公派留学研修计划范文Word格式文档下载.docx

公派留学研修计划范文Word格式文档下载.docx

《公派留学研修计划范文Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公派留学研修计划范文Word格式文档下载.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

以＊＊＊＊＊的应用在过去二十年里已经在世界范围内取得了广泛而深入的研究。

然而这一课题在国内的发展仍处于起步阶段，与国外已经成型的研究体系相比，仍然有较大的差距。

因此这个研究课题急需向优秀的课题组学习和借鉴。

（这一部分简要介绍你要做的项目，一两句话一笔带过，重点是说明祖国在这

方面还比较落后或者是急缺这一项目的人才，说出急迫与重要性。

理科生就提祖国在这方面稍微落后，文科生就提祖国急缺这种人才。

但是，不要盲目的拼命批评祖国在这方面做的不好，万一审核你的专家是做这个方向的。

。

你们懂得～）

该研究项目是国家留学基金管理委员会与索邦大学共同体的合作项目，属于国家重点支持学科和专业领域：

材料化学。

（努力往国家重点扶持和需要的学科上靠~）

二、拟留学单位简介

拟留学国家＊＊是非常热门的留学国家，该学校位于首都＊＊，那里华人留学生较多，安全性好且气候适宜中国人居住。

留学单位＊＊＊＊＊是＊＊＊最大的科学和医学集合体，在许多领域都处于顶尖水平，被多家世界大学排名机构评选为＊＊国第一和世界顶尖大学。

例如，2014年世界大学学术排名将＊＊＊大

学评为全球第＊＊＊名。

＊＊＊＊大学还是欧洲研究型大学联盟和＊＊＊＊联盟成员，

拥有超过125个实验室，其中绝大部分都和＊＊＊＊研究中心合作。

以上这些数据说明这

样一所顶尖的世界名校是留学的不二选择。

（百度百科一下查点数据，排名好的就挂出排名。

排名不好的就说这个实验室有怎样怎样的设备，如何如何厉害~）

三、出国学习预期目标可行性（这一部分分两步走，第一是介绍对方的情况，发了什么文章，有多年研究经验等，在世界上属于什么水平。

第二是介绍自己，有什么学习经历，发过什么文章，有哪些方面的研究足够支撑你完成学业）

首先，从师资力量的角度来看，*****的研究课题组，可以称得上是该研究领域中世界一流的团队。

他们工作出众，在＊＊＊＊领域已经取得了显著的研究成果，尤其是

＊＊＊＊＊这一研究方向更是引人注目。

据考察，该课题组实验室器材和设备齐全、实验资金雄厚，这些都是研究得以顺利进行的坚实基础。

该课题组近年来研究了一些新型自组织侧链液晶半导体聚合物，其主要特点是：

（这一部分介绍对方课题组做的方向和成就）

导师在该研究方向积累多年的研究经验和较高的指导水平，是本次留学目标得以实现的有力保障。

其次，从个人的角度来说，本人＊＊＊＊＊。

中国科学院一流的科研条件和高水平的导师给我的成长提供了最好的平台。

自2011年以来，本人一直参与＊＊＊＊＊＊研究。

经过本科和研究生7年时间的严格训练，我已掌握了扎实的理论知识，并且在＊＊＊＊＊领域掌握了优秀的理论基础和实验技能。

具体地说，在研究生学习期间，我参与进行了＊＊＊＊＊研究项目，这些研究提高了我的科研能力。

这些研究结果的一部分已经被sci学术期刊收录，另

有一些在我工作之后还在持续整理中。

基于＊＊＊＊＊的研究经验，本人想继续提高自己在＊＊＊＊＊领域的技能。

因此，我希望能有机会在＊＊＊＊大学研究这一领域，并能在***的指导下获得博士学位。

四、出国学习的相关安排（这一部分自己领会吧~哈哈）

1、学习目的：

通过学习发展这一研究领域，提升自己的水平，完善自我。

争取缩小中国在该研究方向与世界最先进研究单位的差距，拉近距离。

同时，拟留学单位有来自世界各国的留学生，借此机会可以促进文化交流，介绍中国的发展，宣传自己的祖国。

2、预期目标：

在****的指导下获得博士学位。

博士期间在国际知名期刊上发表3篇以上文章。

博士项目的各种成果将刊登在国际知名期刊上。

届时，中国留学基金管理委员会对项目的财政支持也会在所有出

公派留学研修计划（三）：

2015教师出国研修计划

教师出国研修计划一：

东北林业大学青年骨干教师出国研修计划

根据教育部关于印发《高等学校”高层次创造性人才计划”实施方案和有关实施办法的通知》精神和我校师资队伍建设”十二五”发展规划总体思路，围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学目标，为追踪学科（专业）发展前沿，提高我校青年骨干教师的学术水平和教

育教学能力，结合我校实际情况，制定《东北林业大学青年骨干教师出国研修计划（试行）》

一、指导思想

东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）与我校合作开展的”青年骨干教师出国研修项目”为基础，进一步加大青年骨干教师海外培训力度，加快教师队伍国际化进程,推进我校实施”人才强校”战略，培养一批在学校各学科（专业）领域内起骨干作用的学术带头人后备人选。

