冀教版三年级英语下册全册教案Word文档下载推荐.doc
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S:
Goodafternoon,MissWang…
Let’ssingasong,OldMacDonaldHandaFarm.OK?
OK!
Step2:
Presentation
1.Showtheanimals.
DoyouwanttovisitOldMacDonald?
Now,let’sgotohisfarm.
(课件出示OldMacDonald图片和农场里的动物们。
)
Look!
OldMcDonaldiscoming!
Sayhellotohim.
Ss:
Hello,MacDonald!
Therearealotofanimalsonhisfarm,Whatarethese?
2.Askandanswertoreviewtheanimals.
What’sthis?
It’sasheep/cow/pig…
Askthestudenttospelltheimportantwords.
3.Practiceinpairsandpresentthedialogues.
What’sthis?
It’sa…
Step3:
Teacher-studentinteraction
1.Playgames(课件展示游戏)
a.What’smissing?
b.Matchtheanimalsandthepictures.
2.Reviewthesentences
板书设计:
farm,farmer,pig,cow,sheep,
—It’sa…
教学反思:
Lesson2CatsandDogs
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,duck
Isitaduck?
—No,itisn’t.\Yes,itis.It’sa…
录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课主题图的张贴画,学生用小卡片。
Step1:
Warmup
Let’ssingasong,Bingo,OK?
Askandanswertoreviewtheanimals.
1、将第一部分的4张图片展示给学生看,并询问What’sthis?
,根据学生的回答写出单词:
cat,dog,chicken,duck.
2、拿出第二部分图片
No,itisn’t.It’sachicken.
Isthisaduck?
Yes,itis.
Teacher-studentinteraction
1、让学生之间进行对话练习
—What’sthis?
—Yes,itis.
2、完成第四部分的游戏
1.Whomissing?
2.Matchtheanimalsandthepictures.
Step4:
Classroomtests
1.Takeoutthetextpaperandfinishnumber1.
2.Reviewthesentences
Lesson2CatsandDogs
cat,dog,chicken,duck
It’saduck?
—No,itisn’t.It’sachicken.
—Isthisaduck?
Lesson3FishandBirds
1、能正确地听、说、读、写Swim,fly,dance,sing,see
—Canachickenfly?
—Yes,itcan./No,itcan’t.
—Canyousing?
—Yes,Ican.\No,Ican’t.
4、促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
—Yes,itcan./No,itcan’t.
—Yes,Ican.\No,Ican’t.
录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课主题图的张贴画。
学生用小卡片。
1.Playagame.
Swim/fly/dance/sing/see…板书几个动词。
教师出示英语单词卡片,学生起立,做错动作的学生坐下。
看有几个学生留到最后。
教师可以找部分学生到前面来做.
2.Singasong.
1.展示第一部分图片
You’reverygood,nowlet’slookattheanimals.What’sthis?
It’safish
Whatcanfishdo?
Fishcanswim
It’sabird.
Whatcanbirdsdo?
Birdscanfiy.
2.Practiceinpairsandpresenttheirdialogues
—It’sa…
—Canyou…?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
1.Practiceandpresenttheirdialogues.
2.Review:
Canyou…?
Yes,Ican/No.Ican’t.
Goodwork,boysandgirls.Theanimalscandomanythings,butwhatcanyoudo?
Canyousing?
S1:
No,Ican’t/Yes,Ican.
S2:
Yes,Ican.
Showme…
3.Takeoutthetextpaperandfinishnumber2.
Lesson3FishandBirds
dancesingswimfly
Canyoudance?
Yes,Ican.
No,Ican’t.
Lesson4HorsesandRabbits
1、能正确地听、说、读、写animals,horse,rabbits,yes,no.
Horsecanrun.
Rabbitscanjump.
Canahorserun?
3、学生能说出哪些动物可以swim,jump,fly,run.
录音机和磁带,课件.
1.Greeting
Hello,boysandgirls!
Howareyoutoday?
2.师生同唱“OldMacDonaldHandaFarm”。
(可以边做动作边唱)
1、用张贴画出示本课主题图.
It’sahorse/rabbit.
2、学生模仿读音,找同学领读,分组读。
依次学习:
a.Horsecanrun.
b.Rabbitscanjump.
c.Canahorserun?
鼓励发音不标准的学生多练习几遍,至读音标准。
采用多种形式全班练习,直至读熟。
1.Game
a.Quicklyanswer.(快速抢答)
b.Guessingwords.(猜动物)
2.小