国有企业员工培训的重要性及创新措施文档格式.docx

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社会主义市场经济体制在不断发展完善，国有企业也面临着巨大的市场竞争压

力。

想要提高国有企业市场竞争力首先需要提高企业内部管理水平。

在这种新环境下做好国有企业内部员工培训工作就显得重要异常。

基于此，本文中笔者结合实际工作经验，分析国有企业员工培训工作的现状，探讨强化管理及培训水平的措施，最终实现推动国有企业健康发展的目的。

关键词：

员工培训重要性创新措施

社会主义市场经济发展过程中各类国有企业占据着主体地位，可以发现国民经济发展中国有企业发展发挥着极其重要的作用。

国有企业员工管理水平直接决定着企业发展的快慢，通过培训提高员工管理专业知识及素养，最终实现促进国有企业长远健康发展的目的，为实现社会主义现代化贡献一份力量。

一、国有企业员工培训的必要性

国有企业员工培训的主要目的就是帮助企业培养现代人才，结合国有企业当前的实际情况制定专业培养训练方案，让接受培训的人才具备更为先进的管理理念，具备先进的管理手段。

当前市场竞争中员工培训发挥着重要作用，国有企业通过培训可以激发员工的工作积极性，让员工对企业经营理念有更深入的了解，最终在企业中获得强烈的归属感，并结合自身情况与企业发展规划，做出更适合的自己的职业规划；

通过员工培训可以有效提高管理层的管理水平，管理者在培训过程中可以获得更多的管理知识以及先进的管理手段，最终实现提高自身管理技能的目的。

企业中有部分领导人并没有相关的管理经验，通过培训可以学习其他的先进经验，结合实际问题改革企业管理制度，确保企业能适应现代市场发展的需求；

企业强化员工培训是市场发展的需要，通过培训可以与先进管理理念相接轨，帮助企业在发展过程中完善策略，开阔视野获得更大的发展机会，最终赢得巨大的经济与社会效益。

二、国有企业员工培训现状分析

目前国有企业员工培训效果不是很理想，造成这种情况的原因有很多，但大概可以归纳成两方面：

培训方法单一及培训力量不足。

1.培训方法单一。

目前很多国有企业管理中都采取了员工培训的方式，但其成效有限，原因在于培训方法过于单一，普遍采用传统的填鸭式的教学方法。

这种教学方法不能保证培训效果，大部分时候培训一结束，员工转身就会忘记相关内容，不但会造成国有企业大量人力财力的浪费，还得不到想要的回报；

同时在员工培训过程中所讲的内容及结构形式与企业实际情况

不相符，纯粹的理论讲述达不到提升员工能力的目的。

这种现象也表明国有企业的另一层意思，对这种员工培训企业并不是很重视，培训走的仅仅是形式，只看重过程，对结果以及效果不是很看重。

如果国有企业一直采用这种灌输式的培训方法，那么国有企业的发展力度将不可能赶上那些先进的企业。

2.培训力量薄弱。

员工培训离不开企业员工培训师，培训师指的是经历过专业知识学习的、综合素质比较高的人才，对于企业的员工培训工作具有指导作用。

企业的员工培训师可以利用自身的知识储备，对员工进行系统培训，以推动企业的可持续发展。

但是目前国有企业领导者对于员工培训工作的重视度不足，所以，在大多数的国有企业中并没有设置员工培训师的职位。

目前我国国有企业中大多只对领导进行培训，但是这一设置明显存在着不足之处，企业管理人员不能代表整个企业，企业的发展需要企业内部全体人员的共同努力，若企业想在市场中树立自身形象，就需要所有的员工共同致力于企业的发展，这就要提升员工的思想水平及知识力量。

