电子商务基础教案文档格式.docx

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教学方式

启发式、成果检验

授课日期

第1周

板书设计

教具

粉笔、教材

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师提问，引导学生共同思考回答：

1.什么是商务、商务活动及电子

2.分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳传统商务活动的基本过程，明确传

统商务活动下的信息流、商流、资金流、物资流动情况

教师提出问题，引入新课：

生活中见过电子商务吗？

你认为什么是电子商务？

它与传统的电子商务相比较，其商务活动的基本过程如何？

有什么优势？

它是怎样产生与发展起来的？

其发展趋势如何？

中国电子商务与世界电子商务的发展还存在着什么差距电子商务对社会的发展会带来哪些影响？

二、新课讲授（70分钟）

1.1电子商务的基本概念

1.1.1电子商务的含义

教师提问学生讨论：

电子商务就是网上卖东西吗？

引出概念：

电子商务一词源于Electronic Business（也简称E-Business），是指利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方不谋面地进行各种商业和贸易活动。

教师分析讲解：

电子＋商务，与传统商务活动相对比理解电子商务的含义。

教师补充：

学者、行业和企业对电子商务的各种定义，拓展学生知识。

引导学生思考：

广义与狭义电子商务有什么区别？

狭义的电子商务：

也称为电子交易（E-Commerce）主要是指网络销售，其主要功能包括网上广告、订货、付款、客户服务和货物传递等售前、售后的服务以及电子商情、电子合同等

广义的电子商务：

E-Business主要是指用网络进行管理，还包括在企业内部（如

ERP，CRM等）的电子商务的应用。

教师引导学生归纳：

广义和狭义电子商务的区别

结合现代商务知识引导学生思考：

电子商务的“四流”——信息、商流、资金流、物流

教师分析讲解“电子”手段：

早期主要是以电子数据交换（Electronic DataInterchange，简称EDI）来完成的，电子商务真正的发展将是建立在Internet技术上的。

学生讨论：

电子商务活动可能涉及到的行业有哪些？

案例分析：

农民也做电子商务；

大学生网上收购垃圾

引导学生讨论：

明确电子商务活动的广泛性和学习电子商务的必要性。

电子商务“泡沫”

教师归纳总结：

正确认识电子商务

1.1.2电子商务的运行环境

教师举例分析：

电子商务活动的基本运行环境，即电子商务活动的参与对象。

完整的电子商务会涉及到很多方面，除了买家、卖家外，还要有银行或金融机构、信息公司

？

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或证券公司、企业、政府机构、认证机构、配送中心等的加入。

lInternet网络是电子商务活动的基础构架。

l电子商场——产品信息的发布与接受订单

l网上银行——实现网上支付

l信用卡公司——与网上银行合作发放电子钱包，以使普通用户在世界上任何地方、任何时间都可以方便地查看和管理自己的账户。

l认证中心（Certification Authority，简称CA）。

——保证网上交易各方身份的真实无误、交易过程的确认

l配送中心——接受商家的送货请求，组织运送商品。

教师图示分析：

电子商务的运行网络模式及相互关系一、导入（8分钟）

教师首先系统介绍本学期的学习计划：

1.本书学习的主要内容

2.本书的重要章节及学习方法教师提问，引导学生思考并回答问题：

1、 什么是商务、商务活动及电子？

2、 分别从买方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳传统商务活动的基本过程，明确传统商务活动下的信息流、商流、资金流、物资流动情况。

教师提问，引入新课：

它与传统

的电子商务相比较，其商务活动的基本过程如何？

中国电子商务与世界电子商务的发展还存在着什么差距？

电子商务对社会的发展会带来哪些影响？

二、新课讲授

电子商务一词源于ElectronicBusiness（也简称E-Business），是指利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方不谋面地进行各种商业和贸易活动。

电子商务的“四流”——信息、商流、资金流、物流教师分析讲解“电子”手段：

完整的电子商务会涉及到很多方面，除了买家、卖家外，还要有银行或金融机构、信息公司或证券公司、企业、政府机构、认证机构、配送中心等的加入。

电子商务的运行网络模式及相互关系

教师举例区分：

因特网（Internet）、企业内部网（Intranet）和企业外部网（Extranet）

1.1.3电子商务的优势案例讨论：

雅虎网站

电子商务相对传统商务而言，具有哪些优势？

教师举例分析：

电子商务的优点包括：

（1）高速高效

（2）费用低廉

（3）覆盖面广

（4）功能更全面

（5）服务更有成效

（6）使用更灵活

（7）增强企业竞争力

教师提问：

除此之外，电子商务还对社会生活的各个方面产生了哪些巨大的影响？

三、练习巩固（10分钟）

1.比较传统商务与电子商务的特点。

2.课堂讨论：

我身边的电子商务

四、课堂小结（5分钟）

通过本章的学习，我们共同学习了电子商务的分类，理解并区分了不同类型电子商务的特点。

因特网（Internet）、企业内部网（Intranet）和企业外部网

（Extranet）

三、课堂练习（10分钟）

1.比较传统商务与电子商务的特点。

2.课堂讨论：

四、小结（5分钟）

通过本章的学习，我们共同学习了电子商务的分类，理解并区分了不同类型电子商务的

特点。

课后小结

思考题与作业

1.狭义的电子商务与广义的电子商务区别是什么?

2.电子商务的优越性。

电子商务产生的背景与发展

通过本节内容的学习，要求学生了解电子商务产生的基础及其发展历程，在认识世界电子商务、中国电子商务、地方电子商务的发展状况与趋势的基础上，充分认识影响我国电子商务发展的因素，明确我国电子商务发展中存在的问题

影响我国电子商务发展的因素；

电子商务对社会发展的影响

我国电子商务发展中存在的问题

讲授法、举例法、讨论法、演示法