教研室期中教学检查总结Word文档下载推荐.docx

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首先是各分院（部）及时召开会议安排布置教学检查工作，并成立了院长牵头，教学秘书、教研室主任参与的教学检查工作领导小组，组织实施教学检查工作。

在检查中，思想重视，分工明确，时间安排细致，按照学校要求的标准认真细致的逐项检查。

学校成立了以王锡仲院长为组长的教学检查工作领导小组，在分院自查之后深入到“九院一部”调研检查情况，抽查部分检查材料。

检查工作得到了各分院领导、教师的积极配合。

在抽查过程中，检查组了解了各分院期中教学检查自查的组织、教学计划修订、精品课建设、毕业论文中期检查、实习基地建设等工作的开展情况，并就目前教学工作中遇到的问题进行探讨。

各分院思想重视，管理到位，思路清晰，提出了很多宝贵的意见和建议，为教务处改进教学管理，提高工作质量提供了参考。

三、值得肯定的成绩

1.教学检查促进了教师之间的相互学习和交流。

在检查中部分学院采取以教案、教学材料、教研室活动计划、活动记录、毕业论文指导意见、作业批改等资料公开展出的方式开展互查互评，并按照时间要求上报相关材料。

通过公开比较的展评方式，不仅达到了教学检查的目的，同时也起到教师之间、教研室之间的相互学习和交流，促进他们取长补短，提高教学和管理工作的质量及效率。

2.坚持将课堂做为教学工作主阵地，加强监控，常抓不懈。

在日常教学工作中，院、部坚持狠抓课堂教学质量，除按照学院听课制度进行听课外，还要求、鼓励教师互相听课。

从抽查到的听课记录看，领导听课、教师互相听课态度认真，记录详细，指出优点，找出不足，能够起到互相促进、共同提高的效果。

有的分院还组织教师开展说课、观摩教学活动，为教师相互学习、交流经验搭建平台或创造机会，对有效促进年轻教师提高教学水平发挥了积极的作用。

检查教学进度情况说明，我院教学进度的执行情况良好，各门课程教学进度均能按照教学大纲、教学进度表的安排执行。

但由于法定节假日、请假调课等原因，有**.*%的课程提前或滞后于预定教学进度，误差均在两周内。

3.积极开展各项教研活动，教学材料归档齐全。

经检查，各分院（部）均按照学期初制定的教研室活动计划积极开展教研活动。

教研室活动记录活动主题明确，项目齐全，内容详细。

活动内容一方面结合毕业论文指导、教学检查、试卷命题等常规教学工作开展，另一方面分院（部）结合工作安排积极开展形式多样的教研室活动，如开展说课、公开课、教案展览等。

绝大多数教研室资料归档意识逐渐强化，资料收集、归档逐渐规范，教学材料收集基本齐全。

4.领导重视，常抓不懈，教案编写质量有较大提高。

此次教学检查教务处共检查了***名教师的48本教案。

检查对象主要包括期初教学检查需整改的教案和部分新教师教案。

检查中发现抽查到的教师备课量充足，内容详实，项目较齐全，内容做了及时补充。

工商管理学院和传媒与艺术学院重视教案检查工作，以教案展览、互评的方式促进教案编写工作。

工商管理学院的姜晓荣、曹圣伟，传媒与艺术学院的曹猛、杨光老师对教案编写的认识明显提高，教案较以前补充了大量内容，进步较大。

5.积极准备，不断完善，“精品课程”建设工作有序开展。

自教务处布置精品课程建设工作以来，各分院（部）精品课程建设紧锣密鼓地开展。

全院约16门待申报精品课程的教学大纲、教案、课件、习题集等材料初稿已经基本完成。

部分课程录像工作已经陆续展开，需要学院协助的分院，将由教务处统一安排。

6.反复研讨，推进改革，努力做好专业人才培养方案的修订工作。

分院重视专业人才培养方案的修订工作，根据社会经济发展对各专业人才的需求，结合我院实际进行反复研究、讨论，在围绕应用型人才培养目标，突出专业核心课程的前提下，对部分课程或课程内容、课时进行删减。

