用“五入”法求商.ppt

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用“五入”法求商,除数是两位数的除法,绿色圃中小学教育网http:

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/,一、复习导入，揭示课题,4,6,7,5,6,7,说说你的想法。

60（）262我是这么想的：

604240，605300，而300262，所以括号里最大填4。

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/,一、复习导入，揭示课题,2.完成下面的竖式。

4,128,30,9,558,60,28,31,除数不是整十数，怎么办？

可以把除数看成与它接近的整十数来试商。

因为被除数没变，而除数变小了，所以商可能会大，应该把商往小调。

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/,怎样列式？

为什么用除法计算？

同学们，从题中你知道了什么？

要解决什么问题？

二、探究新知,19728,我知道了学校礼堂每排有28个座位，四年级有197人，问可以坐满几排，还剩几人。

19728,因为197里有几个28，就可以坐满几排，所以用除法计算。

四年级共有197人，可以坐满几排？

还剩几人？

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/,把28看作30来试商。

被除数不变，除数大了，商就会小了。

可以往大调。

把28看作多少来试商？

余数29比除数大，怎么办？

我们做的对吗？

验算一下吧。

把这道题做完吧。

可以坐满几排呢？

大家先自己试着用竖式算一算吧。

二、探究新知,30,6,168,商6小了。

30,7,30,7,196,1,改商7。

7（排）1（人）,29,验算：

2871961197,19728,四年级共有197人，可以坐满几排？

还剩几人？

三、知识运用,1.根据试商情况，很快说出准确的商。

7,336,50,8,216,30,58,4,356,90,7,182,30,30,92,45,改商8,改商9,改商5,改商8,39448，因为39433658，比除数48大，说明商小了，要往大调。

余数58里还有1个48，所以应改商8。

试商时，什么情况下商可能试大了？

什么情况下商可能试小了？

“四舍”试商时，商可能会大。

“五入”试商时，商可能会小。

三、知识运用,8,248,30,22,8,184,20,12,5,260,50,42,7,441,60,55,7,266,40,4,5,195,40,1,5,285,60,17,2.,7,483,70,13,完成下面的竖式。

想一想：

当除数不是整十数时，我们应该怎样求商？

我们用“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。

被除数和除数最高位上的数（）,并且被除数的前两位比除数（）。

这些题的商是（）或（）。

三、知识运用,8,312,40,0,8,376,50,29,9,153,20,10,3.计算下面各题，你发现了什么？

9,522,60,2,8,9,相同,小,3,3,4,4,1,1,5,5,四、布置作业,作业：

第80页练习十四，第14题、第17题、第19题。