部编版人教版二年级语文上册【看图专项练习】看图写话引导训练Word文档格式.docx

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提示：

他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走向学校。

三我会写一段话啦！

我和老师

礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。

（ ）

2图上画的都有谁？

3他们在哪？

4他们干什么？

背着小书包的（ ）向站在班级门口的（ ）说了一声：

“（ ）！

”（ ）的老师表扬他是懂（ ）的孩子。

快乐的课间

乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场二仔细观察图片，我会写。

同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）……课间生活真（ ）呀！

5他们心情怎样？

考试以后

难受郁闷眉头紧锁 愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

二仔细观察图片，我会填。

1今天数学考试成绩知道了，

2看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想

3又一次考试：

明明看着试卷上鲜红的100分，（

4仔细一看，（

）

5明明来到办公室（

6老师（

），明明

我能闯关

仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？

什么地点？

都有谁？

他们在干什么？

心情怎样？

整理出来写一段话。

在家里

我爱学习

读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味二仔细观察图片，我会写。

3他在哪？

爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的

（

读起来。

），搬来（

），坐在上面（ ）地

5他的心情怎样？

（

我是乖孩子

桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋二仔细观察图片，我会写。

懂事的（ ），看见（ ）在扫地，心想：

“（ ）！

”我要帮妈妈（ ），我用（ ）认真地擦（ ）。

妈妈看见了，（ ）地说：

“（ ）！

”

（ ）三我会写一段话啦！

脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴 心急如焚坐立不安二仔细观察图片，我会写。

1 妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ）

2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（ ）

3想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ），心想（ ）

4来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ）

5 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说

生活中

我爱动物

马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿二仔细观察图片，我会写。

2什么地方？

3都有什么？

（提示：

用“有…有…有…还有…”说话）

4你喜欢哪一个？

为什么？

我最喜欢（ ），因为（ ）。

我爱大自然

垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠二仔细观察图片，我会写。

3都有谁？

4他们在干什么？

（）远远地看见地上有（），（）跑过来（）起来，（）进垃圾桶。

听到跑步声，（）回头一看，原来是（）。

看见（）捡起垃圾，他（）地低下了头。

5这件事后，发生了什么事？

（ ）三我会写一段话啦！

知错就改

嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声二仔细观察图片，我会写。

1上学的路上，明明一边（

），一边（

2这时，一位小弟弟（

3阿姨看到了（

），只见他（

）安慰着（

4还未走远的明明（ ）

【提示：

明明会对小弟弟说什么？

】

5垃圾桶仿佛在说（ ）

走进童话

小朋友们，你们喜欢童话吗？

我想你一定读过很多童话故事，今天，发挥你的想象力，根据图片说一段童话吧！

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？

想想小白兔怎样把南瓜运回家的？