新疆继续教育网《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》真题2_精品文档Word文档格式.docx

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B、逆向发散思维

C、侧向发散思维

D、多向发散思维

5、【单选题】知识经济是以人的知识为主要生产要素,以创造性的（）为依托的经济.[分数:

A、自然资源

B、社会资源

C、人力资源

D、潜力资源

6、【单选题】专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）成果[分数:

A、经济

B、效益

C、智力

D、知识

7、【单选题】创新机会来源于（）.[分数:

A、各种竞争产生的不平静的环境

B、各种创造产生的不平静的环境

C、各种能力活动的环境

D、各种抽象思维的探究中

8、【单选题】创新之所以"

新"

是（）[分数:

A、顺着原有知识的思路往前推进一步

B、顺着原有建设的思路往前推进一步

C、顺着原有思维往前推进一步

D、顺着原有计划的思路往前推进一步

9、【单选题】运用归纳与演绎推理去反复地观察,反复地概括,反复地推论,是创造性解决问题的（）的特点.[分数:

A、准备阶段

B、酝酿阶段

C、明朗阶段

D、验证阶段

10、【单选题】

（）是指无目的的从众心理或行为[分数:

A、盲从

B、言听计从

C、怀疑

D、质疑

11、【单选题】切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程,使问题获得解决.[分数:

D、主观思想

12、【单选题】知识经济从根本上看是（）.[分数:

A、科技经济

B、资源经济

C、物质经济

D、人才经济

13、【单选题】科学发展史的实践证明,优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质.[分数:

A、受教程度

B、人格特征

C、智商

D、情商

14、【单选题】

（）的应用可以使组织机构增添活力,产生开放性的系统结构.[分数:

A、二八法则

B、激励机制

C、.动态管理"

机制

D、.互相增补"

15、【单选题】

（）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具.[分数:

A、人才

B、实践

C、知识

D、创新

16、【单选题】创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效,只有实施（）才能达到预期的目的.[分数:

A、基础教育

B、素质教育

C、特殊教育

D、创新教育

17、【单选题】知识经济时代,经济发展所必需的有三种资源形式,其中高水平的（）是最重要的.[分数:

A、物质资源

B、精神资源

C、组织资源

D、人力资源

18、【单选题】思维创新一般表现为当（）作用于人脑时,人脑对各种信息的分析,综合,比较,分类,抽象,概括,系统化等过程.[分数:

A、客观事物

B、主观思想

C、外部环境

D、知识结构

19、【单选题】丘吉尔曾说"

未来的帝国是头脑的帝国"

.实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）.[分数:

A、智力

B、潜能

C、内涵

D、创造性思维

20、【单选题】

（）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来,推广到同一类事物上去的思维过程.[分数:

A、系统化

B、具体化

C、抽象

D、概括

1、【多选题】专业技术人才的出现是（）的必然结果.[分数:

4分]

A、社会分工的细化

B、高度产业化

C、专业化的发展

D、知识经济

2、【多选题】潜能的特点（）[分数:

A、潜藏性

B、创造性

C、开发性

D、现实性

3、【多选题】创新思维发散性特征具体表现在（）方面[分数:

A、横向比较

B、多维策略

C、多向观察

D、全方面定位

4、【多选题】侧向发散思维是受其他事物（）的启发而发生的发散性思维.[分数:

A、结论

B、功能

C、特征

D、性质

5、【多选题】在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括（）[分数:

A、利用原型启发观察其他事物,而发现新的解决问题的途径或方法

B、注意力必须高度集中于所研究的对象上

C、摆脱思维定势的影响

D、对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣

6、【多选题】信念和信仰是密切相关的,与信仰相比,信念主要表现为人们内心深处的（）.[分数:

A、判断标准

B、行为标准

C、行为动机

D、思想动机

7、【多选题】美国宾州大学的马丁.塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出,有三种特别模式的信念会影响新信念的形成,包括（）[分数:

A、回天无力

B、无所不在

C、过分自责

D、丧失自我

8、【多选题】从产业结构来看,经济可以分为（）[分数:

