《铁路班组管理》高铁概论第一章书稿Word文件下载.docx

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n整章授课思路[90分钟]

第一课时（45分钟）：

管理的产生、发展与班组知识

一、导入新课（5分钟）：

管理是企业生产、管理水平的综合体现，结合铁路运输的特点，则是运输安全现场实际工作的基础管理。

运用科学、系统的管理方法，对现场各管理要素进行优化合作，确保安全生产，提高服务质量，挖掘运输效能的重要措施。

二、新课讲授（35分钟）：

（一）产生

“管理”是个涵义较广的概念。

大到一个国家，小到一个班组，凡是有集体活动的地方，都存在管理问题。

管理是联劳协作的需要，在社会生产力很低，人们的生产活动尚未进行分工时候，是不需要什么管理的，随着社会生产力的发展，生产规模的扩大，许多人一起，为实现共同的目标，需要协同动作，于是便产生了管理，并逐渐使管理从生产劳动中分离出来，成为一种独立的管理职能。

（二）发展

企业管理就是对企业整个生产经营活动进行计划、组织、协调和控制的总称。

企业管理的发展是随着生产力和生产关系的发展而不断发展的，大体经历了三个阶段。

1.传统管理阶段

这个阶段大体指从十八世纪工业革命后十九世纪末资本主义垄断阶级开始以前这段时间。

这个阶段工厂的生产基本上是手工工厂的管理模式，也叫经验管理。

2.科学管理阶段

这个阶段大体上是从二十世纪初到五十年代。

资本主义社会从自由竞争向垄断阶段过渡，生产规模不断扩大，采用机器生产体系，生产技术更加复杂，分工协作更加严密，要求生产加强组织性、纪律性、计划性，实现标准化、专业化等。

