最新部编版四年级道德与法治上册全册1-4单元加期末综合测试习题（附答案）Word文档下载推荐.docx
《最新部编版四年级道德与法治上册全册1-4单元加期末综合测试习题（附答案）Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编版四年级道德与法治上册全册1-4单元加期末综合测试习题（附答案）Word文档下载推荐.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
校有（
班有（
班规是（
2.班规的制订不是一件简单的事情
我们必须掌握班规制订的
（
和（
3.我们是班规的制订者,
也是班规的（
大家一起制订的班规,是对班集体（
的要求,
每个人都应该（
遵守。
班规重在
4.大家一起讨论制订的班规,
可能会有（
的地方,
随着情况的变化、发展,
也会有班规与（
不符合的地方，如果发现班规中存在问题,班规可以（
二、问答题。
1.你认为班规有什么作用?
说说你的看法。
2.想一想，应该怎样制订班规呢？
3.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？
三、实践题。
请你在班里调查一下，认为应该采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规，请把你调查的建议写下来。
四、阅读欣赏
（1）
班规一早睡早起准时到,
进出校门有礼貌。
自主学习会合作,
专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫,
诚实守信要记牢。
排队集合快静齐,
室内室外不追跑。
用餐文明不挑食,
对待公物如珍宝。
（2）
班规二:
①课堂上尊敬老师,
认真听讲,
积极发言。
②同学之间相互尊重,
说话文明,
不打架。
③主动帮助遇到困难的同学。
④讲究个人卫生,
穿戴整齐,
勤剪指甲勤洗手。
⑤保持教室和校园干净整洁,
不乱扔垃圾。
⑥如果违反班规,
向全班道歉。
3.我们班他们班一、填空题。
1.在学校里,
除了自己班以外,
还有很多（
每个班都是（
2每个班都是学校大家庭中的（
在学校生活中,
大家一起（
共同（
美好的校园生活。
3.（
对待班级的竞争。
班级与班级之间既有（
也有（
竞争给我们带来（
4.班级之间有竞争是（
的,
但是如果使用不正当的方式获胜,
那是
甚至会产生（
5.班级间的竞争必须使用（
这话说起来容易,
要真正做到,
也不是那么简单。
6.每个班级都有自己的（
，都有值得（
的地方,能够为他班（
就是对他们的（
1.怎样了解学校的其它班级?
2.你认为开展班级合作活动有什么意义？
大家可以从中收获什么？
3.怎样正确对待班级之间的竞争？
4.为什么要为他班喝彩？
5.你是怎样为他班喝彩的？
根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？
哪些地方值得学习？
答案
第一课我们班四岁了一、填空题1.三美好回忆3.优点不足4.班徽二、问答题1.例如
记得刚入学时,
同学们互不相识。
过了一段时间,
一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了
记得建队日那天,
我们在队旗下庄严宣誓,
鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员。
（3）
记得
第一次参加学校升国旗仪式,
我们在操场上向国旗敬礼,
唱国歌,雄壮的国歌声在校园飘荡,
浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。
（4）
第一次参加校园运动会,
同学们拼足力气,
参加比赛,
为班级争光。
一个团结向上的班集体产生了
2.
第1步:
确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第2步:
选定体现主题词的象征图案和颜色。
第3步:
把选定的图案有机的组合起来。
第4步:
写上解说词。
3.例如
在我们班,
人人都有自己的岗位。
班里建立了
“小岗位轮换”制度,
让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,
承担不同的责任。
因此地上脏了会有人自觉清扫,
遇到困难总有同学无私相助。
我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。
大家都服从班干部的工作安排,
因此我们班的秩序特别好。
我们班的学习氛围很好。
大家在课代表的带领下,
都积极地学习。
4.例如
（1）班上纪律比较松散,
同学们遵守纪律的意识不强。
班上的图书角总是又脏又乱,
没有人经常打扫和管理。
班上有个别同学上课总是迟到。
参加学校组织的活动时,
班上很少有同学积极报名
同学们的集体意识不强。
5.班徽是一个班级的标志,
实践题根据实际情况回答。
例如:
1）
这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。
看,
同学们个个笑得那么灿烂。
2）
这是二年级时学校的春季运动会。
我们班在接力赛中齐心协力,
获得了优秀团体奖。
3）
这是三年级时在烈土陵园扫墓的合影。
同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。
2.我们的班规我们订填空题1.规矩校规班规班级共同生活的规则2.程序方法3.守护者所有成员自觉执行4不完善实际情况改进问答题1.班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序,
使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.
