教师公开招聘考试模拟试卷美术Word文档下载推荐.doc
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2.下列不属于中国画中常用的用墨方法的是()。
A.滴墨法B.泼墨法C.破墨法D.积墨法
3.中国现代画家中,以山水画著称于世,其作品有“黑、密、厚、重,然虚实有致”特点的是()。
A.齐白石B.徐悲鸿C.董希文D.黄宾虹
4.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和()。
A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏
5.兰斯主教堂、沙特尔主教堂以及巴黎圣母院都是()建筑。
1
A.古典式建筑B.哥特式建筑
C.阿拉伯建筑D.拜占庭式建筑
6.雕塑《加莱义民》是谁的作品?
()
A.罗丹B.吕德C.摩尔D.布朗库西
7.色彩三要素指()。
A.光源色、环境色、固有色B.红、黄、兰
C.色相、明度、纯度D.原色、问色、复色
8.美术教学备课的主要内容是()。
A.明确定义与把握原则B.熟悉课标与了解学生
C.钻研教科书与确定教法D.编写教案与设计板书
9.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。
在作以线造型的素描构图练习中,运用的主要是形状和()两要素。
A.线条B.明暗C.色彩D.构成
10.《韩熙载夜宴图》是五代画家()的作品。
A.顾闳中B.周文矩C.吴道子D.顾恺之
三、多项选择题(每小题有2个以上正确答案,将正确答案的字母序号填入括号内。
本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.新课标中所指的基本的美术素养应当包括()。
A.能初步解读身边的美术现象
B.能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C.能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D.有自己的审美趣味
2.有一幅于1936年创作的油画,画中人物的器官四分五裂,再组合成一个触目惊心的梦中幻象,揭示出战争的荒谬和残酷,其作品名称和作者分别是()。
A.《格尔尼卡》B.《内战的预言》
C.毕加索D.达利
3.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致,但也易于产生过于单调平淡的感觉,因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的()对比。
A.明度B.冷暖C.厚薄D.纯度
2
4.下列作品中是意大利画家达·
芬奇的作品的是()。
A.《蒙娜丽莎》B.《入睡的维纳斯》
C.《西斯廷圣母》D.《最后的晚餐》
5.以下属于西方现代派美术的有()。
A.枫丹白露画派B.达达派C.波普艺术D.野兽派
四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
1.环境色
2.美术创作
3.晕染
4.帛画
五、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
1.简述新古典主义美术的艺术特征。
2.画面构图方法的三个要点是什么?
六、作品分析题(16分)
试分析阎立本的《步辇图》。
教育学、教育心理学部分
七、简答题(本大题共2小题,每小题4分,共8分)
1.简述教师职业专业化的条件。
2.什么是课程?
八、论述题(8分)
专家教师与新手型教师课堂教学的主要区别表现在哪些方面?
3
参考答案及解析
一、填空题
1.绘画雕塑建筑工艺美术设计[解析]美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术和静态艺术,广义上的美术包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计和书法等。
2.拉斯科洞窟壁画阿尔塔米拉洞窟壁画[解析]法国南部的拉斯哥洞窟壁画根据考古学家认定,可说是人类最早的绘画,约在公元2万年前所绘制。
描绘的题材以野牛、马、鹿等动物为主,虽然画风十分原始粗糙,但是线条自然奔放、简练有力。
19世纪70年代发现的阿尔塔米拉洞窟壁画,位于西班牙北部,是约在旧石器时代晚期(距今至少1万年以前)的原始绘画艺术遗迹。
石窟壁上画有野牛、驯鹿及猛犸等动物,形态生动,技法简练。
拉斯哥洞窟壁画和阿尔塔米拉洞窟壁画被公认为人类最早的洞窟壁画。
3.达·
芬奇米开朗琪罗拉斐尔[解析]15世纪后期至16世纪前半期,意大利文艺复兴运动达到鼎盛,出现了“美术三杰”:
达·
芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。
4.《癸卯学制》[解析]略
5.原色[解析]原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。
6.彩陶[解析]中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在彩陶的装饰纹样上。
7.人文美育[解析]美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
8.崔白[解析]两宋宫廷画院中花鸟画创作一直非常活跃。
北宋前期,黄筌之子黄居寀在画院中是举足轻重的人物,他表现的宁静平和、细腻艳丽的“黄家富贵”,成为宫廷花鸟画的标准。
汲取徐熙“徐家野逸”,突破这种成规的是北宋中后期的崔白,他能集“黄家富贵”与“徐熙野逸”不同画法于一炉。
二、单项选择题
1.B[解析]“外师造化,中得心源”是唐朝画家张璪提出的,阐述了在艺术创作中,大自然和创作者思想感情之间的关系。
造化是指认识自然、研究自然,是创作的基础,艺术创作如果脱离了生活就会失去内在精神。
心源是来自于心灵的感悟,心灵的震撼,并不是把自然生硬地搬过来,而是将人的主观感受、思想情感给予真情流露。
2.A[解析]在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法。
所以本题选A。
4