为能适应这种客观要求，创建了科学管理，本世纪初各国企业普遍推行，从而进入了科学管理阶段。

3.现代化管理阶段

大体从1960年前后，各工业发达国家的企业普遍推行现代化管理，从而进入现代化管理阶段。

现代化管理的最大特点是把管理作为系统来考察，从生产力、生产关系、上层建筑三个方面综合起来考察。

现代化企业管理分为两派：

一是技术学派，达到节约资金，降低成本，给企业带来更多利润的目的；

二是行为学派，研究人的行为规律，引导人们的积极行为。

这些学派都为企业管理做出了积极的贡献，我们需要结合自己的实际情况，在管理实践中注意综合运用。

（三）铁路企业管理常识

1.铁路企业性质和特征

铁路运输是一种现代化的运输方式，它具有安全程度高、速度快、运距长、能力大、成本低、受气候条件影响等优点。

在我国，铁路运输生产活动几乎遍布全国各地，在今后相当长的时期里，铁路在国家综合运输体系中，仍占有相当重要的地位。

铁路运输，是指由机车和车辆组成的列车，载运旅客和货物，在铁路线上，按照运行图的车次、时间和交路运。

2.大联动机式的生产管理

铁路是我国交通运输的大动脉，其生产活动是由多部门、多工种协调完成的，铁路总公司制定和颁布的技术标准，管理办法及规章制度，协调配合，保证列车运行安全正点。

3.半军事性质的纪律制度

铁路运输生产是既统一又分散，列车运行执行全路统一的列车时刻表和交路。

计划性、时间性、标准性统一性、组织性、纪律性都要求十分严格。

所有铁路职工，都必须服从命令，听从指挥，遵守纪律，坚持标准化作业。

（四）铁路企业管理的主要内容

铁路企业管理，从业务范围来看，大致可以分为

1.计划管理；

主要包括长期、中期计划的确定，年、季、月计划的编制、执行和检查分析等。

2.生产管理；

主要包括生产过程的组织工作，生产能力的测算生产计划和生产作业计划的编制、执行和检查分析，生产调度以及其它日常生产管理等。

3.技术管理；

主要包括标准化工作，日常工艺，技术档案，技术革新，技术组织工作和规章制度的制订、管理等。

4.质量管理；

主要包括产品质量的全面管理，产品质量计划和质量分析，产品质量检查和质量控制等。

5.设备管理；

主要包括设备的日常管理，维护保养，设备的利用改造和更新，设备大修计划的制定和贯彻执行，以及工具管理等。

6.物资管理；

主要包括原材料、燃料、动力等消耗定额和储备定额的制定，物资供应计划的编制、执行和检查分析，物资的采购、运输、保管和发放等。

7.劳动管理；

主要包括劳动定额和编制定员，劳动组织，劳力调配，劳动保护，劳动计划的编制、执行、检查分析等。

8.财务管理；

主要包括固定资金和流动资金的管理，财务计划的编制、执行和检查分析，成本核算、控制和分析，各种专用基金的管理，利润的确定。

（五）班组知识

1.特点：

班组的结构“小”；

主要表现为规模小、设备少；

班组的任务“全”；

“全”是指企业的任何工作都要落实到班组，都要贯彻到班组。

班组的任务是多方位的，具有全面性。

班组的工作“细”；

“细”是指班组的指标任务细，考核检查细，管理要求细。

班组的管理要求“实”。

企业的各项管理工作通过多层次的分解，最终都要在班组得到落实。

（六）班组的作用

1．班组处于企业组织生产经营和管理服务的第一线，担负着保证企业实现生产、经营目标的任务。

2．班组是企业经济活动的细胞，是企业增强活力的源头，对提高企业经济效益起着重要作用，为企业转换经营机制发挥着支撑作用。

3．班组是企业能工巧匠的“聚集库“，是推进企业技术进步、技术革新的生力军。

4．班组是企业安全生产、文明生产的前沿阵地，对搞好安全生产经营管理、成本控制、优质服务和职工劳动保护起着保障作用。

5．班组是企业民主管理的基地，在增进职工群众的主人翁责任感方面发挥着凝聚作用。

6．班组是职工生活的“小家”，是社会主义精神文明建设的课堂，对培育和建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍发挥着“熔炉”作用。

（七）班组管理的特点1.班组管理是企业的终级管理；

班组管理是运输生产第一线的管理，是对任何计划、方案的最终实施管理。

2.班组管理是计划与实施的双重管理；

班组的任务就是以生产为中心，具体实施上级的计划、要求。

3.班组管理是全面综合的管理；

4.班组管理是双重压力下的管理。

5.班组管理是随机应变的管理。

6.班组管理是直接面向人的管理。

（八）班组管理的任务与内容

班组管理的任务1.贯彻落实党和国家的路线、方针、政策、法规、命令以及上级规定的各项规章制度，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，遵守职业道德和社会公德，坚持社会主义方向2．组织职工严格遵守劳动纪律、作业纪律，认真执行技术标准、作业标准和操作规程，按时保质保量地完成上级下达的运输生产计划3.做好现场生产管理和专业基础工作，改善作业条件，搞好安全文明生产，做好各项生产原始记录。

4.搞好民主管理和科学管理，积极开展劳动竞赛、技术革新、合理化建议、练功比武和双增双节活动。

5.组织职工积极参加政治、技术、业务和文化学习，做好职工的思想政治工作，不断提高职工的素质，增强职工的主人责任感。

6.关心职工生活，搞好互助互济和家访谈心，努力解除职工的后顾之忧，组织职工积极参加社会公益活动，开展各种健康有益的文化。

娱乐及体育活动，增强班组的凝聚力。

7．服从领导，听从指挥，积极主动地完成上级交给的其它各项工作。

班组管理的内容

1．生产管理；

根据上级下达的任务，提出年度奋斗目标，合理编制生产作业计划，班后抓好总结工作，表扬好人好事，分析存在的问题，提出改进措施2．安全管理；

车固树立“安全第预防为主”的思想，加强对职工安全生产的教育，严格遵守劳动纪律、作业纪律，严格执行作业标准化和操作规程，确保运输安全生产。

3．劳动管理；

按定员定额组织生产，合理安排劳动力，充分利用工时，做好职工劳动保护工作。

4．质量管理；

增强质量意识，坚持开展“质量第一”的思想教育，建立和完善班组质量负责制。

5．设备管理；

班组要加强机具设备及备品管理，严格执行设备三定（定人员、定机器、定岗位），三包（包保管，包使用，包保养）制度，满足生产发展和工艺更新的需要，不断提高设备的使用率。