检查中见到，我院20**级本科，20**-20**级本、专科教学计划修订工作已经基本完成。

7.20**届毕业设计（论文）中期指导取得预期结果。

各分院均积极组织专业指导教师及时与毕业生联系，按学校要求对毕业生进行论文（设计）指导，**%以上的毕业生在老师指导下已初步完成毕业论文的撰写，并提交指导教师做最后指导。

其中，外国语学院、电信学院、传媒与艺术学院、计科院较好。

8.实习基地建设工作取得一定成绩。

其中，风景园林学院成绩较为突出。

期中教学检查总结5篇工作总结四、存在的问题及建议

1.个别教研室活动记录较为简单。

经检查，新闻文秘教研室和数学教研室的教研室活动记录相对简单。

新闻文秘教研室及时整改交教务处，数学教研室到其它分院针对教研室工作的开展进行学习交流。

各分院（部）要将教研室活动做为重要的教学活动来抓，保证教研室活动的质量，并认真做好活动记录。

2.个别分院的教学检查总结以教研室为单位书写，部分内容不齐全。

望分院在教研室检查的基础上，根据教学检查项目进行全面总结。

3.经过反复督促和检查，个别教师教案仍存在内容较简单的现象，还有个别教师的教案本、专科用一本教案。

望分院思想上重视教案的编写工作，加大此项工作的督促力度。

4.近期调课人数较多，影响教学质量。

据统计，我院专职教师3月份调课达***人次，60节课，4月1日至20日调课***人次，达136节课。

调课情况较多，致使晚上上课情况较多，影响正常教学秩序。

望我院教师增强责任感，处理好工作与生活的关系。

分院（部）对教师请假的审批要严格督促，做好调、补课的安排。

5.我院实习基地建设工作时间紧迫，任务较重。

目前，各分院（部）探索多种途径加大实习基地建设力度，已经取得一些成绩，但部分专业的实习基地建设工作面临着较大的困难和挑战。

分院（部）要深入调研，与学院加强沟通，推进此项工作的开展。

6.教务处检查了各分院推荐的62份优秀的毕业论文中期检查表，整体情况较好。

但细节方面仍然存在不少小问题，如使用旧模板;

“指导教师”简写成“导师”;

小标题不一致，同一篇检查表里的小标题不同表示法，如“1”、“1.”、“1、”或“

（1）”;

年份不正确，日期均按照20**届毕业论文填写;

标点符号不够规范;

字体、排版、行距、输入法不一致等;

个别基本信息空白等。

请各分院的指导教师们在设计（论文）指导过程中以高度的责任感，切实做好20**届毕业生的设计（论文）指导工作。

检查的形式，班主任自己推荐本班一名突出的学生，我再随机抽一名学生的作业进行检查，

1、批改

优点

次数多。

开学到现在，实际上课的天数37天左右，有的老师作业次数达到60多次，尤其是科学作业，四五年级三班均把练习册全批了，并且还单订了作业本，也做了作业，也都批改了，不错。

要求比较规范。

格式、次数、九月份教学常规检查情况小结日期、评价等级等都有明确的要求，不少教师的鼓励性批语都比较有特色，真正起到激励的作用。

存在的问题

个别教师的批改不规范:

次数没写，评价没写的，有误批的，例如:

玩耍玩要;

海市蜃楼写成海市唇的;

疾风劲草—急风劲草楼的等等;

还有差生的作业没及时督促交的，个别教师作业压了一大堆，没及时批攒到一起批改的，2、单元检测

都按进度及时进行测评，有的单科测试达到9次之多，有考有批有讲评有改正的具体体现。

尤其是科学更引起教师的足够重视，存在的问题是:

个别教师的试卷总分有学生写的迹象。

3、教案检查通报:

