计算机与通信工程学院十三五规划Word文档下载推荐.docx
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规划中提到的"
突出重点，统筹兼顾，培育优势，打造特色“的学科建设思路，我院坚持以学科建设为重点，加强内涵建设，稳步推进学院学科建设的发展。
进一步凝练学科方向，在下一代互联网技术、云计算、认知无线电、自适应信号处理、图像处理、物联网与信息安全、生物医学工程等研究方向上构建了科研团队并取得了显著成效。
学院的学科布局更加合理，学科方向更加明确；
学科建设带动了全面发展，促进了教学科研质量的提高。
计算机应用技术和通信与信息系统两个二级学科已经列入河北省二级学科重点学科行列。
（—）人才培养质量显著提升
按照学校提出的“提高培养质量求生存、狠抓学科建设上水平，适度扩大规模求效益、深化内部管理促发展“的总体发展思路，遵循"
厚基础、强专业、重实践、求创新"
的教育理念，学院持续推进培养模式、课程建设、教学方法、教学手段、教学管理和创新实践等重要环节上的改革和创新。
以教学为根本，加强教风和学风建设，注重提高教师的业务水平和授课质量，确保学生掌握扎实的理论基础;
深化两个省级综合试点专业建设,构建适合社会需求的专业结构；
在提高学生的“工程实践能力和创新能力“上下功夫，加强实验室建设和校外实习实训基地建设，形成了"
三个层次、二类训练和一项活动"
的“3+2+1"
实验教学体系建设,建立了1个河北省电子信息本科教育创新高地、1个省级大学生实习实践基地，1个河北省实验教学示范中心，为进一步提高学生的创新能力和实践动手能力提供了高水平平台。
十二五”期间，学生的综合素质和创新能力不断提升，人才培养质量显著提高。
学院本科生年均就业率达95%以上，就业质量明显提高，年均考研率达25%以上，学生共获得省级及以上科技创新竞赛奖项1725项,其中国家级竞赛奖项349项，申报实用新型专利34项，发表论文15篇。
（三）师资队伍结构不断优化
在队伍建设中，学院坚持自主培养与引进相结合，注重对青年教师的培养，使教师队伍在学术梯队、学历、学缘和年龄结构上更加优化。
目前，学院共有各类教师110名，其中在编86名，校内兼职教师9名，聘任校外兼职教授15名，其中院士1名，长江学者1名，海外学者9名。
中青年教师已成为学术骨干，队伍的整体水平和素质大幅度提高。
到"
十二五"
末，专职教师中，共有教授7名，副教授27名，博士研究生导师9名（含兼职）,硕士研究生导师34名，共有6名教师进入"
河北省三三三人才工程“行列，2名教师进入"
教育部新世纪人才计划“行列，2名教师被评为河北省优秀教师；
8人次担任国家级学术团体委员；
4人选派出国交流访学；
专业教师具有博士学位教师比例达80%,在编教师平均年龄为36.5岁，专业教师平均年龄为37.9岁。
基本形成了适应本科生教学、研究生教育、科学研究和社会服务的，并在国内外有一定影响的科研和教学队伍。
（四） 科研工作初现成效
在"
以学科建设为龙头，以教学为中心，以科研为支撑"
的发展战略的指导下，学院加大人才引进力度，凝练学术方向，梳理科研机构，明确任务分工，加强外部合作，使学院的科研工作初现成效。
期间，我院共承担各类科研项目160余项。
其中，国家级科研项目18项，省级以上科研项目45项；
发表科研论文400余篇，其中三大检索论文近300篇；
编写教材和专著20余部；
申报发明和实用新型专利80余项。
构建起2个"
985"
实验室和5个科研团队。
同时，充分发挥自身优势学科的作用为地方经济服务，建立起］个河北省软件外包培训基地，为地方软件外包人才培养提供有力保障。
（五） 管理工作日趋规范
学院全面落实国家、教育部和学校的各项条例及规章制度，同时，结合学院实际加强制度建设，逐步实现了规范化、标准化、目标化的管理；
强化干部队伍日常建设和管理，落实岗位责任制，增强服务和责任意识；
领导班子团结、恪尽职守、廉洁奉公、求真务实，群众满意度高。
经过努力，在学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究和社会服务、党建与精神文明建设方面都取得了一定成绩。
2014年,学院荣获由教育部、人社部授予的"
全国教育系统先进集体"
称号。
二、面临形势
（一）发展机遇
随着《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》等国家级政策的出台，在建设创新型国家、教育强国和人力资源强国的战略任务中高水平大学应发挥重要作用，承担历史责任。
东北大学将以"
统筹推进世界一流大学和一流学科建设"
作为发展的战略定位；
而东北大学秦皇岛校区的建设与发展必将以与其相适应的定位与举措推进自身的”十三五"
的建设历程。
在这样一个形势下，学院面临着难得的发展机遇和严峻的挑战。
具体表现为:
1.教育投入的增加
建设“创新型国家“为高等教育发展带来了千载难逢的战略机遇，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例持续提升，高等教育的投入也会有所提高。
中华民族的伟大复兴，中国的和平崛起，需要建设一流大学，国家"
211工程"
、
985优势学科创新平台“的持续支持，为学校及学院的跨越式发展奠定了坚实的经济基础和有利的政策环境。
2.服务社会的需求
全面实现小康社会目标、基本实现教育现代化、建设创新型国家和人力资源强国等重大战略部署的实施，信息技术的飞速发展等，为学校及学院在人才培养、科技创新、社会服务和文化传承创新等方面带来了前所未有的机遇。
3.自主创新的需求
