儿童少年卫生学题库带答案Word下载.doc

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8、少儿卫生学的主要研究内容有哪些？

与哪些学科有关系？

9、如何采取正确的学习技能和方法来学好少儿卫生学？

10、少儿卫生学的定义、研究目的是什么？

11、在少儿卫生实际工作中，必须考虑到中小学生的哪些特点？

12、少儿卫生学研究的对象和它的重要意义是什么？

答案及分析

1、A

2、答案：

ABCDE

5、答案：

CD

本题考点：

少儿卫生学研究的重点对象

少儿卫生学的研究对象是从出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是0－25岁，但重点对象是中小学生群体，即处于童年期和青春期的少年儿童。

6、从出生后的婴儿到发育成熟的青年；

中小学生群体。

7、少年儿童卫生学，简称少儿卫生学，是保护和促进青少年儿童身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。

8、少儿卫生学涵盖的内容非常丰富，主要内容可以归纳为：

生长发育、疾病防制、心理卫生、教育过程卫生、学校健康教育、学校卫生监督和学校建筑设备卫生等。

少儿卫生学的两大基础学科是流行病学和卫生统计学，在少儿卫生学的实践工作中，常利用流行病学方法和卫生统计学方法进行调查和分析，少儿卫生学与预防医学的其他学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的相互联系，这些学科的最新理论和方法，提高了本学科对生长发育和健康影响因素的研究水平，充实和扩充了有关学校卫生领域在保健、服务、监督、管理等方面的理论和实践知识。

由于儿少卫生学的研究对象是从生命早期开始，经过青春期，直到成年，面对的是一系列复杂的生命现象，所以它与临床、基础康复等医学的很多学科分支联系密切，并和非医学领域的心理学、行为学、教育学、生物学、体质人类学、建筑学等相互交叉。

这些学科的最新发展动向，也会为少儿卫生学的发展提供巨大的支持。

9、①掌握坚实的学科基础知识

少儿卫生学的两大基础学科是流行病学和卫生统计学，这两个学科为少儿卫生学工作提供了调查和分析的研究手段。

只有在掌握了这两大学科的基础知识的基础上，才能更好的开展少儿卫生工作。

另外，少儿卫生学与其他学科都有密切的联系，如预防医学的其他学科，营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等；

临床基础康复等医学的很多学科分支；

非医学领域的心理学、行为学、教育学、生物学、体质人类学、建筑学等。

这些学科的最新理论和方法，充实和扩展了少儿卫生学的理论和实践知识，有助于少儿卫生学的发展。

②熟悉自身领域的特点和需求，灵活运用各种知识技能。

少儿卫生学虽然运用诸多其他学科的理论知识和方法，但它不是任何学科的翻版，而是根据自身学科领域的特点和需求，通过长期实践，发展成的独立学科理论知识体系。

因此，在实践工作中要在掌握少年儿童的特殊需要的情况下，灵活应用各种理论、知识和技能，用好学好少儿卫生学。

③熟悉法律法规，依法从事少儿卫生工作

由于少儿卫生工作具有高度的社会性，因此，工作的开展要在法律的基础上进行，《学校卫生工作条例》是我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据。

另外，《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、学校卫生标准等许多相关的法律法规和规章制度等，都为保障少年儿童的身心健康和合法权益提供了充分的法律依据。

因此，少儿卫生专业人才必须熟悉和掌握这些法律法规，才能在此基础上严格执法，采取有效措施，保障少年儿童的健康成长。

10、少儿卫生学是保护和促进少年儿童身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分，它是以保护和促进少年儿童身心健康为宗旨，通过研究少年儿童的身心发展规律、特点，分析影响生长发育的遗传环境综合因素，提出相应卫生要求和适宜卫生措施，目的是充分利用外环境有利因素，减少和控制消极因素，预防疾病，增强体质，促进个人潜能正常发挥，提高身心发育水平，为终身维持良好的生命质量奠定基础。

11、①中小学生既处于旺盛的生长发育阶段，同时又处在接受教育、集体生活在学校这一特殊环境里。

因此，在制定工作目标和提出干预措施时，必须既能满足他们的身心发展和实际需要，同时应着重考虑营造良好的学校环境、满足教育教学需要，促进良好人际关系的建立。

②由于中小学阶段涵盖整个青春发育过程，有其鲜明的过渡性和特殊问题，因此提供良好的青春期保健服务是少儿卫生工作的核心之一。

12、少儿卫生学研究的对象为从出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是0－25岁，重点对象是中小学生群体，在此基础上向学龄前儿童和大学生群体延伸。

