国家级高技能人才培训基地申报材料管理Word格式.docx

国家级高技能人才培训基地申报材料管理Word格式.docx

《国家级高技能人才培训基地申报材料管理Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家级高技能人才培训基地申报材料管理Word格式.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

提高培训质量，取得了良好的社会效益。

一、基础条件良好

我院作为全省成立最早、目前规模最大的技师学院，系高等职业教育培训机构，以高级技工和技师为主要培养目标，是“全国首批高技能人才培养示范基地”、“全国职业教育先进单位”、“全国重点技工院校”、“全国技工院校师资培训基地”、“湖南省大学生创业就业技能实训基地”、“湖南省汽车制造业高级技能人才培训基地”和“国家技能人才培育突出贡献奖”获奖单位。

学院规划占地面积1200亩，现占地面积701亩，校舍建筑面积16.9987万㎡，实训场地3.54万㎡，固定资产2.8亿元，教学仪器设备3347.7万元，图书25.1万册。

学院近三年年均教师总人数为551人，其中专职教师462人，近三年年均在校学生8596人，师生比为1:

15.6。

学院积极转变发展方式，进一步整合办学资源，建立“大培训”工作格局。

学院立足衡阳发展，服务地方经济，积极推动学校发展方式和培训模式的根本转变。

打破校园围墙，实行开放办学。

通过对东校区（原市第一高级技工学校）办学资源进行盘活、创新、培育、发展，成立以中短期培训及在职职工技能提升培训为主的高技能人才培训学院（技师学院白沙分院），办成面向衡阳乃至全省工业企业特别是工业项目集聚区的大培训基地，形成

“多渠道、多层次、多类别”的大培训工作格局，能满足年培训高技能人才1500人次（近三年实际年均培训人数为1554人）、社会各类培训6000人次（近三年实际年均培训人数为5998人）以上的需要。

二、培训管理规范

在高技能人才培训工作中，我院建立了“院长—分管副院长—培训鉴定部”的纵向组织体系和“培训鉴定—行政监察—财务监管”的横向监督体系，建立健全了一系列培训管理、财务管理、资产管理、风险管理和安全管理规章制度，确保培训工作高效有序，依法依规。

坚持“一体化培训，标准化考核，精细化服务”的培训工作原则，不断规范培训管理，强化组织效能。

同时，通过校企合作，建立起“培训—鉴定—发证—安置就业”的高技能人才培训机制，通过考核鉴定和合理使用、待遇到位拉动各种高技能培训，提高职工的技能水平和素质。

注意密切联系用人企业，科学制定培训方案，优化培训项目和培训模式，严格考核程序，确保培训效果。

加强资金使用监管。

根据国家有关规定，严格培训资金管理，加强资金使用过程的内部监控。

建立监督检查制度，切实加强资金使用的监管，做到监管责任到人并主动接受审

34

计部门的监督。

加强廉政建设，防范资金使用中违规违纪行为。

三、专业特色突出

学院坚持以就业为导向、以服务为宗旨，以质量为核心的办学理念，按照专业知识扎实、技艺技能精湛、发展潜力良好的培养目标，围绕打造衡阳技师城、服务衡阳经济的指导方针，建立了面向市场的专业设置。

学院形成了电气系（电子技术应用、机电设备安装与维修等专业）、机械系（数控加工）、模具系、经贸系、物流系、信息系、生物工程系等9个系25个专业，形成了明显的专业特色。

以机电设备安装与维修、数控加工以及电子技术应用等重点专业为依托，先后开办了制冷设备维修工、无线电调试工、无线电装接工、电线电缆制造工、视听设备检验员、装配钳工、工具钳工、机修钳工、车工、数控（车工、铣工、磨工、镗工）和加工中心操作工等高新技术工种的培训，以及上述工种面向企业的技师、高级技师技能提升培训，最近三年年均培训人数达1554人，累计培训高技能人才人数达4661人次，极大地缓解了衡阳市本地区机械装备制造、电子工业等传统产业和湖南汽车及零部件制造、现代工程机械制造、输变电等高技能产业的发展对急需、短缺高技能人才培训的需求，为本地高新技术产业的发展提供了较为有力的人才支撑。

