中国辽宁省高校党建研究课题申请书范例详解Word下载.docx
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项目承诺书
申请者承诺：
保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请者（签章）：
年 月 日
6
填 表 说 明
一、本表请用打印填写。
不需填写封面上方“项目编号”框里内容。
二、项目类别：
指所申报的是重大项目、重点项目、一般项目、自筹项
目。
三、研究方向：
指本项目研究高校领导班子建设（含党风廉政建设）、高校基层组织建设、学生党建、高校党校建设和民办高校党建。
四、预期成果形式，包括专著（译著）、论文、研究（咨询）报告、工具书（教材）及计算机软件等。
五、正式申报时不必装订“填表说明”。
一律用A4纸正反面（双面）打印，并左侧装订，一式3份。
相关佐证材料另附并单独装订。
六、项目计划下达30日内，项目申请人对项目资助额度低于申请预算未提出疑义的，视为默认能够按计划完成研究内容。
七、本表须经课题负责人所在学校领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、课题负责人情况
课题名称
建构大学生党员发展质量保障机制研究
主题词
大学生党员；
发展质量；
保障机制
姓 名
YY
性别
Y
民族
出生年月
行政职务
职称
研究专长
思想政治教育
最后学历
大学本科
最后学位
学士学位
担任导师
硕士生导师（）博士生导师（）
联系电话
E-mail:
通讯地址
YYYYYYYYYYYYYYYYYYY
邮政编码
二、课题组成人员情况与分工（包括负责人）
姓名
年龄
专业技术职务
从事专业
工作单位
课题分工
本人签名
辽宁科技大学
组织材料撰写论文
39
讲师
材料整理撰写论文
26
助教
调研报告撰写论文
27
第一推荐人姓名
专业职务
第二推荐人姓名
预期成果
C.论文
A.研究报告B.专著；
C.论文（集）；
D.工具书（教材）；
E.电脑软件
字数（单位千字）
20
申请经费
0.5万元
预计完成时间
2015年 6月 10 日
三、课题负责人已完成和正在承担的其他课题（包括国家省市及学校各级各类）
批准单位
课题类别
批准时间
完成时间
四、项目负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果
成果名称
作 者
成果形式
发表刊物或出版（采纳）单位
发表或出版（采纳）时间
贫困大学生心理健康分析及对策研究
李焱
论文
科学与财富
2012.8
浅谈高职学生就业状况及就业对策
才智
2012.2
“90后”大学生的思想状况及教育策略
课程教育研究
2013.4
社会主义核心价值观与大学生价值观教育
李景鸿
中国校外教育
2013.2
五、课题设计论证
1.本课题研究的现状述评、重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标。
2．研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。
3．前期相关研究成果和主要参考文献。
限4000字以内。
（注：
前期相关研究成果只填写成果形式、成果数量、发表刊物或出版社名称、独著或合著等信息，不能填写成果名称、作者姓名及单位、发表时间等直接或间接透露申请人背景资料的信息。
所填信息要与表三中的相应内容相符。
前期相关成果和主要参考文献字数不超过500字）
党的十八大报告指出：
“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。
健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构。
”坚持标准，保证质量，做好在大学生中发展党员工作，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径。
随着我国经济社会的迅速发展，人们的思想也异常活跃，在这种情况下，如何保障大学生党员发展质量，是高校面临的重大课题。
一、本课题研究的重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标
（一）本课题研究的现状述评
国内对于高校学生党员的发展质量保障机制方面的研究主要有以下几个方面：
一是从高校基层党组织的自身建设和学生党员发展工作中存在的问题入手，提高学生党员发展工作的质量。
高校基层党组织存在的主要问题是：
第一，基层党组织发展党员重发展轻培养，重数量轻质量，缺乏对学生党员的后续教育；
第二，发展学生党员的组织培养管理体系还不能完全适应高校办学体制改革的多样化；
第三学生党员的组织生活不能有效地开展。
研究认为高校党委要重视大学生党员发展工作，必须做好发展前、发展中、发展后每个阶段的工作，提高大学生党员发展质量。
二是从当前学生党员的基本状况和存在的问题入手，对确保高校学生党员发展质量问题进行研究。
大学生党员自身主要存在的问题有：
第一，党性观念淡薄，理想信念模糊；
第二，入党前后反差大，价值取向扭曲，社会道德意识缺乏；
第三，对党的基本知识，基本理论学习缺少主动性，缺乏必要的理论修养；
第四，入党动机不纯，入党只是为了谋求一个好工作，党员头衔是自己更好发展的阶梯和筹码。