在我国，这些群体占全国总人口的1/3以上。

做好这代人的卫生保健工作，为他们将来的身心健康打好良好的基础，对提高整个中华民族的健康水平具有重要作用。

第一章少年儿童生长发育

习题

单项选择题

1、胎儿和婴幼儿期发育遵循

A、向心律B、轨迹现象C、头尾发展律D、正侧律E、神经系统型

2、下面有关生长发育描述不正确的是

A、生长发育过程从受精卵开始，经历了胎儿、儿童、青春期直至成年期

B、生长为质的改变

C、生长发育过程基本结束时，个体达到成熟

D、整个生长期内个体的生长速度是不均衡的

E、许多重要的器官和组织都有关键生长期

3、出生后生长最快的阶段是

A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期E、青春期

4、童年期是指

A、0－1岁B、1－3岁C、3－6岁D、6－12岁E、10－20岁

5、青春期的主导思维是

A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、辩证逻辑思维E、形式逻辑思维

6、儿童期、青春期发育遵循

A、关键生长期B、轨迹现象C、头尾发展律D、正侧律E、向心律

7、一生中身高发育最快的阶段是

A、胎儿4－6月B、婴儿期C、幼儿期D、童年期E、青春期

8、促进女性青春期乳腺发育的最关键激素是

A、生长素B、降钙素C、溶脂素D、褪黑素E、雌激素

9、一生中体重增长速度最快的阶段是

A、胎儿4－6月B、胎儿7－9月C、婴儿期D、幼儿期E、青春期

10、松果体分泌的激素主要是

11、从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在

12、处在身高突增高峰（PHV）时，身高一般一年可增长

A、4-5cmB、5-7cmC、10-12cmD、12-18cmE、20-25cm

13、在生长发育期，身高体重的年增加值

A、身高较高，体重较低B、体重较高，身高较低C、两者几乎相同D、两者无可比性E、不确定

14、女孩青春期发育的各指征中作为女性进入青春期的第一信号是

A、身高突增B、乳房发育C、阴毛发育D、月经初潮E、卵巢发育

15、一般说来，女孩的月经初潮和男孩的首次遗精出现在青春期的期，而身高的突增高峰出现在青春期的期

A、早；

中B、中；

晚C、晚；

早D、晚；

中E、中；

早

16、青春期的年龄范围是

A、8－18岁B、9－19岁C、10－16岁D、10－20岁E、12－16岁

17、成熟（maturity）是指机体的

A、形态生理和心理都达到成人水平

B、形态和功能达到成人水平

C、系统和器官达到成人水平

D、身体各部的大小和重量都达到成人水平

E、组织和器官达到成人水平

18、青春发育早期的特征是

A、性器官迅速发育B、第二性征迅速发展C、出现第二次生长突增D、社会化过程加速E、内分泌系统功能活跃

19、一天中血液生长素水平最高的时间是

A、深睡时B、清晨初起时C、进食后D、下午4－6时E、中午

20、幼儿期的年龄是指

A、0－1岁B、1－3岁C、3－6岁D、6－12岁E、10－20岁

21、幼年期甲状腺功能不足，可引起的发生

A、侏儒症B、先天愚型C、地方性甲状腺肿D、遗传性矮小症E、呆小症

22、的出现通常提示男女儿童已经进入青春期

A、生长突增B、体成分变化C、第二性征出现D、性器官发育E、身体比例变化

23、青春期男女孩身体成分总量都在增加，但有性别差异，其原因为发挥作用的激素各不相同，男孩为雄激素，女孩为

A、雌激素B、生长素C、孕激素D、催乳素E、甲状腺激素

24、进入青春期后，女孩身体素质在速度力量耐力等方面的增长，与男性相比

A、增长缓慢B、增长迅速C、呈停滞状态，甚或下降D、大多数人暂时下降E、同男性基本一样

25、男孩青春期发育的各指征中，作为男性性发育的第一信号是

A、阴茎B、身高突增C、第二性征D、肌力E、睾丸

26、评价女性性发育水平的最重要指标是

A、身高突增高峰年龄B、乳房发育C、阴毛发育D、月经初潮E、卵巢发育

27、女性第二性征发育顺序是

A、乳房→腋毛→阴毛B、乳房→阴毛→腋毛C、阴毛→腋毛→乳房D、腋毛→乳房→阴毛E、腋毛→阴毛→乳房

28、女孩月经初潮大多发生在身高突增高峰后的左右

A、同时B、半年C、一年D、二年E、三年

29、完整的口头言语发展的关键期是

A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期E、青年期

30、从出生到20岁，人体各种组织和器官的生长模式，大体可归类为

一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型B、早熟型、平均型、晚熟型、中间型C、标准型、一般型、粗壮型、瘦弱型D、匀称型、粗壮型、细长型、标准型E、一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型

31、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是

A、幼儿期B、小学低年级C、小学高年级D、初中阶段E、高中阶段

32、能促进机体生长的激素有

A、生长激素B、雄激素或雌激素C、胰岛素D、糖皮质激素E、甲状腺激素

33、人群资料显示：

成年时，男性的身高值高于女性，其原因是

A、男性开始突增年龄早于女性B、男性突增期的增幅大于女性C、男性突增结束的时间晚于女性D、生长突增持续的时间男性长于女性E、在青春期生长突增前男性的身高已经高于女性

34、生长发育的特殊表现中，确实有一些属于生长发育障碍性的疾病，但也有一些是属于正常变异，如

A、性分化异常B、家族性矮身材或者高身材C、巨人症D、体质性生长延迟E、真性性早熟

35、在出生后的整个生长发育过程中，身体各部分增长的比例是

A、下肢增长4倍B、躯干增长3倍C、头颅增长1倍D、上肢增长2倍E、足部增长5倍

36、有关生长素描述正确的是

A、幼年时缺乏将患侏儒症B、幼年时缺乏将患呆小症C、成年时缺乏将使血糖增高D、幼年时过多可引起巨人症E、成年时过多将患肢端肥大症

37、从胎儿到成年，人体少数组织、器官只有一次生长突增，如

A、心脏B、大脑C、脊髓D、视觉器官E、骨骼系统

38、女性青春期发育特征有

A、身高体重生长突增B、功能发育水平暂时超越男性C、出现第二性征D、出现月经初潮E、体成分发生变化

39、随年龄增长，身高体重生长曲线男女两性间都有两次交叉现象，在超越的持续时间上

A、