《红领巾相约中国梦》少先队活动Word文档下载推荐.doc
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下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景
开学伊始,孩子们对自己的生活,对自己的学习,对自己的未来,有着新的打算,新的期待。
但是该如何实现梦想,又靠着自己的实际行动。
每个人的未来,都是祖国的未来,自己的梦想,和祖国的前途发展,紧密相连。
这是一个绽放梦想的时代,在中共十八精神的引领下,为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神,切实加强队员的思想道德建设工作,推动“我的梦中国梦”主题教育活动的深入开展,我们将开展一次以“中国梦我的梦”为主题的班队会活动,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发学生的民族自豪感,培养爱国情感,树立远大理想,牢记历史使命。
从小培养他们的梦想,鼓励他们的原创和发现,尊重创新合作精神,帮助他们树立正确的人生观。
二、说活动目标
本节课要达到三个活动目标:
1、引导学生仰望天空,怀抱梦想。
用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
引领学生价值观和人生观健康发展。
能够认识到什么是梦想,为什么要有梦想。
2、激发学生的创造力和想象力,明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。
引导学生确立正确的梦想。
3、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
三、说活动准备
1、组织学生集体观看公益电视节目《开学第一课:
“我的梦·
中国梦”》。
2、设计活动流程,组织队员有序排练。
3、教师做好课件;
选好男女两位主持人。
4、各学生、各小组排练好朗诵、故事、小品等节目。
四、说活动过程
第一篇章:
梦想的力量
1、讲述故事——《莱特兄弟的飞翔之梦》
2、讲述故事——《茅以升立志造桥》
3、小组唱《隐形的翅膀》
第二篇章:
我的梦
1、梦想格言大比拼
2、畅谈“我的梦”
第三篇章:
坚持梦想
1、畅谈实现梦想的行动
2、对梦想宣誓
第四篇章:
中国梦
1、回顾中国的过去发展历史
2、播放习近平主席关于“中国梦”讲话视频
五、说活动评价
评价激励手段
辅导员评价:
主要以班级发展主题图中的奖励为主。
队员评价:
过程评价以星和小奖章记录为主。
六、说活动延伸
组织学生收看《感动中国人物颁奖典礼》。
利用班队课,开展“夸夸我身边的好人”活动,引导未成年人向好人学习,进一步形成崇德尚义,见贤思齐的良好风气,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。
最后我想,我们少先队活动课最大的特点就是在活动中体验、在活动中成长。
活动全程,队员们的组织能力、观察能力、思考能力、统计能力、团队合作能力、生活能力都得到了锻炼与成长,这就是我们组织少先队活动最大的收获。
我们有责任和义务开展好少先队活动课,真正的实现以学生为中心,为学生的长远发展负责,使少先队活动课真正成为育人、育心的课程,更好的为生活服务。
以上,就是我对《红领巾相约中国梦》这节少先队活动课的阐述。
存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。
谢谢大家!