富士康（衡阳）、欧姆龙（衡阳）、亚新科（衡阳）、特变电工（衡阳）、衡阳镭目科技、衡阳胜添电子、衡阳风顺车桥以及长沙三一重工、湘潭电机等大中型企业每年均在我院招聘上述专业的高级技工、技师近1000人，同时我院为上述校企合作企业培训在职员工年均3000人次以上，富士康还与我院共同建立了校企对接的产学研综合人才培训中心。

我院毕业生就业率达98.6%,就业稳定率91.8%,专业对口率85.3%，从事本职业的毕业生对工作的满意率也稳步提高。

四、师资力量雄厚

学院大力强化师资队伍建设，制订了《2010-2015年师资队伍建设规划》，增加投入，派出教职工到国内外学习，积极培养、引进专业带头人，打造一支师德高尚，专业带头人优势明显，数量结构合理，具有较强实践教学能力和科技开发服务能力的师资队伍。

每一个专业都拥有一名业务水平高、在全省乃至全国都具有一定影响的专业带头人。

学院最近三年年均专兼职教师人数为551人，其中专职教师462人，近三年年均在校学生8596人，师生比为1:

实习指导教师272人，其中高级实习指导教师和高级技师职业资格的教师149人，占实习教师总数的54.8％。

从行业企业聘任高技能人才89人担任实习指导教师。

五、校企合作紧密

学院一直把校企合作视为办学优势和特色，不断创新合作方式，深化合作内容，取得明显成效。

学院与企业联系的密切程度是你中有我、我中有你。

一方面，企业为学院无偿地委派专家、技术人员到学院进行讲座和授课，接纳学生到企业实践，为学院提供实习场所、建设实训基地、提供先进的仪器设备、软件，如：

2008年广州周立功单片机公司无偿提供价值50万元的设备共建单片机实验室；

亚新科（南岳）从2011年开始将A3泵、B4P泵生产线引进学院；

学院与特变电工（衡阳）互设包装生产线和特种焊接实训基地。

通过与企业的合作伙伴关系，学院得以灵活教授以企业为主导的课程。

与此同时，学院也为企业提供一流的符合企业要求的培训课程、提供高质量的称职胜任的毕业生，帮助企业进行售后的技术培训和服务。

目前，学院已与富士康（衡阳）、欧姆龙（衡阳）、亚新科（衡阳）、特变电工（衡阳）、

衡阳镭目科技、衡阳胜添电子、衡阳风顺车桥以及长沙三一重工、湘潭电机等大中型企业等大、中型企业建立了长期的、稳定的、良好的校企合作关系，校企合作办学走在全省前列。

为进一步发挥我院的高技能人才培训优势，提升培训能力，从培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备和能力评价等方面，构建更为完备、系统的高技能人才培训体系，进一步充实和加强我院高技能人才培训基地教学设备建设十分必要。