本次教学常规教案检查对***名教师，语文、数学、科学、英语、思品、心理健康、安全、劳技、校本课程、音乐、美术、体育12科教案进行检查除思品节数不足外其余都足，符合课程设置要求。

优点:

本貌清晰，保存完整，各科均有备课，有反思，字迹工整、次数，习作单备。

有师生互动环节体现新教法学法。

各教师都加强教学反思书写。

个别教师进行电子备课。

不足:

反思不全、板书设计少，思品备课节数不足，五六年级心理健康课没教案，一二年级口语交际和小笔头没单备。

本次期中教学检查体现了三个特点:

一是领导重视，全员参与，院长书记亲自抓，大范围的听课和各种类型的座谈会把期中教学检查的群众性和声势浩荡体现了出来;

二是与教学工作重点紧密结合，与修订本科专业培养方案、教学观摩、青年教师教学基本功大赛相结合;

三是发现了问题，提出了解决问题的办法，达到了检查的目的。

希望各教学单位今后做好以下几项工作:

二、经常沟通促和谐。

听了各方汇报，感觉有些问题是沟通不够产生的，教师和学生对学校的发展问题、教学制度、教学安排等不了解就容易产生隔阂，产生情绪，很多事情要经常沟通，交流看法，相互理解，相互谅解，创建和谐氛围。

三、严格要求保质量。

一是对学生严格要求，目前学生上课的缺勤率较高，严格要求流于形式，在通过教师讲好课吸引学生的同时，要从平时成绩管理等制度上严格学生的管理。

二是加强对教师的管理，强调教师的责任心，通过学生选课、教师挂牌教学等方式加强对教师的评价。

三是加强教学管理工作，**级本科专业培养方案要尽快完成并实施，教务处要审核、把关，教学检查要贯穿整个学期，真正促进学校教育教学质量的提高。

一、学院领导重视自考学生的教学工作，是提高教学质量的前提。

文法学院领导班子十分重视自考学生的工作，一致认为办好全日制自学考试助学班既是文法学院事业发展的需要，也是文法学院事业发展的一部分，教学质量是自考学生的教育培养的生命线，对学生的教学及管理工作不断的加强人力和资金上的投入，为抓好自考学生的教学创造了良好的环境。

学院自**年起制定《文法学院自考学生奖学金评比办法》，每年划拨***万用于对学习成绩优异表现优秀的学生予以奖励，为了改善学生的教学条件**年用于购买教学设备和教学软件近***万元。

二、选派优秀的教师队伍，是保证教学质量的关键。

学院**年下学期根据各专业的教学计划安排共开设38门课程，选派38位教师为自考学生上课。

教师是学生课堂教学的组织者，是抓好课堂教学质量的关键，学院选派教师是在普通本科教学中教学经验丰富、教学水平高和责任心比较强的教师，特别是选派既教书又要育人的教师。

教学秘书密切与任课教师保持联系，保证课堂教学的正常进行;

班主任老师课堂考勤既抓了纪律也为教师上课营造良好的课堂氛围，同时班主任将学生对教师教学的意见和建议及时反馈给任课教师，加强了师生的互动和交流，提高了教学效果。

三、抓好班主任工作,是促成学生良好学风的保障。

学院领导坚持育人为本、德育为先的教育理念，一贯重视学生的教学工作，狠抓学生日常管理和班主任工作，先后制定了《班主任工作条例》等相关制度，并在日常管理中严格贯彻执行。

实行每周开一次班主任会议，院领导出席会议，听取班主任汇报上一周的工作情况和总结，并对下一周的班主任工作进行布置。

**级班主任侧重引导学生尽快适应大学的学习生活，加强班风建设，树立班级荣誉感;

**和**级的班主任侧重加强班风学风建设;

**级班主任侧重学生的毕业工作。

学习是大学生活中最重要的部分，通过各门考试是学生的头等大事，因此，加强班风、学风建设，提高课堂教学和学习效率是班主任工作的核心工作，具体体现在以下几面:

其一、抓好班