学习党史教育专题组织生活会个人对照检查材料Word文件下载.docx

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在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记以豪迈的自信、激昂的壮志，庄严宣告实现了第一个百年奋斗目标、全面建成了小康社会，郑重宣示坚持和发展新时代中国特色社会主义、向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的坚定决心，深刻阐述以史为鉴、开创未来的“九个必须”根本要求，代表党中央向全体党员发出了为党和人民争取更大光荣的伟大号召，鼓舞和激励着全党同志乘势而上、再接再厉、接续奋斗，在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。

作为新时代的一名共产党员，我要以实现中华民族伟大复兴为己任，赓续红色血脉，强化志气、骨气、底气，不负党和人民以的殷切希望，争做青年先锋、勤奋学习、努力奋斗，不断提高专业素养，为积极投身党的事业做好准备。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

本人积极参加局党总支组织的每周学习日专题学习、“学党史、颂党恩、跟党走、”微诵读活动、建党100周年学党史感党恩跟党走观看爱国影片活动和到红色教育基地研学。

并专心致志读原著、学党史、悟原理。

坚持全身心投入、静下心来。

先后通过自学及集体学习，学习了《中国共产党简史》、习近平同志《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党的一百年》、《中华人民共和国简史》《改革开放简史》、《社会主义发展简史》等内容。

作为一名新时代的共产党员，学习了中国共产党党史后让我更深层的了解了中国共产党，从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，更坚定了为国报效的决心。

三、对照党史学习教育目标要求情况

1、在坚定理想信念方面

存在政治敏锐性弱的问题。

对上级决策部署往往持观望态度，认识跟不上。

比如：

对党史学习教育活动，刚开始，我认为这只是一种党内的一项政治常规的教育活动，学习好规定内容，按要求写写相关材料就可以了，没必要深入研究，没必要深刻理解融会贯通，没必要理论结合实际，没有真正领悟学习教育的真正意义。

2、增强历史自觉方面

一是学习深度不到位，存在实用主义倾向，满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回溯原文，逐句通读、深入理解，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。

二是内涵把握不到位，对学习教材内涵理解不透，只知道学习内容，对教材中的引申含义深思熟悟不够，对原理方法举一反三不足，不求甚解，没有做到深入钻研。

三是理论指导实践不到位，对其中精神实质的把握有些零散化、碎片化，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将党史精神转化为实践解决问题的实效性不明显。

3、弘扬优良传统方面

与革命先辈、英雄模范人物相比，与一些优秀的党员相比有很大差距。

如节约意识不够，有时为了个人工作便利，或嫌麻烦，造成财产浪费不自觉，没有真正把勤俭节约精神落实在行动上。

有时为了个人脸面或个人享受，购买昂贵物品，勤俭节约精神没有执行到位。

4、加强党性锤炼方面

存在宗旨意识减弱的问题。

全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不够，对党员干部的关心、谈话、教育不够，对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上，未深究抓实。

服务群众能力不足。

抓重点难点问题时，还存在一定的盲目性，针对性有效性不足。

四、党员先锋模范作用发挥方面

作为中国共产党组织中的一员，时刻牢记党章、遵循党章、崇尚党章，不折不扣地执行党章，对党忠诚。

坚定理想信念，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

存在不足：

立足岗位、履职尽责方面存在的差距和不足。

主要存在党员模范作用发挥不强的问题。

突出表现在：

只是按照既定动作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，党员先锋模范作用发挥不够，党员意识淡薄。

共产党员的责任感、使命感不强，把自己等同于一般干部群众，缺乏发挥党员先锋作用的勇气和动力，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。

五、产生问题的原因

（一）理论学习认识把握不到位。

有时认为学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；

在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。

（二）党性锻炼奋进意识不够强。

个人觉得是一名老党员，有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，对自己的要求停留在过去的标准，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈，没有主动进行党性锤炼，忽视了主观世界的改造，导致工作中求稳求安，进取拼搏意识不强。

（三）以人民为中心立场不够牢。

在工作上存在着“唯上”心理，为人民服务的宗旨意识有所淡化，有些工作听取基层意见不够，深入群众较少，未能在思想上关心群众，感情上贴近群众，工作上联系群众，行动上照顾群众，以至于和群众有距离感。

与先进典型相比，还不能时时处处走在前列、干在实处，缺乏“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

六、努力方向和整改措施

（一）进一步加强党史学习，夯实讲政治的思想根基坚持把党史学习教育贯穿始终，认真参加党史教育理论学习和活动实践，不断夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础：

一是深刻认识重大历史关头、重大考验面前，政治思想根基对于判断力、决策力、行动力的决定性作用；

二是深入思考怎样才能有效做到积极主动学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉；

三是坚持把学习理论知识同教育实践相结合，与学习贯彻党的各项会精神相结合，与继承和弘扬革命精神相结合，不断学习、不断实践、不断领悟，确保学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲。

（二）进一步狠抓问题解决，体现讲政治的实践效果全面梳理存在的问题，逐条制定整改措施，持续用力推动新老问题一起改、改到位：

一是不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面；

二是持续整治形式主义、官僚主义，不断自我净化、自我完善、自我革新，通过学习，切实解决在理想信念模糊的问题、政治意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题；

三是进一步转变观念、更新理念，深入研究面临的新情况新问题，把握规律、掌握主动，提高服务质效，凸显党史理论指导实践的效果。

（三）进一步注重提升能力，巩固讲政治的本领保障全面推进“一岗双责”落实，把政治工作与日常各项工作结合起来、纵深推进，不断探索建立长效机制，力争在工作能力和业务水平上取得新突破：

一是在工作中积极认真履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲；

二是强化行为规范，把纪律观念内化为行为，变被动要求，为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分；

三是坚持以人民为中心的思想，一切工作都向改善民生、凝聚人心发力，不断增强群众获得感、幸福感、安全感，敢于担当、奋发作为。