研究认为要认真考察入党动机、严格遵循党员发展的全过程、增强培养教育的实效性和提高基层党务工作者的素质等来进一步提高高校学生党员发展的质量。
三是从高校学生党员的质量保障体系长效机制构建、质量监控体系的构建、评价体系构建等方面进行研究。
学者指出，需要从党员教育和培养的内容、形式、管理、队伍等方面入手。
第一，创新学生党员教育形式，不断丰富教育学习载体；
第二，创新高校党校教育教学内容，突出有用和管用；
第三，创新高校党校教育管理，突出虚功实做；
第四，调整充实党员教育的队伍提高教育水平。
从总体上来看，现有的研究还处于一个较浅层次，普遍缺乏系统、具体的分析，原因多数找的是宏观的社会层面的因素。
（二）本课题研究的重大意义
1.培养党和国家事业合格建设者和可靠接班人的必要措施
高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，是输送大批合格知识分子和高素质劳动者的主渠道。
高校是知识青年最为集中的地方之一，也是国家培养高素质人才的重要基地，担负着为国家培养社会主义建设者和接班人的重要使命。
大学生党员是未来党和国家事业的骨干力量，其成长成才关系到党和国家事业的发展全局，加强和改进在大学生中发展党员工作，是实施人才强国战略、培养为中华民
族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需要；
是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措；
是以党建为核心，全面加强学生思想政治工作的有效途径。
在高校的学生党员发展过程中，严格做好质量的把关，提高高校学生党员的综合素质与质量水平，保证党员队伍的整体建设质量，从而更好地为我国党员队伍的建设提供源源不断的新鲜力量，能够更好的促进我国社会主义建设事业的积极发展。
2.党应对社会复杂形势挑战加强和改进自身建设的必然要求
保障党员质量，是建设无产阶级政党的基本原则和必然要求，发展优秀的大学生入党，是党加强自身建设的重要内容，也是关系到党能否赢得未来的重大问题。
当前，国际国内形势发生了重大而深刻的变化。
从国际看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡。
从国内看，社会主义市场经济体制改革不断深化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。
这种多元化也对大学生的世界观、人生观、价值观产生了较大影响。
面对世情、国情、党情的变化，党作为中国特色社会主义事业的领导核心，必须按质按量从青年大学生中汲取新鲜血液，改善自身的年龄结构、学历结构、知识结构，增强执政能力，应对复杂局面。
3.推进我国高等教育改革和提高人才培养质量的必然选择
高校的主要功能在于为社会培养人才，与时俱进地推进高等教育人才培养模式改革是提升人才培养质量的关键。
面对我国高等教育的迅猛发展，大学生加入党组织愿望迫切，摆在我们面前的就是如何
把握如此大规模的大学生申请入党，保证大学生党员发展的质量的问题。
提高高校学生党员的发展质量，极大地促进了学生的世界观、人生观、价值观的发展，提高了学生各方面的综合发展，这对于学生未来的发展具有极为重要的积极影响。
因此，我们必须建立健全相应的党员发展质量机制，适应高等教育发展的速度及规模，做好高校大学生入党工作，保证大学生党员发展质量。
（三）亟待解决的突出问题
一是研究的系统性有待加强。
大学生党员质量保障机制是一个有机的整体，任何问题的存在都会影响大学生党员的质量，因此，我们要将大学生质量保障机制看做一个整体来研究，突出其系统性。
二是研究的深度有待加强。
现有研究对于在新形势下产生的新问题往往研究的深度不够，解决的措施也比较单一，我们需要不断深化研究，探索出适合我们实际情况的有针对性的对策方案。
三是研究的时效性有待加强。
新时期的大学生党员具有新的特点，大学生党员质量保障的方式、方法也要不断创新。
根据新时期大学生党员出现的新特点，大学生党员质量保障工作应当与时俱进，在不同的历史时期提出不同的内容；
应当适应时代的发展和需要，不断创新工作模式。
（四）本课题研究目标
本课题是在已有研究成果的基础上，从当前高等教育发展和大学生党员队伍的现状出发，深入分析大学生党员发展工作的现状及面临的实际问题，探索大学生党员发展的质量保障机制，从而增强我党的生命力与凝聚力，提高高校大学生党员发展工作的科学化水平。
二、研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处
（一）研究内容
13
1.高校学生党员质量保障机制存在的问题，探究本研究的必要性和紧迫性；
2.对大学生党员发展质量保障机制存在的问题进行分析，借鉴高校学生党员质量保障体系的经验借鉴；
3.探索高校学生党员质量保障机制新模式，全面系统的把握大学生党员发展的质量，进一步推进大学生党建工作，提高大学生党建工作的科学化水平。
（二）研究思路
1.广泛查阅文献，搜集相关研究成果，进行相关调查研究，并对获取的资料信息进行分析，研究目前这方面工作的普遍做法及存在问题。
2.组织学生开展对目前学生入党过程中存在的问题问卷调查，并分析原因。
3.广泛搜集相关资料，分析各地对高校学生党员发展质量的做
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