（1）
我们必须掌握班规制订的程序和方法。
班规的内容不能事无巨细,
面面俱到。
针对班级中存在的问题,
提出班规的内容。
每条班规都应大家表决通过。
（5）
要有纠正违反班规行为的办法。
（6）
要有班规修订办法。
3.应对班规进行修改,
使其不断完善,
班规可以改进。
修改班规要遵循一定的程序。
实践题应当采取以下措施：
大力宣传班规的内容及重要作用
让同学们都知道班规,
认识到它的作用。
鼓励大家自觉遵守班规,
对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励,
给同学们树立榜样。
对违反班规的同学进行教育,
必要时进行适度合理的惩罚
以树立班规的威严。
3.我们班他们班填空题1.其他班不同的2.一员合作创造分享3.正确合作竞争成长收获4.正常不光彩不良后果5.正当方式6.特点尊重欣赏喝彩认可赞赏问答题1.
（1）
问问他们班的同学,
调查他们班的基本信息。
了解他们班获得的奖项,
看看他们班擅长什么。
问问教他们班又教我们班的老师,
听听老师对两个班的评价。
通过阅读他们班的班报,
了解他们班的特点2.开展班级合作活动可以促进班级间互相学习
共同提高;
可以培养班级间团结互助精神;
可以培养同学们互助合作的意识和能力。
大家可以从中收获友谊、进步。
3.
（1）
班级与班级之间既有合作也有竞争,
竟争给我们带来成长和收获。
班级之间有竞争是正常的,
那是不光彩的,
甚至会产生不良后果。
班级间的竞争必须使用正当方式。
4.
（1）
每个班级都有自己的特点,
都有值得尊重和欣赏的地方,
能够为他班喝彩,
就是对他们的认可和赞赏。
真正懂得为他人喝彩的人,
会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,
而不会在意胜败的结果。
5.
（1）
运动会上我们会为他们班加油,
鼓掌。
合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。
在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。
部编版四年级道德与法治上册
第二单元综合测试题
第二单元为父母分担4.少让父母为我操心一、填空题。
1.爸爸妈妈多（
从早到晚,
父母总在（
为工作努力,
为生活奔波,
为我们操心。
2.父母在家里的（
我们可以看得到。
3.父母做那么多事,
很（
我们都爱父母,
也想为他们（
很多事情我们都帮不上忙,
但我们起码能做到（
，少给父母添麻烦。
4.我们不经意的一句话或一个举动,
都有可能让父母徒增烦恼。
要为父母分忧解愁,
就从学做一个（
的孩子开始吧。
5.我们已经长大了
如果我们能（
父母就可以少为我们操心。
二、问答题
你认为怎样做,
才是管好自己,
少给父母添麻烦?
1.问一问自己的爸爸、妈妈,
了解一下自己父母的职业,
年龄爱好。
我的爸爸名字是____________,
今年_____岁，他的职业是_________，他最喜欢____________________________________。
我的妈妈名字是____________,
今年_____岁，她的职业是_________，她最喜欢____________________________________。
我妈妈的生日是______________，我爸爸的生日是______________，我一定要记住这两个日子,
给爸爸妈妈送上祝福。
2.爸爸、妈妈都很辛苦的上班、工作,
问一问或者观察一下,
自己的父母一天都是怎么过的,
然后跟自己做的事情对比一下。
早上7:
00~8:
00
我______________________________________________________
爸爸_____________________________________________________
妈妈______________________________________________________
中午11:
00~13:
晚上21:
00~23:
3.爸爸妈妈每天这么辛苦，你有什么话想对爸爸、妈妈说呢？
把它们写下来吧。
5.这些事我來做一、填空题。
1.我们尝试着做家务,
不仅能够（
而且在动手做的过程中会有
呢。
2.作为家中的小成员,
我们应该做些（
减轻父母的负担。
3.有时候并不是自己不愿意做家务,
而是（
，他们总担心这个,
担心那个。
4.要说服大人放心让我们做家务不是简单的事,
那是需要（
的。
5.任何人都不是天生能把家务做好的,
只要我们（
一定能成为“家务小能手”!
二、问答题1.说说你平时都做过哪些家务活?
2.回想一下，自己在家做过程中有哪些收获呢？
（做家务的好处）
3.大人们不让我们做家务，我们该怎么办？
4.我们虽然不会做某些家务，但是可以学，你会向谁学，怎么学呢？
5.你知道哪些家务小妙招，赶紧向大家介绍一下吧。
升级会员 