小学各年级文档格式.docx
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7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法:
1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点;
2、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动,增强小学生爱国情感;
3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动,激励小学生树立远大人生志向;
4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动,规范小学生行为习惯;
5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动,提高小学生基本素质。
四、分年段德育工作实施要点:
由于小学生处于德育工作的基础时期,而低、中、高年段的学生又各具特点,因而制订了不同的德育实施要点。
低年级段德育总目标:
懂礼貌,尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学;
喜欢班集体,愿意为集体服务;
热爱校园环境,讲究卫生,爱护公物;
遵守学校纪律,听从老师的教导;
勤奋学习,自己的事情自己做。
一年级德育工作实施要点
一、一年级培养目标
(一)学习习惯:
1.上课铃响后肃静、快速回教室坐好,安静地等待老师上课。
2.课前能主动预习,养成勤动笔,多使用工具书的习惯。
3.上课专心听讲,积极思考,敢于提问,能大胆发表意见。
4.能认真倾听他人发言,能积极参与合作学习。
5.早自学能自学地朗读或完成作业,不讲空话,不离开座位,服从值日班长的管理,做到老师在与不在一个样。
6.能按时独立地完成作业,做到当天作业当天完成;
认真审题,爱动脑,仔细答题,书写工整,有了错误及时订正并弄懂。
7.认真学写铅笔字,写字姿势要准确,做到“三个一”,保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。
8.课外多看书、多识字、多积累一些好词好句。
(二)礼仪习惯:
1.升降国旗要行礼,能准确地唱国歌。
2.衣着整洁,不忘佩戴绿领巾。
3.尊敬长辈,见到老师能主动问好;
同学间互相团结,不讲脏话、土话和粗话,经常使用礼貌用语。
能倾听别人的意见,不随便打断别人发言。
4.课间或午间不打闹、追逐,开展有益的活动,并注意安全。
5.出操集会快、静、齐,公共场所保持安静,学习区内不大声喧哗。
6.午间进餐要排队,尽量不掉饭菜,菜盆轻放。
7.诚实、守信,勇于承认错误并努力改正。
(三)生活习惯:
1.按时作息,生活有规律。
2.勤洗手、勤洗澡,勤剪指甲,经常换洗衣服,养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。
3.不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在桌面或墙上乱涂乱刻,保持教室内外的环境整洁。
4.不挑食、偏食,不乱吃零食;
早饭在家吃,不买路摊上的食物,吃饭时不说话不出声。
5.节约水电及时关水龙头和电灯;
合理使用零花钱,爱惜粮食。
6.值日生要遵守值日要求,在保证干净的同时,注意打扫的速度。
7.爱护花草树木,保持校园、班级整洁,发现废纸杂物主动捡拾。
(四)安全习惯:
1.路上行走靠右边,横穿马路要当心。
2.乘坐公交车上下车遵守秩序;
不在车上吃零食及把头(手)伸出窗外。
3.不玩火、不玩电、不玩刀具;
不做危险性游戏,发生意外伤害事故,不隐瞒并及时求援。
4.离家离校要向家长和老师打招呼,征得同意再去。
(五)劳动习惯:
1.经常整理书包及课桌。
2.学会自己整理房间。
3.认真值日,积极参加学校组织的各种公益劳动。
二、一年级学生特点:
学生刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,又不习惯;
对学习感兴趣,注意力不集中,不善于控制自己的情绪,行为习惯缺乏规范性。
特别信任老师。
思维具有直观、具体、形象等特点。
三、实施重点:
培养学生养成良好的行为习惯。
四、实施内容:
第一学期
A、教导处、大队部、年级组工作:
1、稳定一年级学生入学情绪,从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定;
2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育;