现特申报国家级高技能人才培训基地建设项目。

具体实施方案如下：

总投资650万元，其中申请国家级高技能人才培训基地建设扶持资金500万元，申请地方政府配套100万元,学院自筹50万元。

构建完善的高技能人才培训体系投入542万元，主要用于购置实训设备；

投入90万元用于校企合作提升培训能力；

投入18万元，用于提炼培训基地建设工作经验。

特此报告，请予评审。

一、规范管理



第二部分

国家级高技能人才基地申报材料

衡阳技师学院

2012年3月20日

衡阳技师学院是湖南省人民政府批准成立的公办全日制高等职业教育培训院校，学院主管部门是衡阳市人民政府，是全额拨款事业单位。

学院是湖南省办学规模最大、办学能力最强的技工院校，学院是人力资源和社会保障部2008年公布的国家高技能人才培养示范基地（人社部函【2008】65号）。

学院于2004年通过了ISO9001质量管理体系认证。

有健全的管理体系和各项管理制度，学院领导班子结构合理、高效廉洁，具有较强的领导能力和管理能力，管理体系层次清晰，职责明确，学院重视领导班子和干部队伍建设。

学院管理制度主要包括培训管理、财务管

理、资产管理、风险管理等，以制度规范办学行为。

（一）依法依规办学，社会声誉良好

学院遵守国家方针政策，法律法规和有关文件的规定，依法依规办学。

认真贯彻落实

《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律和国家、省、市的文件及要求，规范施教行为、收费行为，以党的教育方针指导学院一切工作。

切实做到依法办学，以良好的法律意识、法制观念指导学院管理和教育教学活动。

近三年来，学院社会声誉良好，执法检查合格，师生无违法犯罪行为。

（二）组织管理体系层次清晰，领导班子配备齐全

学院组织管理层次清晰，职责分工明确，构建了院系两级管理体系，领导班子配备齐全。

1、院系两级管理制度。

学院实行党委领导下的院长负责制。

由党委总揽全局，协调各方，统一领导学院工作，支持院长独立负责地行使职权。

党委书记是学院党委的第一责任人，全面主持党委工作，在集体领导中负主要责任。

院长全面负责学院的教学、培训、科研和其他行政管理工作。

副职对正职负责，在做好分管工作的同时，积极主动地参与集体决策。

系是学院的责任主体，在学院党委、行政的领导下开展工作，落实专业建设规划和培训任务，负责教学、培训和科研活动的具体实施，保证学院各项规章制度的贯彻落实。

系实行主任负责制，以主任为行政工作的第一责任人，以党总支书记为党建和思政工作的第

一责任人。

2、领导班子整体素质高，中层干部队伍结构合理。

院级领导班子成员9人，其中高级职称8人。

党委书记周险峰同志曾任湖南省人力资源和社会保障厅就业局副局长，对我省的人才需求和就业情况有全面的了解。

院长吴瑞祥先后担任过衡阳拖拉机厂厂长、衡阳变压器厂长（董事长）和衡阳市机械工业局局长、国资委主任，对工业企业的技能岗位、技能人才的培训要求和需求状况有深入的了解。

（三）培训管理制度完善

学院为了加强对培训的日常管理，不断完善培训管理制度，于2004年通过了ISO9001质量管理体系，对培训质量实施全过程管理，不断提升培训质量。

先后制定和实施了《衡阳技师学院处室目标管理与量化考核办法》等24项制度，引进先进的管理理念和模式，加强对培训项目、培训过程、培训质量的管理。

1、培训质量管理体系。

建立了完整的培训质量保障体系，由四个层次（教研室、教学

系、学院、企业）和四大系统（信息、监督、评价、反馈）构成学院培训质量管理立体框架，突出质量管理在培训管理中的核心地位，建立了适应高素质劳动者和技能型人才培养所需的培训质量保障体系。

2、质量管理监控与评价体系。

成立了由行业和企业专家、企业员工、学院领导、系部

主任、教研室主任、专业骨干教师组成的培训督导委员会，下设督导室，全面负责培训、教学实训等质量监控。

制订《衡阳技师学院培训督导工作条例》，加强培训全过程的管理。

3、构建了和谐的校企合作培训与管理机制。

结合衡阳“三园一区”的区域经济发展特

色，以机电设备安装与维修、数控加工和电子技术应用等专业为重点，与亚新科（南岳）、特变电工（衡阳）、衡阳镭目科技、中钢衡重、华菱管线集团、富士康集团（衡阳）、欧姆龙集团（衡阳）、衡阳风顺车桥等大中型企业建立了长期的校企合作关系，由