高中语文一轮精品复习学案词语1.docx

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高中语文一轮精品复习学案词语1

2011高中语文一轮精品复习学案---词语1

2011高中语文一轮精品复习学案---词语1

词语

【高考目标】

正确使用词语（包括熟语）。

词语主要包括实词、虚词和熟语。

实词主要指名词、动词、形容词、代词；虚词主要指副词、介词、连词；熟语是指常用的固定短语，包括成语、惯用语、谚语和歇后语。

正确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的含义和能根据语境正确选用词语等。

这就是说，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。

【考点阐释】

一、成语（包括熟语）

《考试大纲》要求：

正确使用词语（包括熟语），能力等级为D。

熟语是固定词组的总和，它包括成语.谚语.俗语.格言.歇后语和惯用语。

显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。

从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强.流传性广的惯用语.歇后语.俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。

对这一考点的复习，要注意以下几点：

一.逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；二.注意成语潜在的感情色彩；三.要注意成语的使用范围和搭配对象；四.弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

二、实词、虚词

词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。

其命题点聚焦在辨析上，它包括词语包括熟语的判定与辨别。

特别是近义词辨析虚词辨析熟语（成语）的辨析等，以近义词辨析为重中之重。

命题形式有：

选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。

特别是将实词与虚词.成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。

排除法及创设情景是两种基本方法。

高考语文试题词语部分，往往实词.虚词.成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。

考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。

从考试能力层级上讲，正确使用词语属于表达运用，要求较高。

实词的考查重点是辨析和使用近义词。

高考考查的近义实词主要有两种类型：

一种是同音近义词。

如熟悉和熟习，审定和审订等。

另一种是双音近义词，如妨碍和妨害，干涉和干预等。

从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。

有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。

考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如发源地与发祥地的区别。

无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上，只有准确把握这个语素的含义，把主要功夫用在辨析.判断用法微殊的近义词上，才能有效.准确地进行辨析和选择。

【要点精析】

一、成语（包括熟语）

自2004年起，语文《考试说明》将成语的考查扩大至熟语。

熟语主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。

熟语是高考的必考考点，赋分３分

1、立足教材，积累成语。

汉语成语丰富多彩，复习时首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。

近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，要切实掌握课本中的成语，切不可舍近求远

2、留心课外，广识成语。

中国的成语是华夏语汇的瑰宝，成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。

但如果不理解一些成语的意义，不懂一些成语通常的用法，就会弄巧成拙。

因此，必须对那些容易误解，误用的成语重点复习掌握

3、分析病情，通盘考虑。

可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手，并结合语境作全面的分析。

二、实词、虚词

1、实词：

（1）实词的考查重点放在同音词.近义词的选择和辨析上，即根据语言环境为句子选择词语，有时也考查对词语意义的正确理解。

从2009年命题特点来看，有的试卷没有设题，有的省份将实词与成语合在一起，如湖北卷.天津卷.重庆卷.四川卷。

实词辨析题明年估计会更多出现。

（2）命题的选材将更加注重语言材料生活性.时代性。

每题的题干，绝大多数直接生活.社会的热点或重大事件，新词新语是首选材料。

（3）前几年所考的词语，一般不再重复考。

从命题形式有选择式.有置换式.判断式，其中，填空式选择题可考性最大。

（4）所考词语大多数为常见词语，而且多为课本提及的典型词语。

2、虚词:

实词、虚词混合考查仍是一个值得的命题点。

对虚词的考查，主要涉及关联词和介词的辨析。

关联词的考查，主要考查学生对复句或句中复句之间的关系的理解与分析。

对介词的考查，主要一判断介词的运用是否正确为主，考查考生对句子内部结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。

虚词出现的问题主要有三种：

一是词类的混用，包括连词.介词.副词的混用；二是搭配不当；三是位置不当。

因此，对虚词的考查，实际是对考生对句意的理解和把握能力的考查。

【备考园地】

一、熟语类型

1.惯用语。

惯用语是口语中短小定性的习惯用语。

例如：

铁公鸡、抬轿子、戴高帽、半吊子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套、穿小鞋等等。

惯用语以三字格为主，多数含贬义

2.谚语。

谚语是众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。

例如：

（1）早霞不出门，晚霞行千里。

（2）冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

（3）三百六十行，行行出状元。

（4）留得青山在，不愁没柴烧。

（5）众人拾柴火焰高。

谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活等方面的经验总结

3.格言。

格言是具有哲理的言简意赅的语句。

例如：

知识就是力量，事实胜于雄辩等。

格言和谚语都是句子，但谚语是众的集体创作，格言往往是名人语录。

4.歇后语。

歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。

例如年：

（1）飞蛾扑火——自取灭亡。

（2）大海里捞针——无处寻。

（3）大路上的电杆——靠边站。

（4）腊月里的萝卜——冻（动）了心。

（5）孔夫子搬家——尽是书（输）。

歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。

喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。

谐音的歇后语，后半部分是借助音同或音近现象来表达意思，如：

东边日出西边雨，道是无晴却有晴（晴谐音情）。

二、词语辨析

1.辨析词语的确切含义

有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

如：

我国大型深水港—山东石臼港的建设进展顺利，截至（截止）九月中旬，已完成年施工计划的90%。

至与止是应用于不同的语境中的，截止是指到一定期限停止，它与已完成年施工计划的90%不符；截至是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。