二、选派计划

（一）选派范围

主要从我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师中选拔；

优先资助”211工程”重点建设学科（专业）和语言类教师。

（二）选派规模

根据学校与留学基金委签订的协议及我校师资队伍建设”十二五”发展规划，学校计划每年选拔20名左右青年骨干教师出国研修。

（三）选派类别及留学期限

（1）访问学者；

留学期限为6-12个月；

（2）博士后研究；

留学期限为12个月。

出国访学的期限一般要求应为12个月，其中语言类教师出国访学、研修的期限不超过6个月。

（四）留学国别（地区）

教育、科技发达国家和地区。

三、资助内容

学校与留学基金委联合资助内容包括一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。

赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的benchfee。

奖学金资助标准及方式按照留学基金

委现行的有关规定执行。

本项目所需经费由留学基金委与学校共同负担，超出奖学金资助部分发生的费用由选派人员个人承担。

四、申请条件

（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法、违纪记录，在工作、学习中表现突出，学成后回国为祖国和学校发展建设服务；

（二）应具有坚实而系统的专业基础理论知识和丰富的教学、科研实践经验，教学质量优秀，科研业绩突出；

（三）须在本校工作满3年，年龄不超过40周岁，具有博士学位或受聘副教授（副研究员）岗位；

（四）申请时原则上须有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函；

（五）外语成绩达到合格条件的申请人员，在选派时学校优先考虑；

外语成绩未达到合格条件者，可提供反映其外语水平的考试成绩证明进行申报，此部分人员被录取后，需参加相关外语培训并获得合格成绩或在此期间参加”全国外语水平考试”（wsk）并达到合格标准后，方可派出；

（六）”教育部新世纪优秀人才支持计划人选”、”东北林业大学青年拔尖人才支持计划人选”、”东北林业大学青年骨干教师引进计划人选”优先列入本研修计划；

已受学校资助公派出国留学人员，不再受本计划资助。

五、选拔办法及申请受理时间

（一）选拔方式

遵循”公正、公平、公开”原则，采取”个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委负责审批”的方式进行。

各单位应按照学科（专业）建设发展及人才培养梯队建设需要审定申报人员所制定的研修计划，遴选排序推荐优秀青年骨干教师，学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选。

（二）申请受理及派出工作安排

（1）初审：

学校发布申报通知，受理各单位及个人填报材料，进行资格审查，时间为每年12月初；

（2）确定资助人选：

学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选，时间为每学年第一学期末；

（3）外语培训：

确定的资助人选中有未达到留学基金委派出外语要求的人员需参加”

全国外语水平考试”（wsk）并达到合格标准或赴教育部出国留学人员培训部进行外语培训；

（4）学校负责审核、录取及申报：

学校根据申报个人提供的国外院校或科研机构邀请函（含意向性）及外语水平合格证明确定申报留学基金委人选，时间根据留学基金委通知安排确定；

（5）留学基金委确定录取人员：

留学基金委审核申报材料后公布录取人员名单，时间为每年11月左右；

（6）派出：

符合派出条件的被录取人员凭我校开具的派出证明即可与教育部留学服务中心联系办理派出手续。

申报个人根据各单位工作安排及邀请函时间尽快确定时间出国研修。

六、派出管理、考核及其他

（一）按照国家留学基金委的要求，为使被选派人员能及时派出，请各单位及申请人员根据工作需要，妥善安排好培训和出国期间相关学习和工作任务；

（二）被录取人员派出前应签订教师出国研修计划合同，办理出国（境）审批表及交存保证金等派出手续；

（三）被留学基金委录取人员应在6个月内出访，超过6个月，除特殊情况外，学校将取消其出国研修资格，改派他人；

（四）受资助人员不得随意放弃受资助资格，须按照留学基金委管理要求出访，出国期满需按时返校报到；

（五）出国人员办理完护照、签证等手续并获得留学基金委的离境机票后，在离校前将出国时间报告学校人事与专家工作处教师与专家办公室。

如离境前仍未告知而擅自离境，学校将按照有关规定处理；

（六）派出期间管理：

（1）派出人员应以严肃认真的态度合理制定在外访学、研修计划，紧凑安排学习任务，密切联系对方院校（科研机构）合作导师，确保研修质量，尽快提高业务素质；

（2）派出人员抵达留学所在国（地区）后，一个月内将入学证明、居住地址告知人事与专家工作处；

（3）派出人员在外期间应每月以书面形式向学校汇报思想动态、学习进展以及专业领域从事研究开展情况等；

（4）学校不定期与对方合作导师取得联系，了解派出人员工作、学习及生活情况，一

经发现有思想不端、违法乱纪、松懈懒惰、长时间未与导师联系等现象，学校会根据具体情况上报留学基金委，直至终止对派出人员资助并取消其余下出国期限；

（七）回国考核：

（1）期满回国人员应提供带有对方合作导师签名的出国期间个人表现鉴定书；

（2）回国人员撰写出国期间学习总结和学术成果报告（附学术成果）；

（3）所在单位根据回国人员的出国期间个人表现鉴定书、鉴定意见，结合回国人员完成出国前研修计划情况进行综合审核，并签署意见后报人事与专家工作处；

（4）回国人员应分别以出国期间研修学科（专业）领域专业知识，出国期间业务总结、感想和体会为主题在本单位作学术报告；

（5）留学回国人员应具备承担双语教学的能力。

对于回国考核不合格人员，学校不再资助任何形式的出国研修、访学，并将此次出国经历视为无效。

七、本办法由学校人事与专家工作处负责解释。

八、本办法自颁布之日起施行。

教师出国研修计划二：

优秀青年教师出国进修计划一、目的

按照”一流学校、一流师资、一流课程”的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。

派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。

二、任务

1、派出教师以