部编人教版四年级语文下册第14课《母鸡》优秀PPT课件PPT课件下载推荐.pptx

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,欺侮最忠厚的鸭子,趁其他母鸡不备,下毒手,不反抗公鸡,欺软怕硬,狡猾可恶,讨厌,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；

就是聋人也会被它吵得受不了。

这是一只（）的母鸡。

讨厌,爱炫耀,夸张,作者不喜欢母鸡，不仅因为它_，因为它_，还因为它_。

无病呻吟,欺软怕硬,拼命炫耀自己,齐读第4自然段，思考：

这一自然段在文中起什么作用？

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

讨厌不敢讨厌,过渡,默读第510自然段，思考：

作者为什么“不敢再讨厌母鸡了”？

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

第2课时,一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：

歪着头听；

挺着身儿预备作战；

看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

拟人,挺着身儿预备作战,看看前，看看后,结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

对比,它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。

慈爱,勇敢,它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

说一说,它警戒时，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在说：

“_”它喂食时，慈爱地叫“咕咕”，仿佛在说：

“_”它教儿女本领时，耐心地叫，仿佛在说：

“_”它在夜里拼命地凄惨地啼叫，仿佛在说：

“_”,来人啊！

快救救我的孩子！

妈妈再教一次，你们应该这样做,快来吃吧！

都吃得饱饱的！

不要怕，孩子，妈妈会保护你们！

它伟大，因为它是鸡母亲。

作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。

这是对普天下所有母亲的赞颂。

我不敢再讨厌母鸡了。

我不再讨厌母鸡了。

不仅仅是不讨厌，还喜欢上了母鸡，并且无比尊重和敬佩这只有了一群小鸡雏的母鸡。

写法探究,讨厌,不敢再讨厌,无病呻吟,欺软怕硬,喜欢炫耀,负责,慈爱,勇敢,辛苦,欲扬先抑,抑,扬,对比阅读,两部分：

古怪；

淘气可爱,从始至终都是一种喜爱之情。

两部分：

孵鸡雏前；

孵鸡雏后,由“讨厌”到“不讨厌”的情感变化。

比较猫和母鸡的异同。

总分段式；

拟人手法。

用事实说话，描写具体小事。

朴实的生活化的语言。

拓展发散,学习了这篇课文，你是否对母亲和母爱有了新的认识？

你对自己的母亲有什么话要说？

请给妈妈写一封信吧。

板书设计,母鸡,讨厌,课文主题,本文以作者的情感变化为线索，用前后鲜明的对比塑造了“伟大的鸡母亲”的形象，表达了作者对母爱的赞颂之情。

课堂练习,一、根据课文内容填一填。

它（）、（）、（）、（），因为它有了一群（）。

它伟大，因为它是（）。

一个母亲必定就是一位（）。

负责,慈爱,勇敢,辛苦,鸡雏,鸡母亲,英雄,二、选一选。

1.作者以前讨厌母鸡的原因包括（）。

（多选）A.母鸡如怨如诉的叫声B.母鸡欺软怕硬C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己D.母鸡曾经啄过年幼的作者2.“我不敢再讨厌母鸡了。

”句中的“不敢”的含义是（）。

A.“我”害怕母鸡B.“我”很敬佩母鸡C.“我”赌气的话,ABC,B,课后习题,默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。