我国资源和环境瓶颈约束日益加重，技术瓶颈日益突显,国际竞争压力日益加大,加强自主创新成为提升国家竞争力的重大战略抉择。
建设创新型国家的目标和提高自主创新能力的要求，为大学全面提升教育质量和科研层次提供了内在动力，也为学校和学院的发展提供了广阔的舞台。
4.区域经济的发展
京津冀一体化进程的快速发展，推进了教育资源一体化的建设进程。
环渤海地区是我国北方经济最活跃的地区，秦皇岛地处环渤海经济圈中心，被划归为京津冀都市圈，并已被科技部批准作为建设创新型城市的试点城市。
这些为学校和学院的发展和为地方经济建设服务提供了难得的机遇。
5.发展基础的支撑
多年的办学积淀，尤其是经过"
期间的快速发展，学校的办学环境和办学条件得到了巨大改善，在人才培养方面初步形成了良好的社会声誉;
在科学研究与社会服务方面，初步形成了产学研合作的基础以及为区域经济及社会发展服务的影响力，形成了自身的特色，为参与竞争、应对挑战积聚了实力。
而学院在人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设、社会声誉等方面也取得了长足的进步，为"
十三五"
期间的跨越式发展打下了良好的基础。
（二）面临挑战
经过"
十二五”的建设，计算机与通信工程学院在人才培养、科学研究和社会服务等方面有了长足的发展。
为实现与东北大学整体发展格局相适应且特色鲜明的东北大学秦皇岛校区的建设目标，"
期间，需要对计算机与通信工程学院存在的重点难点问题，薄弱环节和制约因素进行梳理。
1.学科建设
学科建设是学院发展的龙头，计算机与通信工程学院的总体情况是学科建设较为滞后，与东北大学及同类985高校不相适应。
如何使学科建设向深层次和高水平发展是计算机与通信工程学院目前存在的重点和难点问题之一。
相关薄弱环节和制约因素主要体现在以下几个方面:
（1）现有重点学科的建设步伐需要加快，新的重点学科的培育力度有待加强。
（2）学科方向不够凝练，特色不够鲜明，学科团队有待进一步优化。
（3）在学科建设过程中与国内外高校的合作力度不足,与东北大学整体学科建设的融入程度不够，对东北大学的各类资源的利用还不到位。
（4）重点实验室的建设步伐需要加大。
（5）学科带头人的自主培养能力不足,效果不明显，高水平的人才引进力度有待加强。
2.教学质量和人才培养
相关薄弱环节和制约因素主要表现为以下几个方面：
（1）培养计划、课程体系、教师的考核评价体系有待进一步完善。
（2）相比逐年攀升的生源质量，教学队伍总体水平的提高相对滞后，很大程度上影响教学质量的大幅提高。
（3）学生科技创新活动的管理、实验室建设和校外实习实训基地建设有待加强。
（4）在教学名师培养、精品课建设、教材建设等方面明显不足。
（5）研究生的学习和研究环境条件相对落后，培养质量有待加强。
3.队伍建设
（1）教师的考评机制、培养机制、交流机制等不够健全，有待加强。
（2）教师队伍结构有待优化，在梯队、学历、学缘、年龄、职称等方面不够合理，尤其是队伍的梯队层次还不能完全适应学校和学院向高层次发展的需求。
4科研和社会服务
（1）科研方向缺乏稳定性，研究项目的应用价值不高。
（2）科研的评价体系建设需要进一步完善，目前大部分科研人员注重论文数量而忽略了质量,注重理论研究而忽视了应用，原创性的科研成果较少。
（3）在科研团队建设方面，缺少领军人物，团队协作能力相对薄弱。
（4）科技合作、对外交流等方面力度不够，需要加强。
（5）科研平台和重点实验室建设有待进一步加强。
（6）科研成果转化率较低。
三、指导思想与建设目标
（-）指导思想
以邓小平理论、"
三个代表"
重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家发展纲要、东北大学和东北大学秦皇岛分校在"
十三五“规划中提出的各项任务，围绕着把学校建设成与东北大学整体发展格局以及推进"
中国特色、世界一流"
大学相适应的秦皇岛校区的总体目标，在学校统一部署下，深化综合改革，强化内涵建设、寻找差异化优势，全面提升质量，力求"
期间使学院各项工作取得突破性进展。
（二）建设目标
1.总体目标
坚持“学科是龙头、教学是根本、队伍是关键、管理是保障"
的基本思路，坚持"
站的高、看得准、想得全、做的实"
的工作作风，开展学院的各项工作。
以学科建设为重点,带动队伍建设、人才培养、科学研究、科学管理等全面发展;
增强政治意识、大局意识、责任意识、创新意识和执行能力,在管理上不断创新；
深化内涵建设，突出特色，突破制约学院发展的瓶颈，以提高人才培养质量、创新能力、科研水平、社会服务能力为核心，经过努力，使计算机与通信工程学院逐步与东北大学和国内同类985高校中的信息类学科发展水平相适应。
2.学科建设目标
（1）继续加强现有的通信与信息系统和计算机应用技术两个二级学科省级重点学科的建设，落实建设目标。
（2）在”十三五”内，新增信号与信息处理二级学科省级重点学科。
（3）对东北大学的计算机科学与技术、信息与通信工程两个一级学科和通信与信息系统、信号与信息处理、计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构等二级学科的建设和发展做出应有的贡献。
3.人才培养目标
（1）进一步加强通信工程和计算机科学与技术两个省级专业综合改革试点专业的建设，落实建设目标，加大力度,创造条件，整合资源，争取申报国家综合改革试点专业；
（2）结合我国的招生改革，制定新的培养计划,完善各专业教学质量标准
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