省直单位党史学习教育实施工作方案Word格式文档下载.docx

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的目标。

进一步感悟思想伟力，坚持不懈用习XX新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。

进一步把握历史发展规律和大势，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。

进一步深化对党的性质宗旨的认识，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。

进一步总结党的历史经验，增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高应对风险挑战的能力水平。

进一步发扬革命精神,大力发扬红色传统、传承红色基因，康续共产党人的精神血脉，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。

进一步增强党的团结和集中统一，坚决维护习XX总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习XX同志为核心的党中央保持高度一致。

二、 组织领导

成立省XX党史学习教育领导小组，由XX任组长，XX任副组长，XX任成员。

领导小组下设办公室，XX同志兼任办公室主任，XX同志兼任办公室副主任。

办公室设在办机关党委。

XX党史学习教育领导小组负责全办党史学习教育的组织领导、统筹协调、推进落实。

办公室在领导小组领导下开展工作，负责学习教育日常工作组织实施,下设协调联络组、文字材料组、活动统筹组、服务保障组等4个工作组，具体落实党史学习教育各项工作。

三、 学习内容及进度安排

（-）学习内容

一是深入学习领会习xx总书记党史学习教育动员大会重要讲话精神，把讲话精神贯彻落实到党史学习教育全过程。

二是深入学习领会习XX总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，进一步加深对党的历史的系统把握，更好地知党史、听党话、跟党走，更好地继承传统、立足当前、开创未来。

三是深入学习领会习xx总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神，把党史学习教育成果转化为全面加强党的建设、全面建设社会主义现代化国家的强大力量。

四是深入研读习xx《论中国共产党历史》，同时学习好《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》。

五是深入研读《习XX新时代中国特色社会主义思想学习问答》，进一步在学懂弄通做实习XX新时代中国特色社会主义思想上下功夫。

六是深入研读《中国共产党简史》，深刻领会百年来我们党的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验。

七是用好《中国共产党的一百年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料，用好根据党员干部学习过程中提出的问题组织编写的学习辅导材料。

（二）进度安排

党史学习教育贯穿2021年全年，把学习习XX新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。

1. 从动员大会到“七一"

庆祝大会。

以中国共产党百年历史为基本时间线索,对学习作出全面系统安排。

一是专题学习新民主主义革命时期历史，深刻领会我们党领导人民实现中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

二是专题学习社会主义革命和建设时期历史，深刻领会我们党领导人民实现中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。

三是专题学习改革开放新时期历史，深刻领会我们党领导人民实现中华民族从落后时代到大腾步赶上时代的历史性跨越。

四是专题学习党的十八大以来的历史，深刻领会我们党领导人民如期打赢脱贫攻坚战，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

2. 从“七一"

庆祝大会到党的十九届六中全会。

一是重点学习习xx总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。

二是以“七一"

重要讲话精神为指导，深化党史学习教育。

三是深化党史学习教育，同中国共产党成立100周年庆祝活动贯通起来。

四是深化党史学习教育，要见人见精神。

3.从党的十九届六中全会到总结大会。

一是深化党史学习教育，同学习党的十九届六中全会精神结合起来，引导党员干部更好地用党中央精神统一思想、统一意志、统一行动。

二是深化党史学习教育，同系统总结各地区各行业各领域历史经验结合起来，深入研究重大问题，形成规律性认识，更好地在党的领导下奋进新征程、创造新业绩。

三是学习习XX总书记在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神，认真做好党史学习教育总结工作，确保学习教育善始善终、善作善成。

以总结为新的起点，使党史学习教育融入日常、抓在经常，形成长效机制、发挥长效作用。

四、学习教育方式

按照省委统一安排部署，单位全体党员干部参与党史学习教育。

党史学习教育不划阶段，宣传教育、调查研究、专题培训、实践活动、办好实事等环节贯穿全过程，并召开专题民主生活会、组织生活会。

（-）开展专题学习

1. 组织专题研讨。

坚持把党史作为重要学习内容，采取举办读书班、理论学习中心组学习、“第一议题"

学习等方式，开展有思想、有深度的研讨交流。

办党组成员组织2次、每次不少于3天的集中学习；

围绕学习习XX总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神举行1次理论学习中心组集体学习研讨；

根据不同侧重点举行2次中心组理论学习；

办党组成员常态化到分管处室同党员干部进行研讨交流。

2. 自觉运用“五种学习方式"

加强学习。

坚持制订学习计划，加强个人自学,每天保证一定时间学习指定书目，每月研读习xx总书记重要讲话不少于20篇。

把学习党史与学习习xx新时代中国特色社会主义思想、习xx总书记视察重要讲话精神和习xx关于扶贫工作的重要论述、乡村振兴的相关要求结合起来，自觉对表对标、及时校准偏差。