A、农业经济

B、工业经济

C、商业经济

D、高技术经济

9、【多选题】世界卫生组织给健康下的最新定义是,健康是一种（）的完全平衡状态.[分数:

A、思想上

B、身体上

C、智力上

D、精神上

10、【多选题】般来说,（）都可能成为创新的来源.[分数:

A、意外的机遇

B、新知识的产生

C、现实生活中的不协调现象

D、工作任务的需要

11、【多选题】专业技术人员要建立起坚定的信念,具体有（）三个环节.[分数:

A、确立一个信念

B、从案例中受到启发

C、付诸行动,身体力行

D、进行自身反省

12、【多选题】旧有信念受一个人的（）方面影响和制约.[分数:

A、生存环境

B、教育程度

C、思维方式

D、文化习俗

13、【多选题】开发体力潜能的训练方法有（）[分数:

A、坚持散步

B、跑步锻炼

C、笑口常开

D、敲腹背健身法

14、【多选题】在多学科研究中,大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入,能不断克服（）,将所掌握的知识进行融合再选,为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础.[分数:

A、主观局限性

B、主观单向性

C、客观实在性

D、所处环境的对抗性

15、【多选题】如何开发专业技术人员的信念潜能（）[分数:

A、要建立起坚定的信念

B、要改变旧有信念

C、要敢于质疑而不盲从

D、要善于学习多思考

16、【多选题】联合国组织把作为知识经济前沿领域的该技术分为八大类,其中有（）[分数:

A、信息科学技术

B、环境科学技术

C、空间科学技术

D、新材料科学技术

17、【多选题】人类思维工具在逻辑思维中还表现为（）[分数:

A、比较

B、抽象和概括

C、分析

D、综合

18、【多选题】高技术经济和知识经济在说法上不同,但指的（）的经济.[分数:

A、以创新为目的

B、都是一种以智力资源首要依托

C、不是自然资源为首要依托

D、以高技术产业为支柱

19、【多选题】马克思的啃书方式有（）.[分数:

A、用思想去啃

B、用感觉去啃

C、用手去啃

D、用时间去啃

20、【多选题】在智力的研究上,古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的住所[分数:

A、智慧

B、心灵

C、理智

D、行为

1、【判断题】虽然有许多事情难以精确,但是有必要对一切事物进行精确.[分数:

1.5分]

A、正确

B、错误

2、【判断题】识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪,也要接纳别人的情绪,就是说人要一定赞同别人的情绪.[分数:

3、【判断题】在传统经济学中,宏观经济的目标是物价稳定充分就业经济增长国际收支平衡.[分数:

4、【判断题】不是每个人都有自卑感的,成功者可以完全克服自卑感.[分数:

5、【判断题】情绪商与智商是对立存在的.[分数:

6、【判断题】运用归纳与演绎推理去反复地观察,反复地概括,反复地推论,是创造性解决问题的验证阶段的特点.[分数:

7、【判断题】综合是与分析相同的思维过程.[分数:

8、【判断题】军人是中华人民共和国职业分类大典中职业的一大类[分数:

9、【判断题】智商和情商的形成基础相同.[分数:

10、【判断题】先导功能是指由灵感产生了一系列特点与之相似或相关的新设想确定了研究探索的新课题.[分数:

11、【判断题】创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程[分数:

12、【判断题】古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为心灵和理智的住所.[分数:

13、【判断题】创新的主体都是人,创新的成果都要靠人来完成.[分数:

14、【判断题】灵感的产生具有突发性和飞跃性.[分数:

15、【判断题】行为和心态,人可以在短时间内很难改变.[分数:

16、【判断题】人在对自己智力的锻炼与培养过程中,既然要重点做工作,就可以放轻学习.[分数:

17、【判断题】思维具有"

无中生有"

构造出原来并不存在的东西的本领.[分数:

18、【判断题】知识经济在资源上以智力资源,无形资产为第一生产要素.[分数:

19、【判断题】行为是心态的反应,心态