2018年幼儿园小班班级特色活动方案总结范文Word文档格式.docx
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手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系,
在做手指游戏活动时,
大脑、眼、手同时协调运动。
长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,
促进大脑与手指间的信息传递,
锻炼幼儿手部肌肉的发展。
为此,
我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动,
通过做手指游戏活动,
以手促进心灵,
使幼儿的手指更加灵活,
触觉更加敏感,
头脑更加聪明,
更加富有创造性,
思维也会更加宽阔。
二、具体内容安排1手指变变变8一家人2小手拍拍2小手拍拍3石头,
剪刀,
布3小动物和大石头4包饺子4一二三四五5开门5上山打老虎6幸福的家6宝宝的小手出现了7你拍一我拍一7我们的小手真灵巧8王老先生有块地8猴子荡秋千目的:
1、锻炼小肌肉,
发展手部的精细动作。
2、初步培养幼儿的乐感,
能随着节奏的快慢、旋律的高低,
做出相应的动作。
附部分手指游戏:
一、《手指变变变》
活动目标:
通过不断的做手指游戏活动,
手、口
、脑更加协调一致。
活动准备:
1:
录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。
2:
老师根据原有儿歌内容,
进行一下改编。
如:
一个手指头呀,
变呀变呀,
变成斗斗飞呀;
两个手指头呀,
变成小剪刀呀;
三个手指头呀,
变成小孔雀呀;
四个手指头呀,
变成一扇门呀;
五个手指头呀,
变成一颗心呀。
活动过程:
老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》
。
老师在原有儿歌的基础上,
启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》
3:
老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》
4:
老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》
5:
老师和幼儿一起做。
6:
请幼儿离园回到家,
做给家人看,
做的越多越好。
2、妙趣横生的手指游戏——“小动物和大石头”“小动物和大石头”这个手指游戏简单、形象、生动,
深受幼儿的喜爱。
它的内容是这样的:
一只小、、（小动物）
出门走一走,
碰到大石头,
摔个大跟头,
咕噜,
噜噜,
噜。
玩法也特别有意思:
一手捏拳做石头,
一手食指做某个小动物。
食指弯动靠近“石头”,
边做边说儿歌
第一句。
第二句,
小动物和石头一起做倒下动作。
第三句两手握拳,
交替滚动由头至脚下。
这个游戏简单是简单,
但妙就妙在
第一句上,
它可以不断地替换小动物,
重新游戏,
幼儿是争先恐后地说出自己喜欢的小动物,
什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”,
一遍又一遍不厌其烦地说着、做着,
嘻嘻哈哈,
那种欢愉由心底发出,
那种氛围对幼儿手、口一致地培养、对欢乐和谐的师幼情感的培养,
起到的作用已远远超出了儿歌的本身。
编号:
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