学习教育期间，办党组成员至少到联系点讲1次以党史为主要内容的党课或思想政治理论课；

“七一"

前后，领导班子及各党支部书记要讲1次党课；

党员领导干部到基层去同大家一起学习交流、一起调查研究、一起谋划工作。

3.抓好基层党组织学习教育。

以支部为单位，结合“三会一课"

和“主题党日"

，灵活采取重温入党誓词、读书交流会、党史故事分享、参观档案文献展、观看影片专题片等方式，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。

党支部每月至少组织1次党史学习交流。

（二） 组织专题培训

1. 将党史学习教育纳入培训计划。

邀请省委党校（行政学院）、干部学院等专家教授讲党史、作报告不少于2次，组织党员积极参加培训学习，推动学习教育融入日常、抓在平常、取得实效。

2. 组织线上教育培训。

组织党员用好“学习强国"

、干部网络学院等平台，适时开展党史知识问答、竞赛比赛等活动，调动学习积极性，深化学习教育效果。

3. 运用红色资源开展教学。

充分利用清明节、建党节、建军节等重要时间节点，组织党员到革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆、爱国主义教育基地开展现场教学，增强学习教育感染力。

持续组织学习各个时期涌现出来的英雄模范人物事迹。

（三） 加强政治引领

1. 加强党史研学阐释。

党组成员要深入研判社会关心关注的“四史"

，旗帜鲜明反对历史虚无主义、机会主义、实用主义，注重撰写学习心得体会，深入交流研讨，强化思想引导和理论辨析。

2. 广泛开展宣传教育。

围绕庆祝中国共产党成立100周年主题，组织开展入党宣誓、红色经典故事诵读、优秀微党课展播等各类主题突出、生动活泼的宣传教育活动。

在全省范围内持续开展“XX"

主题活动，持续搞好全国脱贫攻坚先进集体和个人事迹宣传，选树表彰先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者。

（四）开展“我为群众办实事"

实践活动

1. 下沉一线深入调研。

办党组成员确定1个本单位党支部、1个县（市、区）作为联系点，常态化深入基层，开展蹲点调查研究，每季度分别到所联系点至少1次。

办机关通过官方网站、热线电话等适当方式，掌握一手资料，听取意见建议，走好群众路线。

全体党员通过网络平台、集体座谈、深入一线等方式，广泛听取基层党员群众对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过程中的呼声建议，了解掌握亟需破解的改革难题、矛盾问题，结合实际制定“我为群众办实事"

清单。

利用调研时机，向群众宣讲党史和党的路线方针政策，激发群众对党的感情。

2. 结合本职解决问题。

结合本职工作，聚焦就业、教育、医疗等民生问题，重点关注革命老区、返贫致贫风险大的困难群众等特定领域和群体，积极回应群众关切，重点解决一批群众急难愁盼的实际问题，一批短期内可以化解的具体问题，进一步提升群众满意度。

一时解决不了的，紧盯不放，明确目标，持续推动问题解决。

3. 完善巩固拓展脱贫攻坚成果、解决民生问题长效机制。

以巩固拓展脱贫攻坚成果为目标，以“两类人群"

监测帮扶为重点，通过调查研究，提出创新性工作建议，打通工作“堵点"

"

淤点"

，推出典型经验做法，推动学习成效转化为工作动力和实际成果。

党史学习教育结束时，形成“我为群众办实事"

实践活动情况报告。

（五）召开专题民主生活会、组织生活会

坚持标准开好专题民主生活会，充分运用学习教育成果，深入开展批评和自我批评，达到红脸出汗、排毒治病、提升党性、推动工作的效果。

对专题民主生活会情况进行认真总结梳理。

召开严肃认真、形式多样的组织生活会，党员紧密结合自身思想和工作实际，认真查摆问题，充分交流思想，开展党性分析。

领导干部严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加组织生活，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育。

（六）总结评价

1. 健全完善制度。

总结党史学习教育中形成的好经验、好做法，经实践检验行之有效、群众认可的，及时以制度形式固化，形成制度成果、长期坚持。

2. 开展效果测评。

学习教育基本结束时，从党史素养提升、党性提高、群众满意度等方面，组织开展测评，征求本系统意见，客观评价党史学习教育效果。

3. 召开总结大会。

根据省委安排，适时召开会议，对党史学习教育的成效和经验进行总结，并向省委报送总结报告。

五、工作要求

（-）提高思想认识。

深刻认识中共中央在全党开展党史学习教育的重大意义，准确把握党史学习教育的目标要求，始终把开展好党史