中考抒情状物散文阅读（文档3篇）Word格式.docx

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2力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。

往往借助具体的景或物，通过写景状物来抒发主观情感，文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或三、解题程序 

1.从整体理解文章 

概括内容，把握情感这是抒情散文考查的核心，也是中学阶段的难点。

阅读时要敏锐地抓住联想内容，因为表面的“景”或“物”不是作者介绍的目的，抒发作者情感才是作者的目的，所以，联想内容才是作者真正要表达的目的。

这个考点的题型有“怎样理解文章的标题”，“如何认识文章的主题”，“对作者在文章中流露出来的情感、态度的理解”，试题中也常以“为什么”的形式出现。

当感到材料较散，一时读不懂时，去寻找“松散”表面材料之间的共同点内在联系，我们的困惑就会迎刃而解。

2.抓线索，理思路文，首要的就是抓住线索，理清思路，从表面看来散乱的材料中弄清作者写了什么，找到内容的共同点，把握文章的表层含义。

理清思路理清思路首先是理清线索，抒情散文的线索，可能是以“物”为线索游记类一般以游踪为线索，也可能是以“感情”为线索。

3.体会作者表达的情感态度 

①从整篇文章的角度，体会作者的情感态度。

抒情散文往往是借景抒情、措物抒情或 

3以物喻人、托物言志，所抒之情，所言之志就体现了作者的情感态度，这往往就是文章要“景”，所托之“物”，作者在描写时往往倾注了感情，如果描写的是美丽的景象，那一般就是表达作者对景物的喜爱之情以A.参游式参游起因→依次静赏→赏景联想→离开景点。

代表篇目2006年绍兴中考题《月光下的探访》特点作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

注意 

一要注意众多的景物往往以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步 

二要注意每进一步，地点的交代明确，描写的虚实，角度 

三要注意开头交代缘由的句子，结尾抒发情感深化主题的句子。

B.象征式物的概述→物的性格→由物及人。

代表篇目是高尔基的《海燕》。

特征一用物来象征人，形在写物，旨在象征之人二是卒章显志，篇末点题。

C.感情线索式并列式情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。

以情为线索，来连缀景物。

代表篇目朱自清的《春》，特点看似处处写景物，实是处处借景抒情，作者只是为情感找一个假托物而已。

关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。

D.怀念式睹眼前景物→思从前景物→抒怀念情。

代表篇目2006济宁中考题

4《家园落日》，特点借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。

应抓住景物的主要特点，从一景联想到相关、相似的另一景。

另一景中寄寓着作者的主要情感。

运用这一式抒写怀念家乡、亲友之情的较多。

4.品味语言，鉴赏作品的表达技巧

抒情散文与叙事散文相比，语言更凝练、更含蓄、更优美，结构更巧妙。

品味抒情散文的语言，一方面要从语言表达本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活体验，思想感情等。

对语言内容上的把握，可从形式上去理解如修辞、用词等表达效果，既要把握写出了景或物的特点，也要理解其蕴含的作者的情感。

技巧赏析要注意赏析的是全文还是局部，是结构还是手法，全文往往是表现手法为主，

局部往往是修辞手法为重，弄清了方向，再根据对应的方式方法答题，自然会事半功倍。

中考抒情散文阅读训练

一、落叶也精彩郑荣来 

日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。

往年立冬

一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。

特别是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。

一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。

5大马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。

步调是如此一致，说走就走，毫不留恋枝头。

我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。

大道两边的柿树，个性最为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。

那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。

当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。

你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。

为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。

它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。

它不断提醒人们，及时注意增添衣服。

如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。

它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。

树也是不可貌相。

那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个

子、块头不相称，老大没有老大的样儿。

它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之 

6声，比谁都大。

甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。

不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。

垂柳却是不同。

它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。

但它经得起雪打

风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。

多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。

除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。

看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。

它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。

当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。

春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。

法国梧桐也值得一说。

它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。

我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。

前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。

它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。

看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。

许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓 

7败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。

落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。

你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。

所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。

树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。

它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。

它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。

落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望

此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。

但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。

选自《中华活页文选》2013年初中三年级第6期，有删改 

1请用一句话概括这篇文章的主要内容。

3分 

2作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。

请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。

5分 

3文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作 

8者运用了怎样的写作手法3分 

4请品味下面一段话的语言特色。

树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。

它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励

人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。

5文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致，„„不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。

”请你根据自己的理解，结合上下文，揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义。

2分 

二、家乡的竹林阎受鹏 

①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。

春天，毛

竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。

9②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。

两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼“哇，笋笋”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。

父亲说“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。

”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。

一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。

③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景

象令人终生难忘。

那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏山民叫它苏头，意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋 

10犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光„„ 

④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农

历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。

⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩 

⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样

不是竹做的一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。

⑦一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。

小毛头时“箩窠”——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车”——方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。

11⑧当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一

点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外做一支“机关枪”，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。

再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒„„ 

⑨长大成人了，更是竹不离肩释手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕

相伴。

⑩故乡人就这般与竹子相连，直到心脏