张家口专业技术人员创新与经营继续教育考试答案Word文件下载.doc

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D、交易

4、（）（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。

它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

A、机器学习

B、仿生学

C、智能能机器人

D、人工智能

5、制度因素是（）的因素。

A、最根本

B、重要

C、主要

D、次要

6、究竟何为“（）”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。

A、真理

B、准则

C、大善

D、大道

7、一些伪命题所创造的知识就是（），那些造假而来的知识更是伪知识。

A、骗人的

B、造假

C、伪知识

D、谎言

8、当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器！

A、知识创造

B、学习

C、认识

9、（）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。

A、经营知识

B、商业活动

C、商业模式

D、经营模式

10、需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。

A、住

B、物理上的、生物学上

C、生活

D、学习

11、知识创造是人类的（），在不断地问：

“为什么？

”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。

。

A、本性

B、基因

C、追求

D、向往

12、在科学——人文价值不平衡时，（）是基础和前提，人文价值是基本价值判断。

A、科学

B、人文

C、真理

D、客观规律

13、（）是知识成立的基础。

A、可验证

B、实践

C、调查研究

D、理论

14、知识来自实践，是一个（）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。

A、主观认识

B、认知

C、经验

D、主客观互动过程

15、经营知识的背后是对（）的判断和追求。

A、价值

B、利润

C、功利

D、目的

16、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。

A、一样

B、不一样

C、相似

D、相同

17、（）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。

A、行业协会

B、政府

C、市场

D、企业

18、公共知识是不受（）保护的。

A、法律

B、国家

C、政府

D、知识产权

19、知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（）”是有关知识定义的重要命题之三。

A、应用知识和技能

B、应用知识

C、操作技能

D、经验总结

20、《中华人民共和国刑法》中确定了知识产权犯罪的有关内容，从而确定了中国知识产权的（）保护制度。

A、商法

B、民法

C、刑法

D、诉讼法

二、多选题（多选题）共10题

21、1790年美国的（）-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"

纽约证券交易会"

这就是后来闻名于世的"

纽约证券交易所"

随着股票交易的发展,在1884年,美国的（）发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道·

琼斯股价平均数。

4分）存疑

A、证券交易委员会

B、第一个证券交易所

C、道琼斯

D、道和琼斯

22、知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。

（）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰人类的问题。

（）方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。

人们在应对危急中创造了新的知识。

A、主动的

B、被动的

C、积极的

D、消极的

23、SECI模型中，共同化是指：

（）。

表出化是指：

联结化是指：

（），是将各种概念综合为知识体系的过程。

内在化是指：

（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。

A、从暗默知识到形式知识

B、从形式知识到暗默知识

C、从暗默知识到暗默知识

D、从形式知识到形式知识

24、1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。

他（）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生（），但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。

A、发现

B、凝集

C、发明

25、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种（）立场;

不是一种共识性立场,而是一种（）立场;

不是一种事实性立场,而是一种（）立场;

不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。

A、主体论

B、个性化

C、价值性

D、主观感受

26、伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：

（）、货币、（）、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、（）、质量认证和质量标准、安全体系等等。

A、度量衡

B、血型

C、股票

D、股份公司

27、知识构成要素包括：

（）、（）和（）。

符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。

知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。

知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。

A、符号表征

B、理论知识和应用知识

C、逻辑形式

D、意义

28、影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（）、（）、（）、（）、所在单位等有着直接的影响。

A、关键事件

B、重要任务

C、学校

D、社会

29、如果说（）的知识观是一种‘人格学意义上的智慧论’,那么,（）的知识观恰恰是一种知识论意义上的‘真理’论。

A、孔子

B、柏拉图

C、老子

D、孙子

30、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（）、（）、（）：

A、TEAMLEADER

B、人际关系

C、利益关系

D、是否具有开放合作意识

三、判断题（填空题）共20题

31、人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。

1分）存疑

1、错2、对

32、新工具新方法的涌现，背后有着人类最基本的价值导向，就是可不可以更好一些？

33、野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。

所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；

而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。

34、创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演变为商业模式。

35、受专利保护的领域有：

科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。

36、创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。

但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。

37、没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。

38、知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样出售。

39、人类的命运（也包括每个人个人的命运）都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。

40、人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。

41、一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁，以及一种文学美感征服了世界，这就是“真”，反之，就是“伪”。

42、激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。

否则便有可能是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。

43、从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;

不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。

从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。

44、知识的创造有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的发展也表明，这个过程还在延长。

45、知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。

46、在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。

要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。

“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。

47、知识产权制度是对知识创造者劳动成果的保护。

48、知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。

49、社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。

‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。

社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。

50、知识是人类认识世界和改造世界的成果。