游标卡尺公开课教案Word下载.doc

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新授课

日期

2013.10.8

教学

目标

1、了解游标卡尺的结构,初步掌握游标卡尺的使用方法。

2、理解游标卡尺的刻线原理及读数方法,

能熟练、准确的使用游标卡尺测量工件并进行读数。

3、懂得游标卡尺正确使用和保养。

4、通过学生分组实验，培养学生的观察能力和实践能力。

5、培养学生学习的兴趣，激发学习的积极性、主动性。

教学

重点

游标卡尺的使用方法及熟练、

准确的使用游标卡尺测量工件并进行读数。

难点

游标卡尺的刻线原理。

研究点

探索职业学校专业理论教学与实践操作的紧密结合点，

为专业发展服务

教学准备

准备实验器材

方法

讲授法、演示法、

理论实践一体化教学

教学

用具

游标卡尺、工件

程序

教学内容

教师活动

学生活动

一、新课

导入

同学们运用工具对工件进行长度测量，并记录下测量结果。

你的小数位测量结果是怎么得到的呢？

在机械制造中如何来更高精度的测量尺寸呢？

游标卡尺就是一种应用非常广泛的能直接读数的量具，能得到精确测量结果。

教师：

布置任务

提问每组学生测量结果

投影零件图

发放游标卡尺，让学生测量工件

学生：

动手

记录结果

回答

思考

二、新课

（一）、游标卡尺的用途:

游标卡尺能直接测量内径、外径、孔距、高度和深度等。

（二）、游标卡尺的使用

1、测量工件的方法

1）使用前，应将量爪闭合，检查尺身与游标的零线是否重合。

否则将予以校正。

2）测量外径和宽度时，应使卡口宽度尺寸大于被测量尺寸，然后推动游标，使量爪平面与被测量的直径垂直或与被测平面平行接触。

3）测量内孔前应使卡口开口尺寸小于被测量孔径尺寸，然后推动游标，使量爪平面与被测平面吻合。

2、测量工件的注意事项

1）游标卡尺是一种中等精度的量具，不能测量精度较高的尺寸

2）不能用游标卡尺去测量毛坯的尺寸，否则容易

损坏。

（三）、游标卡尺的结构；

由主尺、游标尺、深度尺、内外测量爪、紧固螺钉等组成。

（四）、游标卡尺的刻线原理

游标卡尺按其测量精度

可分为0.10,0.05和0.02mm三种。

目前机械加工中常用精度为0.02mm的游标卡尺。

这三种精度的游标卡尺，尺身上的刻线相同，都是每一小格为1mm，所不同的是游标格数与尺身相对的格数不同。

例：

精度为0.1mm,游标卡尺的刻线原理:

主尺最小刻度1mm，

游标尺10等分，总长9mm，

游标尺，每一等分9/10mm，

游标尺每一等分与主尺最小刻度相差1/10mm，

准确度1/10mm（0.1mm）

（五）、读数方法：

1、读尺身上位于游标零线左面的尺寸数（mm）。

这个数为测量结果的整数部分。

2、读游标上与尺身上刻线对齐的刻线数值，乘以卡尺的精度，所得乘积为测量结果的小数部分。

3、把两部分相加就是卡尺的读数

练习读数

（六）、游标卡尺的维护保养

1、作为较精密的量具，游标卡尺不得随意乱作别用，以避免造成损坏或降低精度。

2、移动卡尺的尺身和微动装置时，不要忘记松开坚固螺钉。

3、测量结束后要把卡尺放平，否则卡身会发生弯曲变形。

4、使用带深度尺的游标卡尺之后，要把两个量爪拢在一起，否则，容易变形甚至折断。

5、卡尺用完后，如较长时间不用，要擦净上油，放到卡尺盒内，注意防止锈蚀。

（七）、应用、检测与提高；

利用游标卡尺分组

测量空心圆管的外径、内径、长度和大孔深度

提问：

游标卡尺能测量零件的哪些尺寸？

怎么来测量呢？

投影，讲解

探讨

主要是由主尺、游标尺两把尺组

检查学生自制游标卡尺情况

设问：

为什么游标卡尺能准确测量0.10mm以下的长度呢？

讲解原理

师生共同推导

举例说明

投影

讲解

演示

分组实验

组织讨论

感知

掌握测量工件的方法

掌握测量工件的注意事项

小组学生展示作品

理解、掌握

、

课堂练习

掌握

运用实践

合作

记录

三、小结、评价

技术测量是工业生产中进行质量管理的重要手段,是进行贯彻质量标准的技术保证。

如何正确合理的使用量具,对保证产品质量有很重要意义。

通过本次课的学习，同学们理解了游标卡尺工作原理掌握了测量方法，能运用游标卡尺进行工件的准确测量。

师生共同评价

教学设计说明：

１、游标卡尺是机械加工中最重要的测量仪器之一，使用规范及读数准确直接影响产品的质量。

如何让学生正确读数，常规手段难以讲解清楚。

本节课利用多媒休辅助教学，充分利用其放大性好，交互性强的特点，很好地突破了教学的难点。

２、 

本节课设计成学生“问题、观察、思考”与“自主性学习”的模式，能更好地激发学生学习热情和探求知识的欲望，能更好地培养学生的观察和思维能力。

3、本课没直接从游标卡尺的测量原理为切入点，而是从学生已有的长度测量知识着手，通过问题的设置，学生的观察、思考，多媒体课件的自行操作和实际操作，在动手动脑的过程中总结出游标卡尺的读数要点，了解游标卡尺的测量原理。

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