高中班主任工作手册文档格式.docx

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第二章班主任的任务和职责

第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任的职责是：

（一） 向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

（二） 教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（三） 教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（四） 关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（五） 进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

（六） 负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

第三章班主任工作的原则和方法

第四条调查研究、全面了解学生。

要从学生特点和思想实际出发,进行工作和教育活动。

讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

第五条正面教育、积极引导。

寓教育于活动和管理之中。

要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。

对学生的思想认识问题不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。

要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

第六条热爱学生、尊重学生。

对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。

要努力做好后进学生的转化工作。

工作中发扬民主作风。

严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。

注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

第七条以身作则、言传身教。

衣着整洁，仪表端庄。

在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

《班主任工作规范》（草案）

班主任是学校实施学生素质教育，加强学生思想政治工作最直接的教育者，对加强校风校纪建设、班风学风建设起关键性作用。

因此班主任工作要全面贯彻党的教育方针，落实学校对学生的各项工作要求，积极开展思想教育工作，教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，对学生进行思想品德、时事政策、基础文明和校纪校规教育，引导学生德智体全面发展；

班主任工作要围绕学校的工作目标和工作中心，在学生科的统一部署下，结合本班级的实际情况，具体开展工作。

一、班主任工作重点：

1、 认真培养学生干部，做好特殊学生转化工作。

班主任在平时工作中必须依靠学生干部，平时要加强指导和培养，关心他们的工作和学习，经常找他们谈心，了解班级情况，解决学生干部在工作中的困难和问题；

班主任必须重视特殊学生思想工作，对不同的学生采取不同的方法进行教育和疏导，凡受到学校处分的学生必须与家长取得联系，做到学生失控一天必报,旷课必查，逃学必究。

2、 积极参与和指导班级开展的各类活动，定期参加班级班委会和团支部大会，做好各类活动的点评工作，帮助学生工作做好活动的总结，发现存在问题提出改进的措施，提高学生干部工作能力，营造良好班级风气，班级活动班主任参与率不低于50%o

3、 按照德育教育方案，结合本年级、本班学生的特点，上好每一堂班会课。

班会课必须事先有计划、每堂课有提纲、有记录，形式多样，富有实效。

4、 经常深入班级和寝室，及时处理班级日常事务。

5、 班主任必须抓好开学迎新和学期结束工作，必须完成学校下达的各项工作任务，确保新学期开学和学期结束工作任务的圆满完成。

6、 重视班级的日常管理，抓好班级宣传和环境的美化，管理好班级的财务，损坏及时报修，及时完成学校交办的重要工作，力求按时按质完成任务，争创文明班级，文明寝室，动员学生争做文明学生，营造良好的班级氛围。

7、 注重学生内化，实行自我教育。

一是每日指导督促学生开展“我是一个这样的人”的晨会宣誓活动。

二是检查督促学生每日自我对照并填写《自育日记》，重点是一日自评和心灵感悟。

8、对班级常规管理的各项任务进行具体精细的分工，从出勤、仪表、卫生保洁（教室内外的一切相关点，包括：

地面、墙面、天花板、门窗、黑板、讲台、图书柜、多媒体设备、室内外文化张贴物、楼道、走廊、护栏、扶手、环境包干区、纸篓等）、公物保管、课间守纪、作业收发、黑板报制作等，力求使学生“人人都有责任田，天天必须行耕种“，让每一位学生参与班级管理，形成”人人有事做，事事有人做“的良好氛围和状态。

二、班主任日常工作职责：

1、 加强学生的思想教育，组织并参加学生的政治学习和集体活动，组织实施班会课教学，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

教育、督促学生遵纪守法，提高文明修养，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，不断提高自身素质。

2、 每学期初，根据办公室要求并结合本班实际情况，制定班级工作计划，指导学生干部工作；

学期末，对学期的班级工作做出总结，按时参加学校、办公室、年级组召开的班主任工作例会，汇报交流工作。

3、 加强班级学风建设，帮助学生适应、充实高中生活，培养学生“严谨务实、勤奋进取、团结创新"

的优良学风，组织学生开展创建优良学风班级活动。

（班风学风、纪律、二操、二自修、三卫生等）。

4、 经常深入班级和宿舍，及时了解学生思想、学习、生活等情况开展深入细致的思想教育，对有错误认识、违纪行为、心理障碍以及学习和生活有困难的学生应及时掌握情况，并予以关心，做好工作，及时处理班上的歪风邪气和偶发事件，做好后进学生转化工作，重要情况及时上报。