三、国有企业员工培训的创新措施

通过强化员工培训是提高国有企业管理水平的有效途径，培训过程中应该结合国有企业实际情况制定培训方式内容，促进国有企业管理水平的进步提高。

可以从以下几个方面入手：

1.完善企业文化培训。

一方面，对于企业新进员工讲，对企业文化的培训至关重要。

由于新员工刚进公司时，对公司的经营理念、运作模式的具体情况了解很少，对工作的主要内容还没能完全知晓，对企业的归属感和职业感也未形成。

所以，在这一过程中，对新员工的企业文化培训就显得尤为重要。

例如，在新员工入职前三天对其进行企业文化的培训，了解公司的现状，尽可能多的向其展示公司未来发展规划，使新员工更快的了解和适应新的工作环境，从

“局外人”到“局内人”的转变，通过企业文化的培训，还可以向新员工塑造良好的企业形象，使员工对企业有一种归属感。

离职率也会降低，企业可以留住人才，有效促进企业管理水平。

另一方面，不管是新员工还是老员工，企业文化培训都必不可少，在团队工作中，企业文化影响着整个团队的工作氛围，积极向上的企业文化可以使员工在工作中团结协作、互帮互助。

通过企业文化的培训，增进员工之间的沟通交流，增强团队意识，促进同事相处关系，从而促使企业管理水平的提高。

2.企业管理方式改变。

转变以盈利为目标的企业管理模式，加强对员工的培训，通过对金融、财务、商务等专业知识的学习，提高企业管理人员在管理上的专业综合知识，以达到企业管理水平的提高。

在思想上，企业管理人员需要转变对员工培训不重视思想态度，认识到员工培训的重要性，端正培训的态度。

理念创新是基于实际需求来进行的，在员工培训中要落实人本理念，坚持以人为本，提倡理论联系实际，提升员工的思想方法和价值观念。

坚持做好前期需求调查，抓住员工实际工作中亟待解决的、大多数员工感兴趣的“问题”，围绕“问题”设计课程。

在学习过程中，随时介绍和引入相关的理论、方法、知识，细化员工的需求。

以“提出问题——反思——总结——提出解决方案——行动——发现新问题——再反思”的方式循环下

去，将“培训”和“研究”结合起来，同时，把“学习”和“行动”结合起来，实现教育培训与工作实践的有机结合。

3.提升培训师资力量。

为提高员工培训的质量，首先需要注重企业培训师资力量的建设，提高培训师的培训水平。

一方面，师资认证体系必须要进过严格的审核。

通过思想政治教育的、管理理论知识、企业管理专业知识等多个方面的考察，综合了解培训师资队伍的专业知识水平，掌握师资队伍的培训现状。

另一方面，培训师的知识储备不是一成不变的，所以要求培训师在自身专业知识的基础上进行更多的综合知识培训。

随时更新培训师的理论知识，更好的为企业培训进行服务。

例如，让企业的培训师到国外进行先进企业管理模式的培训，再回到企业中，对员工进行先进企业管理的培训，更好的发展企业管理。

4.培训方式的创新。

4.1互动学习。

传统的培训方法中，是由讲师来进行讲解，基层员工只是对知识内容进行记录，并不能形成深刻的印象，并且在开展工作任务时也不能将所学习到的知识应用到其中。

创新后的培训方法将员工放在首位，不断的优化培训内容，每一位学员在此期间都可以表达自己的看法，通过这种互动学习的培训方法，员工个人能力与综合素质会得到明显的提升。

4.2寓教于乐。

在培训中引入学习兴趣，学员就不会感觉到枯燥，管理人员要充分了解基层员工的兴趣爱好，增强培训内容的趣味性和直观性、形象性，为直观学习打下坚实的基础。

在培训过程中，应适当聘请外部专家以及派员工外出参加专门培训机构组织的培训，一来可以开拓员工的视野，二来亦可以提高本企业培训的质量与水平。

4.3循序渐进。

培训内容要分阶段进行，先易后难，急用先学，学以致用。

防止“一口吃成一个胖子”，揠苗助长，急功近利。

四、结语

随着市场经济体制的完善及我国在世贸组织中的作用越来越强，我国企业将面临严酷的市场局面，只有通过改革内部管理模式，才能让企业在激烈竞争中赢得生产发展空间。

因此实际中企业要通过引进高级管理人才，在提高管理水平的基础上实现企业稳步发展壮大。

参考文献：

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