3.D[解析]“黑、密、厚、重,然虚实有致”是黄宾虹山水画作品的显著画风。
4.C[解析]美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断,从而获得审美感受和美术知识的过程。
所以,美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和评价。
5.B[解析]本题是对各种建筑风格的考查。
考生应熟悉各种类型建筑的风格及其代表作品。
兰斯主教堂、沙特尔主教堂,以及巴黎圣母院都属于哥特式建筑。
6.A[解析]雕塑《加莱义民》是法国艺术家罗丹的作品。
7.C[解析]略
8.C[解析]教师上课前必须备课,备课最主要的是要熟悉教材,仔细钻研教材。
教材熟悉之后才能根据教材选择合适的教法,把课上好,所以本题选C。
9.A[解析]构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等,但是在作以线造型的素描构图练习中,运用的主要还是形状和线条这两个要素。
10.A[解析]吴道子是盛唐画家,顾恺之是晋代画家,CD项比较容易排除;
周文矩是五代南唐画家,其代表作是《宫中图》;
《韩熙载夜宴图》是五代南唐顾闳中的作品。
三、多项选择题
1.ABD[解析]本题是对新课标中关于基本美术素养的考查。
基本的美术素养主要包括:
能初步解读身边的美术现象;
能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念;
有自己的审美趣味。
2.BD[解析]《内战的预言》是西班牙籍超现实主义画家达利的作品。
达利和毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表性的三个画家。
《格尔尼卡》是毕加索的作品。
3.AD[解析]同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致,但也易于产生过于单调平淡的感觉,因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的明度、纯度的对比。
4.AD[解析]本题是对意大利文艺复兴时期美术作家及其作品的考查。
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是达·
芬奇的作品;
《入睡的纳维斯》是乔尔乔涅的作品;
《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品。
5.BCD[解析]所谓西方现代派美术,是指西方国家从20世纪初发展起来的现代美术中某些流派,如野兽派,立体派,未来派,达达派,表现派,超现实主义,抽象主义,波普艺术等的统称。
四、名词解释
1.[参考答案]环境色:
光线、环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩,称为环
5
境色。
2.[参考答案]美术创作:
是人的审美创造活动。
它是一种复杂的审美认识活动和审美表现活动,同时也是一个从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。
美术创作的最终成果是美术作品。
所以,通俗地说,美术创作就是从酝酿、构图到制作完成美术作品的一系列活动及其过程。
3.[参考答案]晕染:
也叫渲染或烘染,中国画技法的一种。
将两只湿笔中的一只蘸颜色,将颜色涂染于要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。
4.[参考答案]帛画:
中国古代画种,因画在帛上而得名。
帛是一种质地为白色的丝织品,在其上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画,约兴起于战国时期,至西汉发展到高峰。
代表作有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。
五、简答题
1.[参考答案]新古典主义美术的特征是:
选择严峻的重大题材(古代历史和现实的重大事件),在艺术形式上,强调理性而非感性的表现;
在构图上强调完整性;
在造型上重视素描和轮廓,注重雕塑般的人物形象,而对色彩不够重视。
法国新古典主义美术从维安、达维德到安格尔,取得了最优秀的成就,并达到高峰。
2.[参考答案]画面构图方法有三个要点:
(1)画面主题图形的位置;
(2)非主题图形的位置及其与主题图形的关系;
(3)画面底形的位置及其与图形的关系。
六、作品分析题
[参考答案]《步辇图》为唐代画家阎立本所画。
绢本设色。
(1)唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。
(2)作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。
(3)构图均衡,人物主次分明,形象生动,线条匀细挺拔,富有弹性。
设色浓重并适度晕染,效果单纯而明朗。
(4)作品具有历史价值,是现存有关西藏最早的一幅历史画。
阎立本是开一代画风的划时代人物。
6
教育学、教育心理学部分
七、简答题
1.[参考答案]一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色,根本在于教师的专业素养。
(1)教师的学科专业素养。
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,包括以下几个方面:
第一,精通所教学科的基础性知识和技能;
第二,了解与该学科相关的知识;
第三,了解学科的发展脉络;
第四,了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教师的教育专业素养。
教师职责是教书育人,因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养。
教师的教育专业素养包括以下几个方面:
第一,具有先进的教育理念;
第二,具有良好的教育能力;
第三,具有一定的研究能力。
2.[参考答案]课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及