八级物理力的描述同步练习Word格式.doc
《八级物理力的描述同步练习Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八级物理力的描述同步练习Word格式.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.托起下列物体所用的力最接近1N的是( )
A.一袋方便面 B.一块砖
C.一张学生用的板凳 D.一枚大头针
4.一个人用与地面成30°
角、大小为100N的力F向右拉一物体,如图7-2-1所示,四个同学分别画出了拉力的图示,其中正确的是( )
5.存图7-2-2中面出了力F1与F2的示意图,由图可知( )
A.F1>
F2 B.F1=F2
C.F1<
F2 D.无法判断F1和F2的大小
二、填空题
6.某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较图7-2-3的(a)、(b)两图,可知力的作用效果与力的有关;
在图7-2-3的(c)、(d)两图中,人用扳手拧螺丝帽,(d)图所示方法比(c)图更容易,可知力的作用效果与力的_________有关。
7.在物理学中,为了纪念英国科学家_________在力学中的贡献,就用他的名字作为力的单位,简称_________,符号是_________。
托起一个苹果的力大约是_________N。
8.如图7-2-4所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F1<
F2。
观察比较(a)、(b)、(c)三图,可知力的作用效果与力的_________有关。
三、作图题
9.如图7-2-5所示,一辆重120N的小车受到与水平方向成30°
角斜向上的大小为60N的向右的拉力作用,请用力的图示画出小车受到的重力和拉力。
10.如图7-2-6所示,斜面上放一个小球,画出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上拉力的图示。
11.如图7-2-7所示,足球运动员已将足球踢向空中,请在图中画出足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力示意图。
四、经典题
12.(教材中的变型题)如图7-2-8所示,你能从图中了解哪些内容,对此有何想法?
参考答案
一、1.D 点拨:
力的作用效果是便受力物体的运动状态或形状发生改变。
如踢足球时,用力越大,球飞得越远,而且球总是沿着所受的力的方向飞去。
说明力的大小、方向不同,力的作用效果就不同。
推门的时候,推力作用在离门轴较远的点,比作用在离门轴较近的点,易于把门推开,说明力的作用点不同,作用效果也不同。
可见力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。
2.D 点拨:
力的三要素是指力的大小、方向和作用点。
如果一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,则这两个力是一对大小、方向和作用点都相同的力。
3.A
4.D 点拨:
A、B两图中,一个单位长度代表100N,所以图示中拉力都为200N,故不符合题意;
C选项中没有标明每一个单位长度表示多少牛,也是错误的。
画力的图示一定要规范,所定标度要合理,即力的大小应是所定标度的整数倍,且为两倍以上的关系。
5.D 点拨:
在同一个物体上,力的示意图中线段越长,表示力越大。
因为F1和F2是分别作用在两个物体上的两个力,所以它们的大小无法判断。
二、6.方向;
作用点 点拨:
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果。
比较题图中(a)、(b)两图可知,对弹簧施加的力的方向不同,力的作用效果不同;
比较(c)、(d)两图可知,作用在扳手上的力的作用点不同,力的作用效果不同。
7.牛顿;
牛;
N;
1
8.大小
三、9.解:
如答图7-2-1所示。
点拨:
画力的图示时,应首先规定一个合适的长度作为标准长度,再确定作用在受力物体上的力的作用点和力的方向,然后从力的作用点沿力的方向画一根带箭头的线段表示力的作用线,箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,最后截取相应的线段表示力的大小。
注意:
在同一个图中,两个力要用同一个标度来表示力的大小,最后注明力的大小和单位。
10.解:
如答图7-2-2所示。
11.解:
如答图7-2-3所示。
要用力的示意图表示出物体受到的力,关键要明确物体受到几个力,每个力的方向如何。
足球被踢向空中且正在飞行,它受到两个力的作用:
一个是重力G,方向竖直向下;
另一个是空气对它的阻力F阻,方向与它的运动方向相反,即斜向下。
四、12.解:
从题图中能直观看出各个力的三要素,即各个力的大小、方向和作用点。
图示的作用就是简洁的表达一定的内容。
图示的作用是为了更好地向我们展现一定的物理特点,要用开放性的眼光看待问题。