人教部编版语文六年级上册第三次月考测试题附答案(含3套)Word文档下载推荐.docx

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（2）夏天里，草pí

nɡ在长，甘zhē在长，pù

布在长，随着太阳威力的zēnɡ 加，铁轨连接处的fè

nɡ 隙也几乎被填满。

二、字词积累。

（22分）  

1.比一比，再组词。

（5分）

 缩（     ）    蓬（     ）    蹦（     ）    用

（     ）    暴（     ）

宿（     ）     篷（    ）     崩（      ）     甩（     ）     瀑（      ）

2.选词填空。

（3分）

希望 指望 愿望

（1）想到月球去居住，（  ）是好的，但不可能实现。

（2）我们（  ）大家都能够重视环境的保护。

（3）他这件事没做好，想受表扬是没（  ）了。

3.写出下列词语的反义词。

毁坏——（  ） 容易——（  ） 精心——（  ）  美丽——（  ）

4.在括号里填上合适的词语。

（6分）

（        ）的大树   （       ）的波光   （        ）的狂

风

（        ）的环境   （       ）的设想   （        ）的波

浪

5.词语解码。

（1）两山排．闼．送青来                （                   ）

（2）水村山．郭．酒旗风                （                   ）

 三、句子练习。

 （9分）

1.将下面的句子补充完整。

（1）                  ，浪淘风簸自天涯。

（2）                   ，水村山郭酒旗风。

（3）茅檐长扫净无苔，                   。

2.按要求，写句子。

（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

（缩句）

（2）高粱拔节。

（扩句）

（3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像．铺了一层明晃晃的玻璃。

                              ，像                                。

四、课内阅读。

 （12分）

1.唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，生动形象地写出了        的万里黄沙和雄伟气势。

其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中

的             家做客。

（2分）

   2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存，与日月同辉。

这位普通老人让我领悟到：

青山是不会老的。

（1）“另一种东西”指的是 。

（2）这几句话的意思是：

。

    3.读片段，完成后面的练习。

我开始盼着变天。

可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。

我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

每天放学路上我都在想：

太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？

为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

（1）这一段话是围绕                     来写的。

（1分）

（2）划线句子是对“我”的                      描写。

（3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是

“我”就怪气            和            来，这体现出了儿童                  

的特点。

五、课外阅读。

 （14分）

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：

“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。

现在生活发生点困难。

我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。

我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。

”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。

此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。

当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。

走完一圈后，他继续为乘客吹奏。

《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。

他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。

他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平

安》。

悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。

这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句

“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。

我有什么比不上他?

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动

作……”

这一句中“居然”的意思是               ，作者有这样的感受是因为

，“这一切”是指 。

2.“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

”作者为什么会有这样的感受?

3.文中的乞讨者是一个怎样的人?

4.从这个故事中，你懂得了什么？

六、口语交际。

为了拓宽城市道路，某市政府要砍掉原来路两边的大树，对道路进行加宽。

对此行为，大家议论纷纷。

你认为下面的会会怎样说呢？

交通局人员：

道路附近居民：

                                                            环保局长：

七、习作小屋。

 （25分）

当看到“甜”字，你会想到那些事情呢?

请你先想清楚要表达的中心思想，然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。

题目自拟。

部编版语文六年级上册第三次月考测试题附答案

（二）

一、读拼音，写汉字。

（12分）

zī          ɡuǒ      jī        là

n     yīnɡ     kuà

nɡ     

源   挟   础  泛 晶      产

tá

i  xiǎn       wǎ         yà

n        xuān        ɡuì

      蓝    语    闹  木    

二、词语快乐岛。

（19分）

协（  ）  蓝（    ）  涯（  ）  竭（  ） 慨（   ）胁（  ）  篮（   ）  崖（  ）  渴（  ）  概（   ）

指引  引诱  逗引  

（1）雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点（    ）我出去。

（2）多亏老班长为我们（    ）了正确的方向，我们才能这么快走出草地。

（3）在金钱的（    ）下，很多年轻人走上了犯罪的道路。

 白花花   白霎霎   白茫茫

（4）三黑看到自己种的荞麦已经开花， 像一片雪。

（5）那云朵不是我们平时所见的 的云朵,而是五彩缤纷的。

（6）脚下踩着 的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。

3.解释下面各字在句中的含义。

风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

   作：

逆：

擎：

坠：

4.补充成语。

风（   ）同舟  群（   ）璀璨  三（   ）五次  和（   ）可亲

三、句子训练营。

（10分）

1.按要求写句子。

（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。

（2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。

（仿写）

   2.句子理解。

（1）“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

”这句话中的“时

候、热天”指的是 ，这句话的含义是     _    

 。

（2）“我今天特别特别不累。

妈妈，我给你买酱油去吧，啊？

”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是 。

四、课文回访站。

1.用自己的话写出诗句的意思。

     茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

2.三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈，也叫得更欢。

（1）用“ ”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

（2）“翻身的人儿心里真甜。

”你是怎么理解这句话的？

3.读片段，完成后面的练习。

（1）这一段文字是围绕                                         这个中心写的。

（2）在这段文字中，写了哪些植物