安全教育教材·自编电子版Word文档格式.doc
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因为，对于广大青少年而言，掌握了应对危险、凶患的知识技能，就拥有未来生存、发展的本钱。
说白了，今天的安全知识教育就是在为他们的健康成长储蓄。
这套丛书是献给“课改”的一份厚礼，也是献给广大中小学至真、至纯、至重、至高的关爱。
愿广大中小学生、诸位家长以及社会各有关方面，认真细读，自觉实践，使每一个人都安全的、愉快的、幸福的度过有意义、有价值的人生。
2008年12月
本书编写组
目录
序言·
为成长储蓄
一份调查报告·
未成年人难以逾越的八道“青春门槛”
第一章课间活动安全
主题1：
上下楼梯应注意什么
主题2：
楼梯“四级跳”；
滑楼梯
主题3：
教室、走廊内追跑的危险
主题4：
“骑马打仗”的危险
主题5：
课间不做剧烈运动
主题6：
“天”降祸物
主题7：
嬉戏要注意分寸
第二章校内运动安全
主题8：
运动前做好准备
主题9：
上体育课应如何着装
主题10：
学会正确使用各种体育器械
主题11：
参加运动会应注意什么
主题12：
踢足球不可斗气
第三章实验活动安全
主题13：
做实验必须严守规则
主题14：
化学物品溅到眼睛里后
主题15：
当实验室意外事故发生后
第四章劳动课安全
主题16：
劳动课中危险游戏做不得
主题17：
高处擦窗的危险
主题18：
我会记、我会背！
第五章校内饮食安全
主题19：
怎样应对传染病？
主题20：
在学校生病了怎么办？
第六章预防校园暴力
主题21：
专家谈论什么是校园暴力及其应负法律责任
主题22：
不参与打架斗殴
主题23：
当校园暴力发生时
主题24：
巧对“软暴力”
主题25：
有效抵制“硬暴力”
主题26：
关注自己和他人的安全
第七章住校生、留学生安全
主题27：
迷上电子游戏后
主题28：
爱上漫画书后
第八章心理健康安全
主题29：
不从事不健康活动
主题30：
追星族不可痴迷
主题31:
中学生早恋
主题32：
青春期，冲动是魔鬼
主题33：
调整心理，保护自己
主题34：
拒绝亚健康
主题35：
预防自杀
主题36：
预防自虐行为
主题37：
预防离家离校出去
主题38：
健康交往，防止性侵害
附1：
《中华人民共和国未成年人保护法》
附2：
《学生伤害事故处理办法》
附3：
《校园平安星摘星问答参考答案》
一份调查报告：
未成年人难以逾越的八道“青春门槛”
第一道坎：
交通事故每天碾杀数十人
与高发的安全事故及其隐患形成鲜明对比的是，少年儿童对安全事故的防范意识却很差。
当被问到“如果上学快迟到，过马路正赶上红灯，你会怎样？
”时，6.2%的被访者选择了“赶紧过马路”。
学校和家庭距离远成为普遍的问题，多是由于择校所造成，此外，还有学校布局调整等原因。
孩子或早或晚或单身一人在路途中就有可能发生安全问题。
第二道坎：
意外伤害随时潜伏身边
相对于交通事故，触电、溺水等问题也成为孩子在课余时间容易发生的事故，很多药品或食品上明确标志：
请放到孩子不能接触的地方。
而日常的电器上并没有写这些注意事项。
学校课程设置及教育内容方面也存在着严重的缺失：
在多数中小学课堂上，校内安全、校外活动安全、交通安全、自然灾害防范、性侵犯防范等教育至今仍是空白。
第三道坎：
校园内暗藏“隐性杀手”
一项调查显示，在未成年人的生活环境中，家长最担心受到伤害的场所是学校。
有关人士指出，学校的各种通道以及楼道应当与未成年人的人数成比例，通道或楼道过窄就可能造成拥挤并发生伤害事故。
由此发生的惨案已经给了我们血的教训。
第四道坎：
暴力侵扰未成年人身心
近年，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。
在经常遭受校园暴力影响的学生中，有27.9%的人认为“最好把所有的法律都废除”；
有58.4%的人认为“为达目的可以不惜代价”；
有45.9%的人表示“有时我想借故和别人打架”；
有44.3%的人同意“我脑中常常出现一些坏的、可怕的字眼，无法摆脱它们”。
而上述比例都远远高于没有经常遭受校园暴力的学生。
学生暴力倾向的加重给我们的社会传达着一种信息：
学生以自我为中心的意识正在恶性膨胀，学校里的“恶势力”泛滥，是现代多元社会发展下，对辨别能力欠缺的学生造成影响所催生的一种社会毒瘤，应对症下药。
第五道坎：
深深陷在“网中央”
这是摘自一位初三学生的日记：
“一个个连线游戏：
血腥的、刺激的……我们玩得不亦乐乎，学习成绩却一天天下滑。
钱用完了，就用‘绝招’。
所谓的‘绝招’就是偷用‘小饭桌’的钱。
”
网络聊天和网络游戏对孩子有着非同寻常的吸引力，在游戏中，他们可以找到平常无法体验到的快感，玩物丧志这句话用在网络中非常适用，对未成年人上网的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难题。
第六道坎：
心理问题日益凸显
近两年，未成年人心理健康问题日益突出，未成年人自杀事件呈上升趋势，未成年人吸毒人数也有所上升，由于单亲家庭、学习压力和社会上的压力，未成年人心理问题日渐突出。
