间,岩隙的树阴之下,我望着卵岩,也看见上面白色的灯塔。
此时静极,只几处很精致的避暑别墅,悄然的立在断岩之上。
悲壮的海风,穿过丛林,似乎在奏“天风海涛”之曲。
支颐凝坐,想海波尽处,是群龙见首的欧洲,我和平的故乡,比这可望不可即的海天还遥远呢!
故乡没有这明媚的湖光,故乡没有汪洋的大海,故乡没有葱绿的树林,故乡没有连阡的芳草。
北京只是尘土飞扬的街道,泥泞的小胡同,灰色的城墙,流汗的人力车夫的奔走,我的故乡,我的北京,是一无所有!
小朋友,我不是一个乐而忘返的人,此间纵是地上的乐园,我却仍是“在客”。
我寄母亲信中曾说:
“北京似乎是一无所有!
”北京纵是一无所有,然已有了我的爱。
有了我的爱,便是有了一切!
灰色的城围里,住着我最宝爱的一切的人。
飞扬的尘土呵,何时容我再嗅着我故乡的香气。
摘自通讯二十,1、你现在想不想去读读寄小读者的全部内容?
为什么?
2、时间有限,我们应该什么时间去读、多长时间读完这本书呢?
3、读书时有什么要求吗?