传染病和免疫的练习题Word格式文档下载.docx

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A、传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性等特点B、传染病一般在发病初期传染性最强

C、疟疾属于血液传染病，主要由吸血的动物传播D、消灭蚊虫等吸血昆虫，属于控制传染源

5.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延．主要通过血液传播、母婴传播、性传播，与艾滋病患者的一般接触，不会使人感染艾滋病．那么艾滋病患者属于（　　）

A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感人群

6.70多年前，中国人民历经多年浴血奋战，最终战胜了日本帝国主义．在抗战期间，日本帝国主义违背《日内瓦公约》，在宁波上空喷洒携带鼠疫杆菌的跳蚤，造成大量平民死亡．下列有关说法中，错误的是（　　）

A、A鼠疫杆菌引起的传染病是消化道传染病B、B注射鼠疫疫苗的目的是保护易感人群

C、良好的卫生习惯能降低鼠疫感染风险D、携带细菌的人或鼠是传染源

7.“世界瘟疫”艾滋病（AIDS）是一种对人类健康危害极大的病毒性传染病．为了宣传艾滋病，让人们都了解艾滋病的相关知识，每年的12月1日被定为世界艾滋病日．下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（　　）

A、静脉注射毒品B、不安全性行为C、输入来历不明的血液D、握手、拥抱、一起就餐

8.注射某种疫苗能使人体获得相应的免疫能力，疫苗相当于（）

A、抗原B、抗体C、特异性免疫D、非特异性免疫

9.（2017•南充）人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，同时将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁．以上过程体现了预防传染病流行的哪些措施（）

A、控制传染源和切断传播途径B、保护易感人群和控制传染源

C、保护易感人群和切断传播途径D、控制传染源、切断传播途径和保护易感人群

10.海淀区）下列疾病中，属于传染病的是（）A、恶性肿瘤B、糖尿病C、流感D、白化病

11（2017•东营）我国自主研制的埃博拉疫苗首次获得境外临床试验许可，在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验．接种这种疫苗属于（）

A、非特异性免疫，保护易感人群B、非特异性免疫，切断传播途径

C、特异性免疫，控制传染源D、特异性免疫，保护易感人群

12.（2017•新疆）某同学在体检时发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于（）

A、抗原、非特异性免疫B、抗原、特异性免疫C、抗体、非特异性免疫D、抗体、特异性免疫

13.（2017•通辽）症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播．疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖．下面有关说法错误的是（）

A、隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源B、消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径

C、疟原虫是疟疾的传染源D、锻炼身体提高免疫力属保护易感人群

14.（2017•绥化）在计划免疫中，接种百白破疫苗不能预防的疾病是（）

A、百日咳B、白喉C、破伤风D、结核病

15.（2017•昆明）不属于艾滋病传播途径的是（）A、握手B、性传播C、血液传播D、母婴传播

16.（2017•营口）下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是（）

A、抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除

B、当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质C、一种抗体可针对多种抗原作用

D、当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力

17.（2017•玉林）李大爷患了尿毒症，医生为他进行了肾脏移植，从免疫学的角度来看移植的器官相当于（）

A、病原体B、抗体C、抗原D、过敏原

19.（2017•丰都县）非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播．蚊子和黄热病毒分别属于（）

A、传染源、病原体B、传播途径、传染源C、病原体、传染源D、传播途径、病原体

10.“问题疫苗”事例给人们带来恐慌,下面有关疫苗的说法,正确的是（　　）

A、健康的婴幼儿不需要进行预防接种B、疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品

C、接种百白破联合疫苗,可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病

D、接种疫苗后,人体可产生抗体,提高对各种传染病的抵抗力

21.专家指出,有痰还是要“一吐为快”,但注意不要随地乱吐。

不要随地吐痰主要是为了预防（　　）

A、呼吸道传染病B、血液传染病C、体表传染病D、消化道传染病

22.寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒。

寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节,被寨卡病毒感染的病人属于（　　）A、抗体B、传染源C、易感人群D、传播途径

23.人体免疫的功能不包括（）

A、产生具有免疫功能的淋巴细胞B、清除体内衰老、死亡、损伤的细胞

C、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生D、监视、识别和清除体内产生的异常细胞

24.下列不属于传染病流行环节的是（）A、病原体B、传播途径C、易感人群D、传染源

25.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（）

A、隔离传染病患者B、实行计划免疫C、生吃瓜果要洗净D、发现传染病患者早报告

26.下列各项中，属于非特异性免疫的是（）

A、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用B、对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病

C、患过麻疹的人一般不会再患麻疹D、给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎

27.20世纪末上海人吃一种叫毛蚶的动物，导致甲肝在人群中大面积爆发，毛蚶起到的作用是（　　）

A、传染源B、传播途径C、易感人群D、病原体

28.接触过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（　　）

A、该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原B、该人体已获得了非特异性免疫的能力

C、水痘病毒已不能再侵袭该人体D、该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体

29.班某一位同学患了流感，则流感，流感病人，含流感病人飞沫的空气，流感病毒分别属于（　　）

①病原体　②传染源③传播途径　④传染病⑤易感人群

A、①②③④B、①⑤③④C、④②③①D、②⑤③①

30.新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是（　　）

A、抗体，特异性免疫B、抗体，非特异性免疫C、抗原，特异性免疫D、抗原，非特异性免疫

31要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人．下列途径不会传播艾滋病的是（　　）

A、握手、共同进餐、蚊虫叮咬B、不安全性行为、输血、握手C、共用注射器、分娩、哺乳

D、共同进餐、蚊虫叮咬、分娩

32.为严重烧伤的患者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活，从免疫的角度分析，移植的皮肤属（　　）

A、抗原B、疫苗C、抗体D、病原体

33、二战期间，日本军国主义分子违背日内瓦公约，在宁波上空喷洒携带鼠疫杆菌的跳蚤，造成大量平民死亡．下列有关说法错误的是（　　）

A、隔离患者属于切断传播途径B、注射鼠疫疫苗目的是保护易感人群

C、良好的卫生习惯能够减少鼠疫传播D、携带细菌的人或鼠是传染源

D、病原体从一代到另一代经过的生活环境

34、为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。

步骤一,取生理状态相同的六只小白鼠,平均分成甲、乙两组。

步骤二,甲组的小白鼠不做任何处理,取加热杀死的肺炎球菌注入乙组的小白鼠体内,过两周后再分别向甲、乙两组小鼠体内注入活的肺炎球菌。

步骤三,观察实验结果。

甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。

请回答以下问题。

（1）、在这个实验中______是实验组,_________是对照组。

（2）、在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?

_________。

为什么?

______________________________。

（3）、乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。

这种免疫类型为__________________。

（4）、将流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?

______。

___________________。

（5）、人类的计划免疫,如接种卡介苗,相当于上述实验中的____________。

35、法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下：

第一次处理第二次处理

方法结果方法结果

甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病

乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病

请分析回答：

（1）、甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为_____________．

（2）、乙组的绵羊在实验中的作用是_____________．

（3）、为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于____________________．

（1）、从免疫的角度看，脱毒病毒属于______，该物质进入甲绵羊体内后，刺激体内的细胞产生可以抵抗病原体的特殊蛋白质__________﹣，这种免疫属于___________．

（2）、乙组绵羊在实验中的作用是______________．

（3）、人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的________组．

（4）、人类生存的空间潜伏着大量的种类繁多的病原体，病原体一旦侵入人体，人体首先调动_____免疫进行防御．它包括由________