宿迁市中学教师中级专业技术资格理论考试题文档格式.doc

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A．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革

4．教师是教育教学的组织者、领导者、合作者，在教育教学中起

A．主体作用B．主导作用C．辅助作用D．决定作用

5．教师的思想道德素质中居于核心地位的是

A．社会公德B．职业道德C．教育思想D．教育理论素养

6．综合实践活动是国家规定的

A．选修课B．必修课C．辅导课D．课外活动

7．充分发挥学生在教育活动中的应是实施素质教育的关键所在。

A．自觉性B．自律性C．主动性D．主体性

8．编写教科书和国家衡量各科教学的主要依据是

A．课程内容B．课程标准C．课程计划D．课程目标

9．“授人以鱼，仅供一饭之需；

授人以渔，则终身受用无穷。

”这主要说明教学中教师应注重

A．传授科学知识B．注重练习巩固C．培养学生能力D．加强“双基”教学

10．教学方法是指为完成教学任务

A．教师教育学生的方法B．学生学习的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法

11．教师讲课语言生动形象、简洁、准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生

A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．共鸣

12．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有

A．交往中，将关系建立在互惠的基础上B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是

A．关注学生的学业成绩B．关注学生在群体中的位置

C．关注和促进学生的发展D．帮助学生认识自我，建立自信

14．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

这三级课程是

A．必修课、选修课和活动课B．理论课、实验课和活动课

C．显形课、隐形课和实践课D．国家课程、地方课程和校本课程

15．现代学生观的基本观点是

①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

16．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。

这些行为主要侵害的是学生的

A．健康权B．名誉权C．受教育权D．隐私权

17．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任

A．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的

C．学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，学生不听劝阻，拒不改正的

D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并

未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

18．学校的中心工作是

A．思想品德教育工作B．教学工作C．校外活动D．教师的培养工作

19．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是

A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说

20．世界上最早的教育理论著作是

A．《论语》B．《理想国》C．《学记》D．《大教学论》

21．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的

A．复杂性B．创造性C．长期性D．示范性

22．学校教学工作的基本组织形式是

A．电化教学B．复式教学C．课堂教学D．现场教学

23．教育学成为一门独立学科是以的《大教学论》为标志的。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基

24．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是

A．讲授法B．参观法C．情境教学法D．循循善诱法

25．班集体形成的条件和前进的动力是

A．共同的奋斗目标B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动

26．美育就是对学生进行

A．审美教育B．五讲四美教育C．美好生活教育D．美好思想教育

27．学生是发展和自我教育的

A．主体B．主导C．客体D．载体

28．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

29．下列属于原始社会教育特征的是

A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性

30．学生是人，是教育的对象，因而他们_______。

A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性

C．毫无顾及地接受教育D．能动地接受教育

31．根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是______。

A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法

32．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有

A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性

33．我国的主要教学组织形式是_______。

A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学

34．下列不属于新课程三维目标的是

A．知识与技能B．过程与方法C．学生自主发展D．情感态度价值观

35．班主任的工作是从_______开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体

36．在校外活动中，教师处于_______。

A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主体地位

37．教学工作的中心环节是

A．备课B．上课C．辅导D．学生学业检查和评定

38．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为

A．练习法B．实验法C．讲授法D．实习作业法

39．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是

A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法

40．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学活动应遵循

A．巩固性原则B．循序渐进性原则C．量力性原则D．因材施教原则

41．三结合的教育一般是指

A．学校、家庭和社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合

C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合

42．第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻

A．直观性原则B．导向性原则C．因材施教原则D．启发性原则

43．班主任是全面负责一个班工作的教师。

A．教学B．德育C．学生D．团队

44．中小学德育最基本、最有效的途径是

A．班主任工作B．课外活动C．教学D．社会实践活动

45．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过来实现的。

A．直接经验B．间接经验C．生产经验D．生活经验

46．教师的根本任务是

A．进行思想品德教育B．发展学生