3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养;
4、组建家长委员会,加强学校、老师、家长的沟通;
5、落实常规检查工作,促进学生养成良好的行为习惯;
B、班主任工作:
1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况;
2、带领学生参观校园,进行热爱学校,爱护校园环境卫生,爱护公物的教育;
3、耐心指导学生坐、立、走等姿势,特别训练学生上课要专心听讲,读写姿势要正确,按时完成作业不拖拉;
4、教育学生尊敬老师,讲礼貌;
5、进行有针对性的班级活动,逐渐形成班集体的凝聚力;
6、民主竞争选举班干部。
C、任课教师工作:
配合班主任做好学习习惯养成教育,包括课堂常规、作业完成、学习用具摆放等的训练。
D、家庭和社会工作:
成立家长学校,配合学校做好学生新入学教育工作,指导家长帮助孩子尽快适应学校生活。
第二学期
1、指导一年级老师组织各种丰富多彩的活动;
2、进行入队教育,上好队课,做好整体入队工作;
(具体整体入队时间各学校可自行规定)
3、进行常规工作的落实、检查与反馈,组织听课活动,促进班级常规工作质量的提高;
4、组织好一年级作业检查工作,对书写提出进一步的要求。
巩固学生已养成的好习惯;
5、定期召开年级会议,讨论、交流经验。
1、继续加强常规教育工作,逐渐提高要求;
2、完成对全体学生的家访,积极争取家长的配合;
3、进行班干部轮流民主竞选制,发现每个学生的优点,给每个人展示自己的机会。
C、任课老师工作:
1、严格且耐心地配合班主任工作,重点培养预习复习习惯、听讲习惯、完成作业习惯;
2、及时与班主任老师进行沟通,多方面了解学生情况。
1、请交警进行交通安全教育。
二年级德育工作实施要点
一、二年级培养目标
5.能按时独立地完成作业,做到当天作业当天完成;
6.认真学写铅笔字,写字姿势要准确,做到“三个一”,保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。
7.课外多看书、多识字、多积累一些好词好句。
2.衣着整洁,不忘佩戴红领巾和校徽。
6.诚实、守信,勇于承认错误并努力改正。
7.进他人房间要先敲门,征得同意后再进去,不乱翻别人的东西。
早饭尽可能在家吃,不买路摊上的食物,吃饭时不说话不出声。
6.不进游戏室、不打电子游戏。
7.值日生要遵守值日要求,在保证干净的同时,注意打扫的速度。
8.爱护花草树木,保持校园、班级整洁,发现废纸杂物主动捡拾。
1.路上行走靠右边,横穿马路要当心;
不骑自行车及三轮车。
2.乘坐公交车不抢头,上下车(船)遵守秩序;
5.不能单独去河边、井边玩耍。
1.经常整理书包及课桌,每周洗一次桌套。
2.学会自己整理房间,经常帮家长做一些家务事。
二、二年级学生特点:
已经基本适应小学的学习生活,愿意遵守校规校纪,但由于自控力不够稳定,行为规范方面常常有反复,喜欢参加集体活动,喜欢表现自己,竞争意识和上进心有所发展。
对学生进行校规校纪和热爱学校的教育。
1、制定学期计划,确定教育重点及内容,指导各班开展工作;
2、落实常规教育的检查督促工作,促进学生良好习惯的养成
3、开展唱国歌、做广播操、系红领巾等比赛。
1、继续巩固常规教育,开展好即时性班级活动和常规性班级活动;
2、结合运动会等活动,鼓励学生参加集体活动,树立集体观;
3、通过班会、班主任课教育学生自己的事情自己做。
挖掘教学内容中的德育因素,对学生进行规范教育。
家长学校开办讲座,征求建议,统一教育思想。
1、继续把培养良好的学习、生活习惯放在首位;
2、开展推选校园小卫士、小助手活动,增强少先队员的主人翁意识和集体观念;
3、号召学生多和好书交朋友,年级内举行“我读书,我快乐”的活动。
1、巩固已经养成的学习习惯,重点是是读书姿势要正确、上课专心倾听、作业完成要认真,课外阅读要有乐趣的教育;
2、教育学生继续巩固良好的行为习惯,重点是按时到校,认真打扫卫生,尊敬老师,与同学和睦相处;
3、结合“我是班级小主人”等主题教育活动,帮助学生树立集体观念。
结合课堂教学,训练培养学生的良好行为习惯,发现培养学生的专长。
假期组织学生成立护绿小队走进社区,参加环保活动。
中年级段德育总目标:
爱祖国、爱家乡、爱科学、爱劳动;
遵守校规校纪和社会公德,能自觉以《行为规范》来约束自己的言行;
树立环保意识,能积极参加劳动,勤俭节约、不攀比;
懂得尊重老师,孝敬长辈,能和谐、融洽地与人相处;
拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
三年级德育工作实施要点
一、三年级培养目标
6.认真学写钢笔字,写字姿势要准确,做到“三个一”,保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。
3.尊敬长辈,见到老师能