蒙氏教案数棒感官展示法_精品文档Word格式.doc

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数棒　　

教育目的：

直接目的：

知道数棒的长短变化　　 

间接目的：

十进位的准备　　

操作过程：

（一）开始部分　　先让孩子坐在老师的两侧，“今天老师给小朋友带来一项数棒的工作。

”　　 

（二）教学部分　　

1、把数棒从教具柜中取到工作毯上散放，从最短的数棒开始取。

2、划定范围，从这些数棒里选中一根最长的。

3、把选中的数棒拿到自己面前，左手拇指、食指、中指拿住数棒的左端，右手食指和中指水平匀速直线的划过数棒的上面和右侧面。

4、触摸完毕后把触摸过的数棒摆在工作毯上，与工作谈的左端和上端对齐。

5、继续按照上述方法触摸其余的数棒，直至把所有数棒摆完。

6、摆完后用数棒最短的一根做错误控制，从右边最上面开始一个个进行错误控制。

7、最后把数棒放回到教具柜上，从最长的一根开始放。

（三）结束部分　　我的工作做好了，感兴趣的小朋友可以尝试一下。

变化与延伸：

创意建构　　

适用年龄：

三岁以上　　

错误控制：

最小的一根　　

吸引力：

教具本身　　

成果：

孩子能从长到短的排序