5、 经常与任课老师联系，了解教学过程中出现的问题，并协助有关方面妥善解决；

帮助学生端正学习态度，交流学习经验，改进学习方法，对学习确有困难者，帮助制订提高学习成绩的措施。

6、 密切学校与学生家长的联系，每学期必须召开一次家长会，通报学生的学习成绩和在校表现，依靠社会有关方面共同进行学生思想政治教育工作。

7、 做好班、团干部的选拔和培养工作，关心和指导班委会、团支部开展正常活动；

配合团委、党支部做好学生入党积极分子、后备校级学生干部的选拔、培养、考察和推荐工作。

8、 协助办公室做好三好学生、优秀学生干部等个人的评审工作，学生德智体综合测评工作。

9、 指导班级丰富课余文化生活，引导学生参与校园文化活动、青年志愿者活动、科技活动以及社会实践等第二课堂活动。

配合教导处，抓好学生的劳动教育课、实践活动课。

三、德育工作主线：

1、 高一重点抓好初、高中教育的衔接，注重新生的行为规范教育和适应高中生活的指导。

从入学的第一天起，就要整顿仪容仪表。

通过十天严格的军事训练，革除他们身上的一些陋习，并通过入学教育，即学生行为规范的教育，学校校纪校规的宣传教育和学校校史宣传等，使他们对自己在校三年的学习做好思想和心理准备。

2、 高二在继续强化养成教育的基础上，注意发展学生的自我教育能力，进行以社会责任感为前提的成才教育，增强法制观念和组织纪律性。

3、 高三重点进行理想和世界观教育，并加强思想品德教育，防止出现德育断层。

加强毕业前途教育，进行升学指导，防止因期望过高和心理准备不足而产生不适应。

指导学生合理安排作息时间，对应试恐惧学生，进行应试心理训练，避免过分疲劳和紧张而引起的身心疾病。

4、 在德育内容上，坚持以爱国主义教育为核心，以“五爱”教育为主线，以养成教育、诚信教育及遵纪守法教育为重点，把学生的健康成长放在首位。

加强民族精神教育，以抗震冻雪灾，汶川、玉树地震等重大事件中中华民族所表现出的伟大精神教育学生，培养学生的爱心和健全的人格，引导学生学会感恩，同情弱者，帮助困难弱势群体。

加强养成教育，规范学生的服饰、发型等，落实《中学生日常行为规范》。

学生在校期间须按照统一要求穿校服、佩戴校牌；

男生不留长发、怪发，不留胡须，无特殊情况,不理光头；

女生不留披肩发、不染发、烫发、不浓妆艳抹，不佩戴首饰，不留长指甲，不穿高跟鞋。

爱护公物，做到不在墙壁、桌椅、门窗等处乱写、乱刻、乱画、乱贴，不攀折花木，不践踏花草，不毁坏水、电、消防设施，节约水电，爱护桌凳、床铺及其它公共设施；

课间要保持安静，不得大声喧哗、跳跃摸局、追逐打闹、拥挤起哄、捉弄他人。

上、下楼梯靠右侧有序行走，不得拥挤，以维护安全；

路遇师长主动打招呼；

禁止抽烟、喝酒，禁止进“营业性”网吧，严禁任何形式的赌博，帮助学生养成健康文明的生活和学习方式。

要加强诚信教育，尤其是考试诚信教育，严肃考风考纪，培养优良的学风。

5、 在德育措施上，开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

坚持针对性与多样性，实用性与灵活性相结合。

每周一举行升旗仪式,学校领导和值周班级学生代表进行国旗下讲话；

每月评选文明班级、文明宿舍等，使之成为一种规范；

加强法制教育，邀请校外法制副校长或法律工作者，每学期为全体师生作一次法制专题报告，提高学生的法律意识，让他们知法、懂法、守法、用法。

要经常检查学生带刀具的情况，严禁携带管制刀具。

要严防学生打架斗殴，对于参与有预谋的群体性打架者要严肃处理，直至开除学籍；

注重体验，倡导和组织学生参加各种生产劳动、社会实践和公益活动，将生活化的德育与规范化的管理紧密结合起来，增强学生的劳动观念和实践观点；

充分发挥团组织和学生会的作用，加强学生值周工作；

开好主题班会，建立和完善学生自我教育、自我管理机制。

发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期期中考试结束后召开一次家长会。

重视学生的心理健康,各班班主任要了解和掌握学生的家庭基本情况，对一些特殊家庭的学生（如单亲、父母离异，留守学生等）给予特别关注。

四、班主任开学工作

1、 查看学生基本资料，了解学生基本情况，确定班、团临时召集人。

第二周前将班委、团委成员名单交办公室团委。

2、 验收教室。

（检查桌椅、领用劳动用具、配齐教室钥匙等）领取卫士工具，彻底打扫教室、宿舍、环境卫生。

制定班规，重申学校及班级的日常纪律、卫生、学习、考试等方面的具体要求。

安排好学生值日、值周工作，指定专人填写好教学日志，并及时上报教导处。

3、 到宿舍管理室了解住宿生名单，了解住宿生的有关规定。

在交费注册日之前，经常到宿舍关心学生到校情况，做好接待学生和家长工作。

4、 协助有关部门做好交费注册、教材发放工作。

5、 第二周前，做好以下工作：

1） 、未到校上课的学生名单交教导处。

2） 、上报上学期补考学生的名单。

3） 、上报家庭经济困难的学生名单。

4）、做好教室布置，办好第一期黑板报。

6、做好高一新生的军训和入学教育工作。

1） 班主任要教育学生充分认识军训的重要意义，调动学生参加军训的积

极性和主动性，培养吃苦精神，增强集体观念，从安全、纪律、文明礼貌等方面向学生提出严格要求。

并在军训休息及自习时间组织学生学习

《中学