原因：

“我”一开始讨厌母鸡是因为母鸡无病呻吟，影响人的情绪；

母鸡欺软怕硬；

母鸡喜欢炫耀，吵得大家受不了。

后来尊敬母鸡是因为自从有了鸡雏，母鸡负责、慈爱、勇敢而又不辞辛苦，成了一位伟大的母亲。

“我”被母鸡表现出来的母爱震撼了，因此“不敢再讨厌母鸡了”。

老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。

结合课文内容说一说。

作者笔下的母鸡在有了鸡雏后，总是挺着脖儿时刻警戒，预备作战；

有一点儿吃的都留给儿女，自己饿瘦了也毫无怨言；

不厌其烦地教孩子啄食、掘地、洗澡，将身体作为孩子休息和玩耍的场地；

夜间一有动静就尖声啼叫。

这些事实充分说明了母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。

猫和母鸡都是老舍先生的作品。

比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。

相同点：

（1）两篇文章的结构都非常清晰。

猫写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；

母鸡可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分。

（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。

如写猫，先写“猫的性格实在,有些古怪”，再具体写它的表现。

写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。

（3）在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。

不同点：

在情感的表达上，猫通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；

而母鸡则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。

1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。

课外练习,2.阅读同类型文章，如列那尔母鸡、王宗仁藏羚羊的跪拜等。

下课啦！

14母鸡,第1课时,第2课时,谁见过母鸡？

谁见过下蛋后叫个不停的母鸡？

虽然你们认为它很烦人，但是这只是母鸡的一个方面。

第1课时,资料袋老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。

他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。

他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等经典著作。

字词学习,开火车读；

全班齐读。

多音字。

（可恶）（恶心）（凶恶）,恶,w,讨厌坝忠毒绩孵警,戒歪咕汤掘伏啼,毒，会意字。

本义是有毒的草在野地里到处生长，后引申为有毒的物质。

加一加识字：

讨讠寸；

忠中心；

掘扌屈；

歪不正。

换偏旁识字：

厌伏。

书写指导,戒：

“戈”从上、右包围“”，不要漏写一撇。

选择其中一个词语，结合课文内容说一句话。

自读要求：

课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用“”画出来。

初读课文,我一向讨厌母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。

读了这两个句子，你有什么疑问？

思考：

课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？

哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？

第13自然段写作者讨厌母鸡；

第410自然段写作者不敢再讨厌母鸡。

第2课时,母鸡,请你用喜欢的词来夸夸它。

在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？

作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？

自读课文第13自然段，思考：

“我”为什么讨厌母鸡？

因为母鸡（），所以“我”讨厌母鸡。

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！

有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小,疙瘩来。

无病呻吟,母鸡的叫声让人心烦，所以作者讨厌母鸡。

它永远不反抗公鸡。

有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

欺软怕硬,这只母鸡，不但叫声烦人，而且欺软怕硬，实在让人讨厌。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；

就是聋子也会被它吵得受不了。

夸张,生动形象地写出了母鸡爱炫耀的特点，突出了作者对它的讨厌。

同样写叫声，作者在猫这一课中，却是这样描写的：

母鸡：

那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

就是聋子也会被它吵得受不了。

猫：

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

研读第410自然段。

一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？

文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

合作学习要求：

文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？

找出来多读几遍，读出自己的感受。

不论是在院里，还是在院外，它总是着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：

挺着身儿预备作战；

看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

负责,发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己,却消瘦了许多。

慈爱,身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨厌它吗？

不会。

所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

勇敢,为什么大公鸡会怕母鸡？

哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？

“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”一句中，“顶”是什么意思？

母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？

母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？

勇敢。

身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它吗？

所以作者要大声告诉所有人“我不敢再讨厌母鸡了”。

哪个词语最能体现母鸡的辛苦？

它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次它为了儿女，任劳任怨，你认为它是一只怎样的母鸡呢？

辛苦,看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗？

不忍心。

你认为哪句话更好，为什么？

第一句好。

因为从第一句话可以看出作者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。

一个母亲必定就是一位英雄。

你认为作者只是在赞美母鸡吗？

他还在赞美谁？

赞美母亲，歌颂母爱。

歌曲欣赏：

烛光里的妈妈,提起母亲，说到母爱，你会想起什么？

“谁言寸草心，报得三春晖。

”想起了妈妈为我做的令我感动的事想起读过的一篇关于母爱的故事,是啊，天下所有的母亲为了儿女，任劳任怨、无私奉献。

当灾难来临时，她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说一个母亲必定就是一位英雄。

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