2.辨析词义的轻重

有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重.深浅的不同。

例如损坏毁坏破坏都表示因某一动作行为而造成伤害，但损坏的语意要轻.程度要小，而毁坏破坏则层层升级，程度加重。

他损坏了公物他毁坏了公物他破坏了公物在程度上有明显的区别。

再如，他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深，这句中造诣一词使用不当。

3.辨析词语的适用对象和范围

如爱戴用于对上（周总理受到全国人民的爱戴），爱护用于对下（老师爱护学生）。

又如边疆和边境，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。

4.辨析词语的不同搭配

有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。

如交换用于具体的.范围小的事物（交换礼物或意见），交流用于抽象的.范围较大的事物（交流思想或经验）。

再如充足充分充沛都有足够的意思，但一般来讲，充足多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配（阳光充足，水源充足），充分多与比较抽象的事物搭配（条件充分.理由充分），充沛多与表示精神方面的抽象概念搭配（精神充沛.体力充沛）。

5.辨析词语的语法功能

有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。

例如突然和猛然都有变化快.出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语（突然事变，情况很突然）；后者是副词，只能作状语（她猛然过头来）。

6.辨析词语的感情色彩

从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词.贬义词和中性词。

在使用时，应辨析其感情色彩。

如爱护，指爱惜并保护，褒义词；庇护指袒护，贬义词；保护指尽力照顾，使不受损害，中性词。

再如，说某人办事果断，是褒奖；用武断一词，则含有贬斥.否定或憎恨之意；而诀断一词基本上属中性词。

7.辨析词语的语体风格

如：

口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。

8.辨析词语的语境义

词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。

它常常要根据上下文的特定接受对象.人物关系.情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。

（1）把握具体的环境气氛。

如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：

太有意思了，太有意思了。

那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，即：

太无聊了，太乏味了。

（2）注意特定情景或处境。

如：

繁漪（喝一口）：

苦得很，谁煎的？

（《雷雨》）这儿的苦并非仅指药苦，而是指日子过得痛苦，精神痛苦。

如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。

（3）体会的思想感情。

如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

标致多形容女子相貌.姿态美丽。

鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男.女不女的纨绔子弟。

三、常用成语积累

A

【哀而不伤】原指悲伤不至于使人伤害身心。

后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。

【哀鸿遍野】哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。

比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。

【爱屋及乌】因爱那个人而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。

喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

【安居乐业】居住安定,乐于从事自己的职业。

可说人民安居乐业，不能说生活安居乐业

【安土重迁】重迁，把搬迁看得很重。

在家乡住惯了，不愿轻易迁移。

形容留恋故土。

【安步当车】安步：

从容步行。

不乘车而从容步行，表现出的是一种闲适平和的心情。

【安身立命】生活有着落，精神有所寄托

【按图索骥】索，寻找；骥，好马。

原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。

【安之若素】素，平常。

对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。

现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。

（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意

【按部就班】部、班，就是门类、秩序；就，归于。

原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。

现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。

有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲

【暗渡陈仓】作战时正面迷惑敌人，侧面突然袭击；还用以比喻暗中进行的活动。

【黯然销魂】黯然：

心情沮丧。

销魂：

灵魂离开躯壳。

心情沮丧得好象丢了灵魂。

形容极度悲伤

【嗷嗷待哺】原指小鸟饥饿时叫着要东西吃。

后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。

B

【笔走龙蛇】比喻文笔放纵，挥洒自如，也形容书法笔势矫健雄放。

也作笔走游龙。

不能说写得笔走龙蛇。

【白驹过隙】白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。

比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过

【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

【稗官野史】稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。

泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史

【班荆道故】班，铺开；道，谈论。

黄荆铺地，坐在上面谈论过去的事情。

形容朋友途中相遇，共话旧情。

【半斤八两】彼此一样，形容差不多。

多含贬义。

各有千秋：

各有特长，多含褒义。

不要混淆。

【坂上走丸】坂，斜坡；走，快跑；丸，弹丸。

形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹丸一样。