山西省对口升学语文模拟题_精品文档Word文件下载.doc
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2、下列词语中,没有错别字的一项是()
A.眩耀默契强驽之末晨光熹微
B.戕害溘然以逸代劳更胜一筹
C.谙熟萌蘖浅尝辄止豁然贯通
D.寒伧妊娠有势无恐破斧沉舟
3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是()
A、这一次九寨沟之行让我对大自然的造化不禁叹为观止。
B、这种车,巴黎只有夜间才能看见;
白天,它们好像自惭形秽,不出来。
C、金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像一颗傲然不屈的英魂。
D、在《鉴宝》节目中,很多大家认为价值连城的的收藏品,顷刻间变成了一文不名的赝品。
4、下列句子中,没有语病的一项是()
A、为了防止疫情不反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
B、这些职业能够使具有合适才干的人幸福,但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。
C、上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事。
D、学校在改善教师办公条件上,做了不少工作,大大提高了教师工作的积极性。
5、对下列四句运用修辞手法的判断,正确的一项是()
①林巧稚一生的业绩,是一颗伟岸高大的常青树;
给我们的诊断书,是常青树上的一片绿叶。
②塘中的月色并不均匀;
但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
③有的人止于形,以售其貌;
有的人止于勇,而呈其力;
有的人止于心,只用其技;
有的人达于理,而用其智。
④风儿俯临,在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;
冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
A通感比喻排比拟人B比喻通感排比拟人
C比喻通感拟人排比D通感比喻拟人排比
6、下列各句中,语言表达得体的一句是()
A、当朋友向你请教问题时,你说:
“有何见教,请说吧”。
B、当朋友邀请你看球赛时,你说:
“都快技能鉴定了,没空!
”
C、当老师到你家家访时,你说:
“您真是无事不登三宝殿啊!
”
D、当你骑车碰了一下别人的车时,你说“对不起,没碰坏哪里吧?
非选择题
二.填空题(本大题共6小题,每空1分,共计12分。
1、《合欢树》的作者是,我们课本里还学过他的另一篇文章《》,请再写出他的两部主要作品《》和《》。
2、《拿来主义》作者鲁迅原名,我国现代伟大的家、思想家和革命家,请写出他的两部著名小说集《》和《》。
3、君子博学而日参省乎己,。
4、君不见高堂明镜悲白发,。
5、专用书信有感谢信、、和倡议书等。
三、判断题(本大题共5小题,每题2分,共计10分。
1、《像山那样思考》的作者是美国的奥尔多•利奥波德。
“像山那样思考”是一种诗意的表达,警示人类应该像山一样思考自己与万物之间的关系。
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2、《最后的常春藤叶》作者是法国的著名短篇小说家欧•亨利,其作品有《警察与赞美诗》、《项链》等,均带着含泪的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人物的悲惨命运。
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3、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,分为风、雅、颂三类。
诗经的表现手法是赋、比、兴。
“赋”是修饰,加工。
“比”即比喻,以彼物比此物。
“兴”是先言他物已引起所咏之辞。
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4、阿历克斯•哈利,美国黑人作家,他的长篇家族史小说《飘》获得1977的普利策特别奖。
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5、应聘书与求职信属于一个类型,但相对而言,应聘书目标比较明确,对用人单位的用人条件和相关要求心中有数,减少了求职的盲目性,但同时也增加了应聘的被动性。
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四、阅读理解(33分)
(一)现代文阅读(15分)
阅读下面的文字,完成下列问题。
①一百年前的1898年12月26日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。
她叫玛丽·
居里,就是后来名扬于世的居里夫人。
她今天要和她的丈夫皮埃尔·
居里一起,在这里宣布一项惊人的发现,他们发现了天然放射性元素镭。
本来这场报告,她想让丈夫来做,但皮埃尔·
居里坚持让她来讲。
在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。
玛
丽·
居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。
她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。
②千百年来,漂亮就是一个女人的最高荣誉,最大资本。
只要有幸得到这一点,其余便不必再求了。
居里夫人是属于那一类很漂亮的女子,她的肖像如今挂遍世界各国的科研教学机构,我们仍可看到她昔日的风采。
但是她偏偏没有利用这一点资本,她的战胜自我也恰恰就从这一点开始的……她以25岁青春难再的妙龄,面对追者如潮而不心动……她有大志,有大求。
她知道只有发现创造之花才有永开不败的美丽。
所以她甘愿让酸碱啃蚀柔美的双手,让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
③居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个各誉头衔,特别是两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。
但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
上帝给的美形她都不为所累,尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢?
凭谁论短长,漫将浮名换了精修细研。
她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室。
直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。
爱因斯坦说:
“在所有的世界著名人物中,玛丽·
居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”她格物致知,超形脱俗,知道自己的目标,更知道自己的价值……
她让我们明白,人有多重价值,是需要多层开发的。
有的人止于形,以售其貌;
有的人止于勇,而逞其力;
有的人止于心,只用其技;
有的人达于理,而用其智……
大音希声,大道无形,大智之人,不耽于形,不逐于力,不持于技。
他们淡淡地生活,静静地思考,执着地进取,直进到智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的美丽。
④居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。
1、(1分)这些节选文字选自山西籍作家梁衡的《》。
2、(2分)解释成语中加点的字:
格物致知
格:
致:
3、请找出文章中的一个比喻句和一个反问句。
(2分)
4、文段①开头说“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声”;
最后一句说“她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。
”这两个句中的“漂亮”和“美丽”
一样吗?
请简要分析(3分)
5、文章第③段说“人有多重价值”,用文中词语表述,这“多重价值”包括哪些?
居里夫人追求的是哪一种价值?
(5分)
6、下列说法,不符合原文意思的两项是(
)(2分)
A放射性元素镭的发现,在物理学上具有划时代的重大意义。
B.居里夫人的美丽是容貌美丽与内在的理性美丽的完美结合。
C.爱因斯坦盛赞居里夫人的成就高于世界所有的著名人物。
D.不看重自己容貌的美丽,反映了居里夫人对传统认识的超越。
(二)诗词鉴赏(8分)阅读下列诗歌,回答问题:
致橡树舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰,
增加你的高度,
衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
做为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下,
叶,相触在云里。
每一阵风过,
我们都互相致意,
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,
像刀,像剑,
也像戟;
我有我红硕的花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭、流岚、虹霓,
仿佛永远分离,
却又终身相依,
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里:
爱——
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,脚下的土地。
1、本诗的作者舒婷是()诗派的代表作家之一。
(1分)
2、给下列加点字注音:
慰藉流岚
3、诗中的“凌霄花”代表了什么样的人?
(1分)
4、怎样理解“木棉”这一形象?
5、女诗人表现了怎样新型的爱情观?
(三)文言文阅读(10分)阅读下面的文段,完成下列各题。
嗟乎!
师道之不传也久矣!
欲人之无惑也难矣!
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;
今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚;
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!
爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师;
士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:
“彼与彼年相若也,道相似也。
位卑则足羞,官盛则近谀。
呜呼!
师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿。
今其智乃反不能及,其可怪也欤!
1、本段运用最鲜明的论证方法是()。
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