《中小学教师违反职业道德行为处理办法》试卷Word文件下载.doc

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其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

二、单项选择（共10题，每题1分，共10分）

1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）

A、为人师表 

B、清正廉洁 

C、敬业爱业 

D、团结协作

2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"

耳边风"

，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（C） 

A、放弃对家长配合自己工作的期望 

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 

D、在孩子面前嘲笑这些家长

3、托尔斯泰说：

“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要（A）

A、关心学生、了解学生

B、尊重学生、信任学生 

C、严格要求学生，对学生一视同仁 

D、把热爱事业与热爱学生结合起来

4、孔夫子所说的"

其身正，不令而行；

其身不正，虽令不止"

，从教师的角度来说可以理解为（D）

A、走路身体一定要端正 

B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 

C、对学生下命令一定要正确 

D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"

有偿家教"

现象，这实际上违背了（D）

A、爱岗敬业的职业道德 

B、依法执教的职业道德

C、严谨治学的职业道德 

D、廉洁从教的职业道德

6、师德的灵魂是（　A） 

A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平

7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）

A、对学生一视同仁，一样要求

B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

C、在学生之间进行横向的比较与学习

D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

8、根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的（C）

A、处理期满三年，可以重新申请办理教师资格。

B、处理期满两年，自动恢复其教师资格。

C、不能重新取得教师资格。

D、视其表现，经主管部门考核合格后可以恢复其教师资格。

9、师德修养的时代性特点需要教师（C）

A、随时代变化，彻底变革师德内涵。

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。

10、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级等，其中“记过”的期限为（D）个月。

A、3B、24C、6D、12

三、多项选择（共10题，每题2分，共20分.每题多选或少选该题均不得分）

1、教师职业道德修养的基本原则有：

（ABD）

A、坚持知与行的统一B、坚持动机和效果的统一 

C、坚持自律和他律的结合D、坚持个人和社会结合E、坚持继承和创新结合

2、教师职业道德修养的基本方法有:

（ABCD）

A、虚心向他人学习，自觉与他人交流 

B、树立科学的世界观

C、加强理论学习，注意内省、慎独 

D、勇于实践锻炼，增强情感体验

E确立可行目标，坚持不懈努力

3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（ABCD）

A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。

D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。

4、教师与家长的合作存在哪些误区？

（ABCD 

）

A、利用家长 

B、排斥家长 

C、教师一言谈 

D、向家长推卸责任

5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（BD）

A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。

B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。

C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。

D、侵犯学生的休息权。

6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD　）

A、健康权 

B、休息权 

C、娱乐权 

D、不合理劳动权

7、教师形象的塑造应从哪些方面入手（ABCD）

A、仪表 

B、举止 

C、语言 

D、礼仪

8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ABCD）

A、谦虚和蔼 

B、颐指气使 

C、尊重理解 

D、一视同仁

9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？

（ABCE 

）

A、从事教育工作的使命感 

B、稳定而持久的职业动力

C、对工作的事业心与上进心 

D、没有求知的欲望与兴趣

E、良好的性格特征

10、教师与学生人格平等体现在哪里？

（ABCDE）

A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。

四、判断题。

（共5题，每题2分，共10分）

1、教师在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的，视情节轻重给予相应处分（对）

2、教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。

（对）

3、依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，可以重新取得教师资格4、教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格（）

5、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称中小学教师不包括民办学校教师。

（）

五、简答题（共2题，每题10分，共20分）

1.列举中小学教师违反职业道德的行为表现。

（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

（二）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

（三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

（四）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

（五）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

（六）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

（七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

（八）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

（九）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

（十）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

六．论述题（20分）

结合本人工作实际，谈谈如何遵守落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》？

第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行

第二、教师应该以德为本，身正为范

第三、教师严谨治学，以德施教

总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。

要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销保险，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。

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