教师招聘考试面试各类结构化题型汇总100题参考Word格式文档下载.doc
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7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三:
“你有什么业余爱好?
”
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四:
“你的座右铭是什么?
1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案――“只为成功找方法,不为失败找借口”。
问题五:
“谈谈你的缺点”
1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点。
问题六:
“谈一谈你的一次失败经历”
1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历,4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题七:
“对教师工作,你有哪些可预见的困难?
思路:
1、不宜直接说出具体的困难。
2、可以尝试迂回战术,说出你对困难所持有的态度――“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的。
”
问题八:
在应聘时,会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题,主要是考察应聘教师的应变能力。
思路:
在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。
(例如:
有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章,校长马上就追问该教师写这篇文章的目的,以及对这篇文章观点的一些探讨。
结果这个老师说的稀里糊涂,很显然没做准备。
)
问题九:
“在教学中,出现与领导意见不一是,你将怎么办?
思路:
1、一般可以这样回答“我会给领导以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从领导的意见。
”2、或者“对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及学校教学的的重大原则问题,我希望能向更高层领导反映。
问题十:
“你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?
1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
2、如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职,譬如:
做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划!
我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。
但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。
学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。
★1、10个常见的压力面试题及回答
1、告诉我,你最大的弱点是什么?
回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。
不要否认你有缺点,没人会相信世界上有完人;
相反,你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点,然后再说那都已经成为过去了,表明自己是怎样克服这个缺点的。
2、你认为自己的哪项技能需要加强?
麻烦又来了,你不可能宣称自己无所不能,但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进,高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。
你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点:
"
既然谈到这儿,我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。
这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。
你可以借机再把自己的工作经验(民师工作)或简历(应届生:
资格证、等级证等)闪光之处再炫耀一番。
3、你认为什么样的决定犹为难做?
如果你用他问题中的这些词来回答,就只能对自己不利了。
主考会立刻猛扑上来。
那回答的秘诀是什么呢?
要摒弃那些否定性的词汇:
我没发现有什么决定特别'
难'
做,但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋,多做些分析。
也许你把这叫做'
,但我认为我拿工资就是做这些事情的。
4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的?
生活对你来说一定很艰难?
这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。
当然,也许主考所说的不错,然而你一定要回避这个问题:
你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢?
当然,我想得到更高的薪水,这也是我到这来参加面试的原因。
至于现在嘛!
我还可以付帐并保持收支平衡的。
5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点?
又是典型的用否定词表述的高压问题。
但即使这样,也要避免其中的否定因素。
考官可不管是不是他促使你如此挑剔的,他只能记住你是一个爱抱怨的人。
更糟的是,他对这次面试的印象也会是否定的。
我觉得现在的工作各方面都不错,但是我正准备迎接新的挑战,等待肩负起更重的担子,取得更大的成就。
6、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候?
不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。
你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。
给你一些忠告:
不要谈及个人和家庭的困难,不要谈及与上司和同事的摩擦,你可以讲一次与下属产生的矛盾,并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾,最后做到皆大欢喜的。
你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。
7、你觉得什么人在工作中难于相处?
你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧,那么你很可能简单地回答:
我觉得没什么人在工作中难相处。
或:
我跟大家都合得来。
这两种答案都不算坏,但却都不十分可信。
你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人,"
在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人,他们不肯干却常抱怨,无论怎样激发他们的工作热情,他们都无动于衷。
通过长期的探索和反复的研究,我们把结构化面试的问题总结、归纳为“四育·
五性”模式,无论你遇到什么固定(抽签)的题,还是现场随意提问的题,都可以套用这个模式,以取得较好的成绩。
一、四育
1、教育政策——口号、宣传、时事政策等
如:
素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。
2教育理论——教育学(心理学)、新课改等的基本理论规律
如:
主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等
3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等
如:
启发、讨论、小组教学、圆桌(马蹄型)教学、等
4、教育实践——把理论运用于实践中,结合实践进行教学
结合学生、学校环境(条件)、社会的实际进行教学。
二、五性1、时代性
教学必须结合时代发展的特征和潮流,不能逆潮而动,如:
三八线,早恋等
2、人本性教育教学必须以人为本,充分尊重学生的人格、尊严、人权,处理事情采用民主的、符合人性的方式等
3、真实性教学应该是真实而不是虚假的,是主流而非支流等,单必须是真实的教育。
4、平等性师生关系平等,教师与家长平等,领导与下属平等,同时平等而非相反。
5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前,看到远方而非目前,譬如:
教师工资低,待遇不好等。
结构化面试的主要内容包括:
一、自我认识(随意提问)二、言语表达(普通话水平) 三、逻辑思维(固定(抽签)解答)四、计划组织(组织教学(说课)能力)五、举止仪表(行为、着装)六、人际和协
第三部分结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力
★1、结构化面试中的常见固定问题(或抽签)的回答思路
问题一:
为什么要选择教师这个行业?
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。
这是来面应聘的教师必须要回答的问题。
参考答案:
回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚。
民办教师可以回答:
以前是凭热情,现在是凭感情,教了这么多年,对教育教学和学生已经有了放弃不下的感情了等,还可以举一些曾经发生过的真实的案例来说明论证;
应届毕业生可以这样回答:
读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在企业公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。
问题二:
你怎么理解为人师表
为人师表是教师的最基本的职业道德之一,它的意思是说教育工作者首先要在人品学识上做好表率,这样才能进行教书育人。
对于这个话,我是这么理解的:
一个师者,如果没有足够的学识或者没有高尚的人品,那么他就不能教导学生,让学生积极的成长。
师者如果自己都行不正,也就无法做好表率,学生们也会不服,更甚者会使学生在他的“教导”下误入歧途。
老师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切交往的是教师。
因此,教师的人格修养对班集体的建设、对学生品质的培养具有决定性的作用。
新时斯的教师更要注意以身作则、为人师表,充满爱心,以自己的人格魅力影响学生。
为人师表是教师的本色。
师表就是表率、榜样的意思。
教师的一言一行,对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用,教师的人格力量是巨大的,这是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量.为人师表,就是指教师用自己的言行做出榜样,成为学生学习、效法的楷模和表率。
人格在某种程度上决定着学生的人生走向。
问题三:
新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
感谢学校领导对我的信任,给我这样一个锻炼自己能力的机会,我会努力工作完成这个任务
A.计划:
了解情况,收集相关信息,制定新学期教学计划,相信没有差的学生,只有不会教的老师.
B.实施:
1.发挥教育合力作用,既充分联系科任教师、家庭的合力,与科任教师、家长交流沟通,有机配合,及时发现问题,解决问题,
2.了解学生从而做到关心热爱每一个学生,只有让学生感受到老师的热爱尊重才能更好自觉自愿的学习.
3、:
组建好班委和团支部,充分发挥班干、团干的作用。
4、方法上抓二头带中间,调动同学的积极性;
特别注意培养发现原双差班的闪光点并加以鼓励表扬,激发集体荣誉感和团队精神。
C.总结:
及时总结,取得的成效以及不足,更好的提高自己的教育教学能力
问题四:
俗语说:
家有半斗粮不孩子王,你为什么选择教师职业?
参考答案:
教师是人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业;
而且一个民族的希望在教育,教育的希望在我们教师,(还可以联系国家领导人最近对教师的重视等)。
我选择教师这份职业有如下几点原因:
1.自我认知:
民师老师可以说:
我从事了