中小学疫情后开学衔接计划 返校开学的教学衔接计划Word格式文档下载.docx
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中小学疫情后开学衔接计划返校开学的教学衔接计划@#@ @#@@#@双李庄完小返校开学的教学衔接计划学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节。
@#@要做好线上线下教学内容的衔接,我们要分三步走:
@#@@#@第一步:
@#@摸清底细教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记,找出教师线上讲课疏漏的地方,了解每堂课的学习重难点是否掌握,查查学生是否有缺课情况。
@#@理科类课程可以组织一次综合性摸底检测,文科类课程可以通过现场抽查,通过听、说、读、写等分组互动办法,帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
@#@@#@第二步:
@#@找出问题摸清了底细后,要对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。
@#@要鼓励学生通过复习、检测等手段,找出个人线上学习的失误,分析产生问题的原因,在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
@#@@#@第三步:
@#@查缺补漏我们不主张复课后,老师对线上教学的内容从头重讲。
@#@一来本学期课时不允许,二来炒现饭式的重复,也没有必要,势必事倍功半。
@#@查缺补漏的两个途径如下:
@#@@#@一是集中突破对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题,专门备课,安排少量课时实行定点突破;@#@@#@对学生个性化问题,鼓励学生通过回看线上教学视频,自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。
@#@@#@二是平时课前补充对与前面内容连贯性强的新课内容,可在新课之前,课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理,让学生在知识学习链接上实行无缝对接。
@#@@#@双李庄完小2020年3月12日@#@