6．班组核算；

大力开展“双増双节”活动，节约能源、原材料，降低消耗，増加效益7．现场管理；

使生产现场做到环境整洁、纪律严明、设备完好、物流有序、信息准确、生产均衡、文明生产。

三、小结（5分钟）：

班组管理是企业生产、管理水平的综合体现，对各管理要素进行优化结合，是确保安全生产，提高服务质量的重要措施。

这节课我们学习了管理基础知识，了解管理的产生和发展阶段；

还学了班组的特点及作用。

第二课时（45分钟）：

一、回顾复习，导入新课（5分钟）：

上节课我们学习了管理基础知识和班组知识，请同学回答：

1.管理发展有哪三个阶段?

2.班组有哪些作用和特点？

今天我们学习——班组长的角色认知、基本素质和要求。

（一）地位

色彩有“无彩色”和“有彩色”之分。

无彩色是指黑、白、灰色；

有彩色是光谱色彩中的各种颜色，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。

我们可以对比下面的两张图片，体会一下无彩色和有彩色给我们带来的不同感受。

有彩色的画面新鲜明艳，活泼丰富。

无彩色的画面暗淡无光，无法全方位的表达出物体的特性。

​

色彩是由色相、明度和纯度三要素构成的。

1.色相（13分钟）PPT20-21

色相是指色彩的相貌，也是区别各个色彩的名称，如红、黄、橙、绿、蓝、紫等都是具有基本色感的色相。

根据有无彩色混合，我们把色彩分为原色、间色和复色。

（1）原色

原色又称基色，可以调配出其它的大多数色彩，但是其它色彩不能调配出原色。

原色最纯净鲜艳，纯度最高。

原色由三种色彩构成，又称三原色，在插花艺术中指的是红、黄、蓝。

（2）间色

间色也叫二次色，是由两种不同的原色构成，有紫、绿、橙三种。

间色与原色的关系如下：

紫色=蓝色+红色；

绿色=蓝色+黄色；

橙色=红色+黄色

（3）复色

复色也称再间色，也就是第三次色，分别由不同的两种间色叠加而成，复色与原色、间色的关系如下：

黄橙色=黄色+橙色

黄绿色=黄色+绿色

红橙色=红色+橙色

红紫色=红色+紫色

蓝紫色=蓝色+紫色

蓝绿色=蓝色+绿色

2.明度PPT22

明度是色彩本身的明暗深浅的程度。

它包含两层意思，一是同一色相受强弱不同的光照后产生的不同明度层次，二是不同色相本身不同的明度，白色的明度最高，黄色次之；

黑色的明度最低，紫色次之。

3.纯度PPT23

纯度是指色彩的纯净程度、饱和程度、鲜艳程度，因此还可称作彩度、浓度、饱和度。

纯度越高，色彩越明亮刺眼；

纯度越低，色彩越柔和，但是纯度如果过低，则会显得灰暗沉闷。

黑、白、灰这三种“无彩色”，纯度为零，与其他色混合后，会降低其他颜色的纯度，混入得越多，降低得就越多，如红色混入黑色后，颜色逐渐变灰暗。

完全不加入黑、白、灰的色彩，称为纯色，纯度最高。

明度和纯度合在一起，使色彩有明暗、强弱、浓淡的区别，则称之为色调。

（二）色彩的表现机能（15分钟）

色彩本身没有任何感性内容，人们把色彩和自己的思想意识联系结合起来，使色彩产生了象征意义，使它有了冷暖、远近、轻重以及情感的表现机能。

1.色彩的冷暖感PPT24

色彩本身并无温度差别，但能令人产生联想而感到冷暖。

红、橙、黄等色使人联想到太阳、火光，产生温暖的感觉，因而称暖色系，具有明朗、热烈和欢乐的效果。

绿、蓝、紫等色令人产生凉意，故称冷色系。

具有安详、冷静、和平与沉重感。

绿色介于冷暖色系中间，为中性色。

明度高的色彩炫目而奢华，纯度低的色彩含蓄而朴实。

插花时可根据不同的场合、用途来选择不同的色彩。

2.色彩的轻重感PPT25

色彩的轻重感主要取决于明度，其次是纯度。

明度愈高，色彩愈浅，