让孩子多融入社会，多接触社会，让他们在更广阔的天空下生活，才是解决之道。
第七道坎：
性话题越遮掩越神秘
关于性的话题，对于家长和学校来说，就像一层永远捅不破的窗户纸，对于孩子，这个话题却似乎永远讳莫如深。
性侵害除了强奸这样严重的伤害之外，如果按照所谓的“性接触”分类，包含两类情况：
一类是有身体接触的行为，比如触摸、抚弄儿童的隐私部位或让儿童触摸、抚弄他人的隐私部位；
另一类是没有身体接触的行为，比如用猥亵的言语挑逗或取笑儿童等等。
第八道坎：
无法逾越的家庭壁垒
一位老师说，正因为家长对孩子太重视了，家长迫于社会压力的增加，对孩子的教育也就更加严格，而对于孩子其他的教育，则往往采取听之任之的态度。
在家长看来，孩子的前途当然要比小的错误更重要，当然，这也和当前的教育体制有很大关系。
这位老师批评现在的很多家长，如果知道孩子犯错，哪怕是很小的事，第一时间想到的，不是怎么教育孩子面对错误，正视自己，而是想办法帮助孩子逃避责任，只要学习好，别的什么都不管了。
上下楼梯应注意什么
案例追踪
挤蹋事故的背后
案例一：
丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级21个班，共1563名学生。
2007年9月23日晚自习结束后，1500多名学生从东西两个楼道口，在没有任何照明的条件下，蜂拥下楼。
在西楼道接近一楼的最后四五个台阶处，楼梯护栏突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍然纷纷往前拥挤，酿成事故。
案例二：
2002年12月，合川区龙市中学发生学生踩踏事故：
当天中午12点左右，学生们参加完歌咏比赛后，学校派了几名值周老师到综合教学楼的楼梯间值勤以防意外。
由于跑得快的学生急着下楼吃饭，而还没上楼的学生又急着回教室还凳子，下楼的学生和上楼的学生在综合教学楼一楼楼梯口相遇发生拥挤，初一学生阿涛往下走时，在楼梯口摔了一跤倒地，结果导致拥挤加剧，发生踩踏。
事发后，学校迅速启动紧急预案，疏导学生，将受伤学生送往附近的龙市镇卫生院抢救。
据该院相关人士介绍说，医院共收治了25名学生，其中有5名重伤。
v事件回顾与分析：
这两起事故都是因为课间活动时众多学生拥挤在狭窄的楼梯上，有的要上楼，有的要下楼，造成学生摔倒，互相踩踏，酿成重大事故。
v温馨提示
上下楼梯应该注意什么？
上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；
发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；
不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。
v校园平安星摘星问答
问答规则：
每答对一题，就可以给自己贴上一枚校园平安星的贴纸!
（1）上下楼梯时应遵守什么规则？
a靠楼梯右边按顺序依次上下楼梯。
b靠楼梯右边按顺序依次上下楼梯。
c从楼梯中间按顺序依次上下楼梯。
（2）上下楼梯拥挤时要____________？
a赶快挤到最前面去。
b赶快蹲下来等候。
c赶快靠墙或扶楼梯扶手止步。
在走廊上应该注意什么？
（1）在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。
（2）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。
不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
（3）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。
（4）不要从走廊向楼下扔任何东西。
课间活动应该注意什么？
（1）不要在教室跑、追逐打闹和做游戏。
（2）不要在门口追逐打闹和做游戏。
。
（3）不经老师允许不得出校门。
（4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。
在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。
不要做有危险的活动和游戏。
（5）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。
上、放学时应该注意什么？
（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。
（2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。
（3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。
（4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。
（5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，
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